河西學(xué)院王增強(qiáng)畢業(yè)論文

1、臨洮縣中學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查與分析臨洮縣中學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)現(xiàn)狀及影響因素調(diào)查與分析王增強(qiáng)指導(dǎo)教師王建民（河西學(xué)院體育系07級(jí)1班甘肅張掖734000）摘要摘要：學(xué)校中的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是課余體育活動(dòng)的一種形式，又是實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)。研究中學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，對(duì)客觀地了解學(xué)校體育現(xiàn)狀，有非常重要的意義。本文對(duì)臨洮縣中學(xué)課余訓(xùn)練隊(duì)的現(xiàn)狀進(jìn)行了較為全面的調(diào)查研究，旨在探索研究制約和影響中學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練發(fā)展的主要因素，為中學(xué)

2、課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的完善和發(fā)展提供參考依據(jù)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞：課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)狀因素中圖分類號(hào)中圖分類號(hào)：G文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstracKeywds前言前言:學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)課余訓(xùn)練是學(xué)校體育的一個(gè)重要組成部分，在貫徹落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的體育中起帶頭和表率作用。是實(shí)施素質(zhì)教育的內(nèi)容和手段，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的基礎(chǔ)，是學(xué)校貫徹普及和提高的重要措施。所以，加強(qiáng)學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的研究，積極探索影響和制約學(xué)校體育發(fā)展的要素，對(duì)促進(jìn)和加快學(xué)校體育

3、的發(fā)展，有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，伴隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的快速發(fā)展，我國(guó)就很重視學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作，為國(guó)家體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，特別是競(jìng)技體育的發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。但自恢復(fù)高考以后，在全國(guó)范圍內(nèi)，大部分學(xué)校運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作處于衰退的現(xiàn)狀。主，足球、排球只有2所學(xué)校進(jìn)行課余訓(xùn)練。開(kāi)展兵乓球訓(xùn)練的有5所學(xué)校，課余訓(xùn)練項(xiàng)目少是臨洮縣中學(xué)普遍存在的現(xiàn)象。其主要原因，一是近幾年來(lái)，；臨洮縣針對(duì)與學(xué)生開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽較少，學(xué)校

4、缺乏開(kāi)展課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的動(dòng)力。二是學(xué)校對(duì)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的理解不正確，對(duì)課余訓(xùn)練不重視。三是由于學(xué)校對(duì)體育教師的課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不能給以物質(zhì)和精神上的支持，是教師缺少組織課余訓(xùn)練的熱情。開(kāi)展課余訓(xùn)練的項(xiàng)目少，一方面與該縣學(xué)校體育的傳統(tǒng)有關(guān)。另一方面受經(jīng)費(fèi)、場(chǎng)地設(shè)施和器材的影響。第三存在較嚴(yán)重的錦標(biāo)思想，田徑項(xiàng)目多，遇到1—2個(gè)好苗子，很容易出成績(jī)，而且投入較少，而籃球、排球、足球是集體項(xiàng)目，投入較大，且不易出成績(jī)。2.2開(kāi)展運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的項(xiàng)目和參加人

5、數(shù)表2開(kāi)展訓(xùn)練項(xiàng)目和參加學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表N=150田徑籃球足球排球武術(shù)體操兵乓球n85261583211%56.617.3105.321.37.3表2反映，有課余訓(xùn)練的學(xué)校，參加訓(xùn)練的人數(shù)總共為150人，校均21.43人。在調(diào)查中了解到，這些學(xué)校相對(duì)規(guī)模較大，在校學(xué)生數(shù)，一般在3000—4500人。參加課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的人數(shù)平均僅為學(xué)?？?cè)藬?shù)的0.71%~0.47%?？傮w上不僅參加課余訓(xùn)練的人數(shù)少，而且基本以參加田徑訓(xùn)練為主，僅參加田徑訓(xùn)練的

6、人數(shù)，就占到所有參訓(xùn)人數(shù)的56.6%。參加訓(xùn)練的人數(shù)少有多方面的原因。主要是絕大多數(shù)的家長(zhǎng)由于受傳統(tǒng)觀念的影響，認(rèn)為參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練是“不務(wù)正業(yè)”頭腦簡(jiǎn)單四肢發(fā)達(dá)，將來(lái)沒(méi)有出息。所以不愿讓自己的孩子參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。當(dāng)然學(xué)校方面在思想意識(shí)上也存在對(duì)體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的偏見(jiàn)，認(rèn)為只有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生才參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。這就使學(xué)校對(duì)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練支持的積極性和力度明顯不足，學(xué)生參加課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的積極性受到嚴(yán)重的影響。所以，主動(dòng)參加訓(xùn)練的學(xué)生人數(shù)較少。

7、2.3學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的現(xiàn)狀2.3.1參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的學(xué)生分布表3參加運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)生年級(jí)分布調(diào)查統(tǒng)計(jì)表N=150初一初二初三高一高二高三n151217222757%1088.8214.75.5626.3表3統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明。參加課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的學(xué)生總體上呈現(xiàn)，隨年級(jí)的增高，參加課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的人數(shù)也在增長(zhǎng)。初一參加的學(xué)生人數(shù)多于初二、初三，主要原因是學(xué)生從小學(xué)升入到中學(xué)后，對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練感到新鮮，出于這種心態(tài)，主動(dòng)參加的人數(shù)較多。但大多數(shù)學(xué)生很難堅(jiān)

8、持下來(lái)，這一方面來(lái)自于家長(zhǎng)的壓力，另一方面對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的新鮮感事情后，就不再參加課余訓(xùn)練。初三參加訓(xùn)練的人數(shù)增加，主要是有些中學(xué)招收體育特長(zhǎng)生，這些參加訓(xùn)練的學(xué)生，有相當(dāng)一部分對(duì)考高中把握不大，他們將體育訓(xùn)練作為升高中的一個(gè)途徑和方式。到高中呈現(xiàn)逐級(jí)增長(zhǎng)的狀態(tài)。主要原因是這些參加訓(xùn)練的學(xué)生大部分文化課成績(jī)相對(duì)較差，通過(guò)文化課考試進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)希望不大，為了實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)，希望通過(guò)參加體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練將來(lái)能進(jìn)入大學(xué)。2.3.2學(xué)生參加課余訓(xùn)練的