xx企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制的研究[開題報(bào)告]

1、本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開題報(bào)告題目XX企業(yè)員工培訓(xùn)機(jī)制的研究專業(yè)人力資源管理一、一、論文選題的背景、意義文選題的背景、意義（一）選題的意義（一）選題的意義跨入新世紀(jì)，經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)進(jìn)步和消費(fèi)者地位的提升等使得企業(yè)的外部經(jīng)營環(huán)境變化越來越快。很多企業(yè)管理的研究者與實(shí)踐者們都有一個(gè)共識(shí)：不確定性是企業(yè)所面臨的新競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的主要特征。以不確定性為特征的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境向企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，企業(yè)如何應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)呢？企業(yè)管理的研究者和實(shí)踐者門不約而同的把目

2、光投向了人力資源。面對(duì)種種新的挑戰(zhàn)，企業(yè)必須保持學(xué)習(xí)對(duì)策能力，不斷引入日新月異的現(xiàn)金技術(shù)和管理思想，才能在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。因此，不斷增加對(duì)人力資源的投資，加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)與開發(fā)，提升員工的素質(zhì)，使人力資本持續(xù)增值，能夠增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)。人員培訓(xùn)與開發(fā)作為企業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，越來越受到企業(yè)的重視。尤其是在世界經(jīng)濟(jì)一體化的今天，如何建立有效的培訓(xùn)機(jī)制建立有效的培訓(xùn)機(jī)制，建立完善的培訓(xùn)評(píng)估制度，已經(jīng)成為企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的

3、市場(chǎng)上能否取勝的一項(xiàng)關(guān)鍵性工作。基于此，我們應(yīng)該認(rèn)真分析當(dāng)前形勢(shì)結(jié)合企業(yè)實(shí)際在工作中不斷了解員工的需求及時(shí)將員工新的發(fā)展目標(biāo)反映在政策中。根據(jù)實(shí)際情況綜合運(yùn)用多種培訓(xùn)機(jī)制把培訓(xùn)的手段和目的結(jié)合起來改變思維模式真正建立起適應(yīng)企業(yè)特色、時(shí)代特點(diǎn)和員工需求的開放的培訓(xùn)體系（二）（二）、文獻(xiàn)綜述、文獻(xiàn)綜述1、培訓(xùn)概述、培訓(xùn)概述人員培訓(xùn)與開發(fā)是人力資源管理的重要內(nèi)容，是指組織根據(jù)組織目標(biāo)，采用各種方式對(duì)員工實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的系統(tǒng)培養(yǎng)好人訓(xùn)練的

4、學(xué)習(xí)行為，使員工不斷地去學(xué)習(xí)，而且還應(yīng)幫助員工建立長期的旨在使其發(fā)揮最高水平的核心技能。這也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)換所必須的。一個(gè)不注重學(xué)習(xí)的企業(yè)，就會(huì)形成安于現(xiàn)狀而無創(chuàng)新管理，從而影響到企業(yè)的生存和發(fā)展。（郝洪州，2010）《人員培訓(xùn)與開發(fā)》指出：培訓(xùn)與開發(fā)有利于提高員工的能力與素質(zhì)，有利于提高企業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，有利于滿足員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要，有利于營造優(yōu)秀的企業(yè)文化，是員工最大的福利。培訓(xùn)人員培訓(xùn)與開發(fā)的原則：理論聯(lián)系實(shí)際原則、因材施教原

5、則、心態(tài)原則、興趣原則、自我發(fā)造原則、啟發(fā)性和激勵(lì)的原則、全員培訓(xùn)與重點(diǎn)提高的原則。人員培訓(xùn)的流程在時(shí)間上可以分為培訓(xùn)需求確認(rèn)、培訓(xùn)計(jì)劃的制定。教學(xué)設(shè)計(jì)、培訓(xùn)實(shí)施和培訓(xùn)反饋幾個(gè)部分。（金延平，2006）4、關(guān)于企業(yè)中培訓(xùn)機(jī)制存在的主要問題的觀點(diǎn)、關(guān)于企業(yè)中培訓(xùn)機(jī)制存在的主要問題的觀點(diǎn)《當(dāng)前中小企業(yè)員工培訓(xùn)的困境與對(duì)策當(dāng)議》一文指出：企業(yè)管理者與基層員工普遍缺乏培訓(xùn)熱情。從企業(yè)管理者角度而言，由于目前中小企業(yè)的人員流動(dòng)性普遍較高.因此雖然

6、企業(yè)管理者認(rèn)識(shí)到企業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展需要高索質(zhì)的人才來創(chuàng)造，但由于害怕“為他人作嫁衣”，因此舍不得對(duì)員工培訓(xùn)投人更多資源。除此之外，由于對(duì)員工培訓(xùn)并不能立即產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益，但成本支出卻是現(xiàn)實(shí)的，迫于生存需要，許多中小企業(yè)管理者不得不將員工培訓(xùn)定位為企業(yè)發(fā)展的“營養(yǎng)品”—可有可無。對(duì)普通員工而言，由于其自身認(rèn)識(shí)水平的限制，往往難以主動(dòng)參與培訓(xùn)。同時(shí)，一些流于形式的培訓(xùn)也容易使員工產(chǎn)生抵觸情緒，久而久之形成了對(duì)培訓(xùn)的負(fù)面印象，自然也就沒有參與培訓(xùn)

7、的熱情。（張家友，2007）《淺析中小企業(yè)員工培訓(xùn)問題》一文指出：缺乏正確的觀念和認(rèn)識(shí)。由于員工培訓(xùn)不能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來直接的經(jīng)濟(jì)效益，因此企業(yè)經(jīng)營者在對(duì)待培訓(xùn)問題上隨意性很大，不能從戰(zhàn)略高度來看待員工培訓(xùn)，過分強(qiáng)調(diào)短期效應(yīng)。不重視員工系統(tǒng)化培訓(xùn)，員工的素質(zhì)就得不到提高，工作業(yè)績也就上不去，更談不上激勵(lì)員工的潛能開發(fā)。（蔣瑩冰，2007）第八篇《中小企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問題及對(duì)策分析》一文指出：忽視對(duì)員工價(jià)值觀念的培訓(xùn)。目前，大部分中小企業(yè)管