2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、1畢業(yè)論畢業(yè)論文文獻(xiàn)文文獻(xiàn)綜述題目:目:浙江出口商品技浙江出口商品技術(shù)含量與含量與競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系研究爭(zhēng)力的關(guān)系研究前言:前言:浙江省在入世后出口貿(mào)易的不斷發(fā)展,但其出口商品的技術(shù)含量是否得到了提高,出口商品的競(jìng)爭(zhēng)力是否得到了提升,出口商品的技術(shù)含量與競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)系,這些是我們一直關(guān)注的焦點(diǎn)。因此,我們查閱了大量的相關(guān)文獻(xiàn)資料,期望從中能夠獲得測(cè)算浙江省出口產(chǎn)品技術(shù)含量及競(jìng)爭(zhēng)力的方法。我們首先從出口產(chǎn)品技術(shù)、技術(shù)水平變動(dòng)因素以及產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力的經(jīng)

2、典理論入手,初步了解了已有的相關(guān)研究;其次,我們對(duì)產(chǎn)品技術(shù)含量及競(jìng)爭(zhēng)力的前沿文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀,并形成綜述。從中,我們提高了對(duì)現(xiàn)有研究狀況的認(rèn)識(shí),并在研究的方向上受到了較大的啟發(fā)。尤其是,對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的獲得、具體方法的采用都有了較為清晰的輪廓。一、相關(guān)文獻(xiàn)(一)關(guān)于出口產(chǎn)品技術(shù)的相關(guān)理論關(guān)于出口產(chǎn)品技術(shù)的相關(guān)理論1、技術(shù)差距理論、技術(shù)差距理論產(chǎn)生于1961年,代表人物為美國學(xué)者M(jìn).V.波斯納(MichaelV.Posner)他在《國際貿(mào)易與技術(shù)

3、變化》一文中,提出了國際貿(mào)易的技術(shù)差距模型。該理論認(rèn)為,技術(shù)實(shí)際上是一種生產(chǎn)要素,并且實(shí)際的科技水準(zhǔn)一直在提高,但是在各個(gè)國家的發(fā)展水準(zhǔn)不一樣,這種技術(shù)上的差距可以使技術(shù)領(lǐng)先的國家具有技術(shù)上的比較優(yōu)勢(shì),從而出口技術(shù)密集型產(chǎn)品。隨著技術(shù)被進(jìn)口國的模仿,這種比較優(yōu)勢(shì)消失,由此引起的貿(mào)易也就結(jié)束了。按技術(shù)差距理論,工業(yè)化國家之間的工業(yè)品貿(mào)易,有很大一部分實(shí)際上是以技術(shù)差距的存在為基礎(chǔ)進(jìn)行的。通過引入模仿時(shí)滯(ImitationLag)可以解釋

4、國家之間貿(mào)易發(fā)生的可能性。新技術(shù)的創(chuàng)新國暫時(shí)在市場(chǎng)中具有壟斷地位,在模仿國掌握新技術(shù)之前,可以出口具有新技術(shù)的產(chǎn)品。當(dāng)模仿國具有了創(chuàng)新國的技術(shù),在這種產(chǎn)品生產(chǎn)上,就與創(chuàng)新國具有了相同的生產(chǎn)函數(shù)。模仿國就可以發(fā)揮要素稟賦優(yōu)勢(shì),利用自己的低勞動(dòng)成本優(yōu)勢(shì),自行生產(chǎn)并減少進(jìn)口。創(chuàng)新國逐漸失去出口市場(chǎng),技術(shù)差距消失,以技術(shù)差距為基礎(chǔ)的貿(mào)易也隨之消失。2、產(chǎn)品生命周期理論、產(chǎn)品生命周期理論弗農(nóng)(Vernon,1966)提出了產(chǎn)品生命周期理論,用于解

5、釋新產(chǎn)品和新工藝的動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)。對(duì)一個(gè)產(chǎn)品而言,制造該種產(chǎn)品的要素比例會(huì)隨著生命周期的變化而變3資源型產(chǎn)品(RB)、低技術(shù)產(chǎn)品(LT)、中技術(shù)產(chǎn)品(MT)、高技術(shù)產(chǎn)品(HT)。然后再將后4類產(chǎn)品進(jìn)一步分為9個(gè)小類:資源型產(chǎn)品分為以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的產(chǎn)品(RB1)、其他資源型產(chǎn)品(RB2);低技術(shù)產(chǎn)品(LT)分為主要包括紡織服裝的產(chǎn)品(LT1),以及其它低技術(shù)產(chǎn)品(LT2);中技術(shù)產(chǎn)品分為MT1,自動(dòng)化產(chǎn)品、MT2,中技術(shù)加工產(chǎn)品、MT3,工程

6、機(jī)械產(chǎn)品;高技術(shù)產(chǎn)品分為電子電力產(chǎn)品(HT1)、其他高技術(shù)產(chǎn)品(HT2)。關(guān)志雄(2002)賦予每一個(gè)貿(mào)易品一個(gè)附加值指數(shù)?!霸诟郊又翟礁叩漠a(chǎn)品,越是來自高收入國家”的前提下,用出口國的人均GDP的加權(quán)平均數(shù)來表示,其中以出口國在世界市場(chǎng)占該產(chǎn)品的份額為權(quán)數(shù)。根據(jù)得到的附加值指數(shù)以及出口額或出口份額,可以得到該國出口品的附加值分布圖。在此基礎(chǔ)上,關(guān)志雄還提供了出口結(jié)構(gòu)的高度化指數(shù),用以計(jì)算各國出口品的加權(quán)平均附加值指數(shù),并用該國的高度化

7、指數(shù)與世界平均的高度化指數(shù)的偏離程度表示一國的技術(shù)水平在世界上的相對(duì)地位。Rodrik(2006)認(rèn)為中國的貿(mào)易模式并非按照通常的比較優(yōu)勢(shì)來進(jìn)行,而是發(fā)展了一條致力于較高生產(chǎn)率產(chǎn)品的生產(chǎn),努力開拓先進(jìn)的、高技術(shù)產(chǎn)品的出口之路。Hausmann和Rodrik提出了一個(gè)能衡量一國貿(mào)易籃子生產(chǎn)率水平的EXPY指數(shù)。計(jì)算該指數(shù)分兩個(gè)步驟:1.計(jì)算產(chǎn)品出口國的加權(quán)平均收入,權(quán)數(shù)為一國對(duì)該產(chǎn)品的比較優(yōu)勢(shì)(對(duì)其標(biāo)準(zhǔn)化處理后使其和為1),這樣就得到了對(duì)

8、應(yīng)該商品的收入水平,稱為PRODY指數(shù)。據(jù)此,得到HS六位碼下每種商品的PRODY指數(shù)。2.計(jì)算每個(gè)國家的EXPY指數(shù),即每個(gè)國家PRODY指數(shù)的加權(quán)平均數(shù),權(quán)數(shù)為每種商品出口在一國總出口中的比率。通過數(shù)據(jù)的計(jì)算,Rodrik得出結(jié)論,如果依據(jù)產(chǎn)品的精密性來考察,中國的出口結(jié)構(gòu)比其人均收入高3倍的國家的出口結(jié)構(gòu)相同。樊綱,關(guān)志雄,姚枝仲(2006)認(rèn)為產(chǎn)品的技術(shù)附加值是指產(chǎn)品增加值的形成過程中由于技術(shù)的使用所帶來的增加值的增量并在關(guān)志雄

9、(2002)的基礎(chǔ)上提出了顯示技術(shù)附加值賦值原理:對(duì)于某一種產(chǎn)品而言,在這種產(chǎn)品上具有比較優(yōu)勢(shì)的國家,其技術(shù)越豐裕,則在該產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中越是密集地使用了技術(shù),該產(chǎn)品的技術(shù)附加值也相應(yīng)地就會(huì)越高,因此,可以給該產(chǎn)品賦予一個(gè)更高的技術(shù)附加值指數(shù)。為了避免采用各出口國占該產(chǎn)品世界份額為權(quán)重導(dǎo)致由于各國出口規(guī)模不同產(chǎn)生的誤差,故采用比較優(yōu)勢(shì)為權(quán)重。因此,樊綱等提出以下賦值方法:計(jì)算各國某種產(chǎn)品的顯示比較優(yōu)勢(shì)指數(shù),以該種產(chǎn)品出口的顯性比較優(yōu)勢(shì)經(jīng)

10、標(biāo)準(zhǔn)化處理后為權(quán)數(shù),然后根據(jù)出口國家的人均GDP來確定該產(chǎn)品的顯示技術(shù)附加值。樊綱等還提出了包括競(jìng)爭(zhēng)互補(bǔ)指數(shù)、競(jìng)爭(zhēng)壓力指數(shù)、技術(shù)高度曲線和技術(shù)高度指數(shù)的基于貿(mào)易品技術(shù)分布的貿(mào)易結(jié)構(gòu)分析方法,并據(jù)此分析了中國的對(duì)外貿(mào)易結(jié)構(gòu),得出結(jié)論:中國已經(jīng)從低技術(shù)附加值出口為主轉(zhuǎn)變到了以中等技術(shù)附加值出口為主的出口結(jié)構(gòu),高技術(shù)產(chǎn)品的出口也有所增加。從總體來看,中國出口品技術(shù)高度雖然有了一定提高,但還沒有達(dá)到世界平均水平,也沒有達(dá)到美國和日本的進(jìn)口品技術(shù)

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