201806高二地理測試綜合題閱卷分析表

1、1201806高二地理測試綜合題閱卷分析表題號21題滿分值15均分難度題組組長及分析執(zhí)筆人朱小平、趙仁靜考查的知識點與能力點1.日出方位判斷、太陽直射點位置及晝夜長短比較、新舊日期范圍2.洋流分布與洋流對地理環(huán)境的影響3.水循環(huán)及其地理意義參考答案及評分標準標準答案：（1）東北（1分）北（1分）10（1分）②（1分）（2）60W向東至180或60W—0—180（2分）（3）暖流（1分）寒流（1分）寒流（1分）降溫減濕（1分）（4）大氣降

2、水（雨水）（1分）大（1分）海陸間水循環(huán)（1分）河口三角洲（1分）河流入海時，因流速減慢，所挾帶的大量泥沙，在河口堆積（1分）補充答案：主要錯誤1.太陽方位東南、西南；太陽直射點在南半球，晝長不會計算；60W~180缺少方向；0：00經(jīng)線計算錯誤2.洋流分布不熟悉，寒暖流性質(zhì)分不清，洋流對地理環(huán)境影響表述不清楚3.河流補給類型成海水補給，水循環(huán)類型答成陸上內(nèi)循環(huán)，河流入海口地貌答成喀斯特地貌錯誤成因分析1.自然地理基礎(chǔ)知識掌握不牢，理解

3、不透，導(dǎo)致不能靈活運用2.審題不清，不能抓住材料中的有效信息，欠缺利用已有知識解決實際問題的能力3.地理專業(yè)用語錯誤，語言表達混亂教學改進建議1.強化基礎(chǔ)知識的復(fù)習，重視自然地理的理解和知識建構(gòu)2.結(jié)合具體實例，注重知識點之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生綜合思維的分析能力3.培養(yǎng)學生審題、答題規(guī)范化的良好習慣題號22題（1）（2）滿分值6均分難度題組組長及分析執(zhí)筆人王方兵、周霞考查的知識點與能力點1.讀圖分析分布特點的能力2.分析曬鹽業(yè)的影響因素，

4、并表達原因3錯誤成因分析1.基礎(chǔ)知識掌握不牢，知識體系不完整2.語言表達不準確，審題不清，條理不清3.書寫不認真，涂改現(xiàn)象較多教學改進建議1.強調(diào)用地理術(shù)語嚴謹規(guī)范答題2.平時注重培養(yǎng)學生的答題能力，構(gòu)建知識體系3.增強答題的條理性題號23題滿分值10均分3.207難度0.32題組組長及分析執(zhí)筆人陳茜、茅娉婷考查的知識點與能力點1.海岸主要類型、特點及開發(fā)利用方向2.海一氣相互作用及其對全球水、熱平衡的影響3.北冰洋開發(fā)利用的價值參考答

5、案及評分標準標準答案：（1）淤泥質(zhì)（1分）岸線平直；坡度平緩（2分）灘涂養(yǎng)殖；曬鹽；生態(tài)旅游（任答兩點得2分）（2）全球氣候變暖，北冰洋水溫升高，向大氣輸送的熱量增多；海—氣間水分交換更活躍，蒸發(fā)量增大，海洋向大氣輸送的水汽增多；上升氣流增強，大氣降水增多（任答兩點得2分）（3）北冰洋自然資源豐富，特別是石油資源豐富（1分）可以拓展生存的空間，緩解陸地環(huán)境的壓力（1分）北冰洋是聯(lián)系三大洲的捷徑，戰(zhàn)略地位日趨重要（1分）補充答案：（1）地

6、勢平坦海水養(yǎng)殖主要錯誤1.第（1）題無法判斷出海岸類型，或者表述不對，寫成“淤泥”海岸；錯別字多“淤”字不會寫；只寫了“旅游”，沒有答出完整的答案“生態(tài)旅游”。2.第（2）（3）題表述不完整，如寫出“全球氣候變暖”，沒有后續(xù)表達；審題不清，沒有理解題目的意思，答非所問，第二問回答成了“海平面上升的原因”，第三問回答成了“維護海洋權(quán)益的意義”。不會用地理的語言回答問題，表述不規(guī)范，口語話嚴重，如“冰川消融，海洋的資源就容易開發(fā)了”錯誤成因