畢業(yè)論文論金壇公務(wù)員激勵機制

1、1國家開放大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點國家開放大學畢業(yè)論文題目論金壇公務(wù)員激勵機制姓名學號1532001200845教育層次本科專業(yè)行政管理分校金壇教學點金壇電大3一、公務(wù)員激勵機制概述（一）公務(wù)員的定義與范圍一般來說，公務(wù)員是履行國家公務(wù)的人員。是行使國家行政權(quán)力，代表國家從事社會公共事務(wù)管理的國家人員。我國的《國家公務(wù)員暫行條例》中提到：“各級國家行政機關(guān)中除工勤人員以外的工作人員；其他行使國家行政職能、從事行政管理活動的單位

2、中除工勤人員以外的工作人員”?！吨腥A人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定：“本法所稱公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國家性質(zhì)編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員”。由此而知，公務(wù)員的范圍包括政協(xié)機關(guān)、黨的機關(guān)、行政機關(guān)、人大機關(guān)、法院、檢察院、各民主黨派機關(guān)和部分社會團體機關(guān)。但是各機關(guān)的公勤人員不列入公務(wù)員范圍。本文在《公務(wù)員法》所指的范圍內(nèi)研究公務(wù)員激勵機制建設(shè)問題。（二）單一公務(wù)員激勵機制的概念內(nèi)涵及其構(gòu)成要素1.公務(wù)員激勵機制的概念內(nèi)涵上級

3、組織通過適當?shù)姆椒ê筒呗裕ぐl(fā)個體對工作的認識，對工作的高效完成，積極的達成目標就是激勵機制。激勵是通過設(shè)計適當?shù)莫劤曛贫群凸ぷ鳝h(huán)境，讓公務(wù)員更具有內(nèi)在動力并提升能力實現(xiàn)行政目標。我國公務(wù)員的激勵機制就是國家政府引導公務(wù)員的行為方式和價值觀念來實現(xiàn)行政目標的過程。激勵和機制組成激勵機制。通過以人為本，以理論為基礎(chǔ)，以人的管理為中心進行激勵；通過制度為監(jiān)督和管理的手段來記錄和觀察。正所謂“在組織系統(tǒng)中，激勵主體通過激勵因素與激勵客體相互作