模具制造教學(xué)內(nèi)容和模式改革的思路與實踐

1、1模具制造教學(xué)內(nèi)容和模式改革的思路與實踐摘要：在學(xué)校教學(xué)中開設(shè)的模具設(shè)計與制造專業(yè)符合市場的發(fā)展需求，所以學(xué)校要不斷進(jìn)行教學(xué)改革，為社會培養(yǎng)出更多的模具綜合性技術(shù)人才。在實際教學(xué)中，要增強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力，提升學(xué)生的實踐經(jīng)驗，這樣才能讓學(xué)生更好的從事這一行業(yè)。本文從模具制造的教學(xué)內(nèi)容與模式的改革上進(jìn)行了探討，以期望能提高模具制造的教學(xué)質(zhì)量與效果。關(guān)鍵詞：模具制造；教學(xué)內(nèi)容；模式改革；思路研究0前言對于學(xué)校教育，要以增強(qiáng)學(xué)生的實踐操作能

2、力為目標(biāo)，將學(xué)生培養(yǎng)為應(yīng)用型的技術(shù)人才，讓學(xué)生更好的適應(yīng)未來的工作崗位。所以在進(jìn)行教學(xué)改革的過程中，就必須要對教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式等方面進(jìn)行改革，以此來增強(qiáng)學(xué)校中的教育特色，將學(xué)生培養(yǎng)為模具設(shè)計與制造行業(yè)的技術(shù)人才。1目前學(xué)校中的模具制造教學(xué)內(nèi)容與體系現(xiàn)如今在學(xué)校的模具專業(yè)教學(xué)中，在整體框架上與其他學(xué)校沒有太大的差別，都是比較強(qiáng)調(diào)要采用實踐課，減少理論教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)?shù)亟档屠碚摻虒W(xué)的深度。在學(xué)校中所開設(shè)的模具設(shè)計與制造專業(yè)教學(xué)內(nèi)容上相應(yīng)增設(shè)

3、了模具設(shè)計與制造工藝等課程，所以也可以說，在學(xué)校教學(xué)中開始重視全面提高學(xué)生在模具的設(shè)計與制造方面的造詣。從學(xué)生所設(shè)計3受，以此來培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。3對教學(xué)模式進(jìn)行改革與創(chuàng)新在學(xué)校中所開設(shè)的模具制造與裝配是一項綜合技術(shù)要求較強(qiáng)的內(nèi)容，所以在學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械加工過程中，在所必備的測量、刀具以及機(jī)床等基礎(chǔ)上鍛煉訓(xùn)練內(nèi)容。同時還要求學(xué)生要掌握好每一個模具零部件的特點，這樣才能在實際操作中制定出科學(xué)的施工工藝[2]。另外在進(jìn)行模具制造教學(xué)中，教師應(yīng)

4、當(dāng)要重點突出對模具的加工方法、裝配方法以及安裝調(diào)試等方法，在進(jìn)行上述內(nèi)容的教學(xué)中，可以先采用教師示范的方法來進(jìn)行，然后讓學(xué)生進(jìn)行動手實踐，教師在結(jié)合學(xué)生的操作效果進(jìn)行綜合評價，以此來鍛煉與培養(yǎng)學(xué)生，讓學(xué)生成為綜合性的技能型人才。4模具制造教學(xué)的改革思路通過對模具制造的教學(xué)內(nèi)容與體系進(jìn)行改革創(chuàng)新，能進(jìn)一步提升相關(guān)的知識內(nèi)容，凝練出重點知識。這樣在開展教學(xué)時，學(xué)生必須具備的知識儲備量并沒有縮減，卻節(jié)省出了更多的教學(xué)時間。另外，在開展實踐教學(xué)

5、的過中，教師應(yīng)不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，同時還要將教學(xué)體系貫穿到整個模具設(shè)計與制造過程中去，這樣學(xué)生經(jīng)過這一教學(xué)體系的鍛煉，就能滿足模具裝配鉗工中級與高級的資質(zhì)，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，還能顯著提高學(xué)生的個人能力。在提升學(xué)生在課程考試過程中的成績的同時，還能提高學(xué)生實訓(xùn)報告的撰寫質(zhì)量，增強(qiáng)設(shè)計實踐動手操作能力，強(qiáng)化零部件的加工工藝[3]。因此可以看出模具制造教學(xué)的改革思路應(yīng)當(dāng)要從組織合理與加工精度高上出發(fā)，從學(xué)生具備完整的裝配思路與實踐能力等