論學(xué)校德育工作的政策法律保障

1、1論學(xué)校德育工作的政策法律保障摘要在教育工作中，堅持德育為先，以德育人是我國教育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)。在完善和建立我國教育的法律、法規(guī)體系過程中，學(xué)校德育工作也納入了法制化的軌道。學(xué)校德育的原則和地位、學(xué)校德育目的、學(xué)校德育內(nèi)容、學(xué)校德育管理體制、形成全員德育新格局等都有了政策和法律法規(guī)的保障。這對保持學(xué)校德育工作的穩(wěn)定性和權(quán)威性，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)，完成學(xué)校德育任務(wù)意義重大。關(guān)鍵詞德育政策法律規(guī)定作者簡介：周如東，山東科技大學(xué)馬克思主義學(xué)

2、院副教授，主要從事德育、大學(xué)生思想政治教育研究。中圖分類號：G641文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：10090592（2013）0318502隨著教育立法步伐的加快，在完善和建立我國教育的法律、法規(guī)體系過程中，學(xué)校德育工作也納入了法制化的軌道。盡管目前我國沒有專門的一部德育法，但縱觀改革開放以來，黨和國家的一系列方針政策以及所頒布的教育法律法規(guī)，不僅把我國學(xué)校德育工作長期發(fā)展過程中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和規(guī)律，改革開放條件下，學(xué)校德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)，通

3、過政策法律形式固定了下來，而且對學(xué)校德育的地位、目的和內(nèi)容等作了界定，這為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，提供了政策法律上的保障和依據(jù)，本文對此作一探討。3發(fā)展和完善學(xué)生的思想道德素質(zhì)，為現(xiàn)代化建設(shè)提供高素質(zhì)的人才，而且，德育所形成的思想品德對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用，越來越受到人們的重視。對德育在教育中的地位，國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）把“堅持德育為先”作為了今后一個時期教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略主題，這表明德育在學(xué)校的教育中

4、處于首要位置。這些規(guī)定，充分體現(xiàn)了德育在教育工作中和我國社會主義現(xiàn)代化事業(yè)中的十分重要的地位。二、學(xué)校德育目的的政策法律界定德育目的是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。德育目的作為德育要達(dá)到的境界和結(jié)果，在不同的時代，不同的階級有著不同的內(nèi)在要求和結(jié)構(gòu)。我國德育的目的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，一般包括培養(yǎng)學(xué)生堅定正確政治方向的政治目的結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生樹立馬克思主義世界觀的思想目的結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生遵守公德和道德的道德目的結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新開拓的能力素質(zhì)目的結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)

5、學(xué)生健康情感的健全個性的目的結(jié)構(gòu)。這些要求在相關(guān)的法律法規(guī)中得到了體現(xiàn)。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）指出：“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力”這是貫徹黨的教育方針對學(xué)校德育提出的時代要求。中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：要以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，“引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)，成為有理想、有道德