淺談?dòng)變喝鲋e行為的成因及分析

1、徐州幼兒高等師范學(xué)校畢業(yè)論文論文版權(quán)使用授權(quán)書班級(jí)：20092009級(jí)學(xué)前教育專業(yè)級(jí)學(xué)前教育專業(yè)2班姓名：王夢(mèng)真指導(dǎo)教師：張瑤二○一四年十月一四年十月徐州幼兒高等師范學(xué)校畢業(yè)論文論文版權(quán)使用授權(quán)書淺談?dòng)變喝鲋e行為的成因及分析淺談?dòng)變喝鲋e行為的成因及分析引言引言著名的教育家、文學(xué)家葉圣陶曾經(jīng)說過“教育是什么，往簡(jiǎn)單方面說只須一句話就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。”良好的習(xí)慣養(yǎng)成是保證幼兒順利成長的關(guān)鍵。幼兒處于心理和人格形成發(fā)展的關(guān)鍵階段，對(duì)孩子來說

2、是一個(gè)發(fā)育的黃金時(shí)期。是孩子一生中詞匯量增長最快、語言飛速發(fā)展、智力發(fā)展最迅速及孩子個(gè)性形成的一個(gè)重要人生節(jié)點(diǎn)。同時(shí)他們也存在著思維單純、好動(dòng)貪玩、控制力差、易于情緒化等特點(diǎn)。由于幼兒各個(gè)方面都處于萌芽狀態(tài)，很容易因各種各樣的原因造成幼兒撒謊。因此，這個(gè)時(shí)期對(duì)幼兒撒謊說“不”的教育就顯得尤為重要和緊迫。在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)很多的幼兒有撒謊的現(xiàn)象，為什么現(xiàn)在幼兒撒謊現(xiàn)象那么的嚴(yán)重，我認(rèn)為一是孩子年齡小他們不知道撒謊的利弊，他們只知道撒謊能得到

3、他們想要的結(jié)果，因?yàn)槿鲋e他們可能不會(huì)挨罵、不會(huì)被批評(píng)，還能得到自己想要的玩具、想要的表揚(yáng)，所以他們漸漸養(yǎng)成了撒謊。二是現(xiàn)在的家長對(duì)幼兒說話沒有傾聽的習(xí)慣，不知道把幼兒說的話去分析提煉，有的家長沒有發(fā)現(xiàn)幼兒撒謊，還有的家長發(fā)現(xiàn)幼兒撒謊了卻沒有解決的辦法，只是一味的去責(zé)罵孩子，還有的家長甚至認(rèn)為孩子撒謊是聰明的表現(xiàn)，并引以為豪。下面我就來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)孩子撒謊的原因及一些分析和解決的辦法。一、撒謊的定義一、撒謊的定義撒謊是人類生活中的