寧波保障性住房融資問題研究【任務(wù)書】

1、畢業(yè)論文任務(wù)書金融學(xué)寧波保障性住房融資問題研究三、實施方案（調(diào)研、實習(xí)方案，進(jìn)度安排等）調(diào)研、實習(xí)方案：針對本題在選題上的特殊性，對資料進(jìn)行實地調(diào)研的可能性很小，因為相應(yīng)的信息披露以及對方的配合程度上，一定存在局限性。結(jié)合這樣的現(xiàn)實情況，可以多查閱寧波市住房建設(shè)特別是保障性住房建設(shè)的相關(guān)情況，以及對融資渠道要有非常認(rèn)真、全面、深入的研究和總結(jié)。在此基礎(chǔ)上，尋找出適合寧波市保障性住房實情的融資渠道，并且在此基礎(chǔ)上作出大膽的創(chuàng)新。還要多學(xué)習(xí)

2、國外一些先進(jìn)的保障性住房融資的先進(jìn)經(jīng)驗，結(jié)合我國特殊的國情，獲得融資渠道的創(chuàng)新性研究。還可以給出融資渠道創(chuàng)新方面自己的見解，結(jié)合該見解的可信性研究論證，或許可以達(dá)到意想不到的效果。一、研究目的和意義研究目的：研究目的：通過數(shù)據(jù)收集整理、文獻(xiàn)查閱借鑒等手段，了解寧波市保障性住房融資現(xiàn)狀和存在的問題，對國內(nèi)外融資渠道創(chuàng)新的借鑒，研究出解決寧波市保障性住房融資渠道單一的問題。研究意義：研究意義：保障性住房建設(shè)是我國重要的民生建設(shè)工程，關(guān)于保障

3、性住房建設(shè)，在我國的“十二五”規(guī)劃中作出了明確性的戰(zhàn)略部署，如何確保保障性住房建設(shè)順利實施，除加大政府扶持力度外，也要靠“政商民”的密切配合。這其中最重要的就是要拓寬保障性住房的融資渠道，把社會上閑余的資金引導(dǎo)到保障性住房建設(shè)上來，是確保保障性住房建設(shè)惠及更多中低收入家庭的關(guān)鍵。寧波市作為經(jīng)濟發(fā)達(dá)地區(qū)，在保障性住房建設(shè)上政策支持力度大，但同時也面臨資金短缺的問題，在現(xiàn)有的融資渠道的基礎(chǔ)上，探討新的融資渠道，具有很高的現(xiàn)實意義。二、主要研

4、究內(nèi)容建議主要從以下幾個方面進(jìn)行研究：1、寧波市保障性住房建設(shè)的基本情況。2、寧波市保障性住房的現(xiàn)有的融資渠道的選擇。3、國內(nèi)一些城市保障性住房融資對寧波市保障性住房融資的借鑒。4、國外保障性住房建設(shè)融資對寧波市保障性住房融資的借鑒。5、對適合寧波市保障性住房融資的創(chuàng)新方式的總結(jié)1四、推薦閱讀文獻(xiàn)[1]安華關(guān)于養(yǎng)老保障和住房保障整合發(fā)展的探討[D]四川成都：西南財經(jīng)大學(xué)，2006.[2]黃夢雪保障性住房融資方式的“雙管”創(chuàng)新[D]北京：

5、北京林業(yè)大學(xué)，2011.[3]陳杰保障性住房亟需解決擔(dān)保機制[J]上海國資2011（04）[4]董寧保障性住房融資模式探討[J]改革與開放2010（09）.[5]曹建元房地產(chǎn)金融[M]上海.上海財經(jīng)大學(xué)出版社，1997.[6]WataruKatsumataIncentiveMethodfExtendingExistingSmallHousingLotbyLowinterestFinancingFinancingSystemfPurcha

6、seofHousingLotinEdogawakuasanExampleJournaloftheCityPlanningInstituteofJapan[D]Japan：JournaloftheCityPlanningInstituteofJapan，2005.五、相關(guān)要求嚴(yán)格按著商學(xué)院畢業(yè)論文工作手冊（學(xué)生版）的要求，按時、保質(zhì)完成畢業(yè)論文各個階段的任務(wù)，及時向老師匯報論文進(jìn)度并提交相關(guān)材料。本項研究需要一定理論基礎(chǔ)，文獻(xiàn)閱讀必須充足

7、。采用案例研究，對寧波市私募股權(quán)投資企業(yè)相關(guān)資料收集和實地調(diào)研也十分重要，在調(diào)研過程中要嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，務(wù)必在占有充足的理論與實踐資料基礎(chǔ)上展開寫作。六、字?jǐn)?shù)要求：10000字以上指導(dǎo)教師張晴（簽字）2011年09月23日學(xué)生吳秀（簽字）2011年09月28日（此表為教師填寫，一式二份，內(nèi)容打印，簽名手寫。學(xué)生要保存好該任務(wù)書，與開題報告一同上交指導(dǎo)教師，以便裝訂。）進(jìn)度安排：（一）選題階段（第6學(xué)期第19周第7學(xué)期第2周）：在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)