學(xué)校開展課外音樂實踐活動的意義

1、內(nèi)江師范學(xué)院本科畢業(yè)論文目錄1學(xué)校開展課外音樂藝術(shù)實踐活動的意義……………………………………………31.1課外藝術(shù)實踐活動可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和提高藝術(shù)修養(yǎng)……………………31.2課外藝術(shù)實踐活動可促進(jìn)音樂課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量…………………………41.3課外藝術(shù)實踐活動可提升校園文化品位，擴(kuò)大自身的影響力……………………42學(xué)校展開課外音樂藝術(shù)實踐活動存在的問題………………………………………52.1老師認(rèn)識方面……………………………

2、……………………………………………52.2學(xué)生參與方面…………………………………………………………………………63提高學(xué)生藝術(shù)實踐能力的措施……………………………………………………63.1提高學(xué)生的認(rèn)識………………………………………………………………………73.2加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)……………………………………………………………………73.3擴(kuò)大學(xué)生的參與面……………………………………………………………………73.4多開展綜合性藝術(shù)實踐活動

3、…………………………………………………………74總結(jié)…………………………………………………………………………………8參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………………821學(xué)校開展課外音樂藝術(shù)實踐活動的意義課外音樂活動是為學(xué)生提供一個鍛煉環(huán)境，同時也是教師發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)人才的基地。課堂音樂教學(xué)是與課外音樂教學(xué)相互促進(jìn)、補(bǔ)充的。課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既和藝術(shù)課的教學(xué)相互聯(lián)系，同時又區(qū)別于藝術(shù)課堂教學(xué)，富有獨

4、特的教育價值。隨著素質(zhì)教育理念的傳播，人們對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的認(rèn)識提升到了一個較高的地位。但是，從素質(zhì)教育到應(yīng)試教育的改革還需要一個較長的時間，由于中考、高考的客觀存在，中學(xué)階段的藝術(shù)教育的課堂時間總量是很少的，這就使得課外藝術(shù)活動顯得尤為重要。課外音樂藝術(shù)實踐活動是指在課堂教學(xué)以外的各種音樂教育活動。在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的有目的、有計劃、有組織的、有教育意義的活動。我們要充分了解高校開展課外音樂活動的意義明確高校課外音樂活動存在的問題全面培養(yǎng)

5、學(xué)生的音樂實踐能力。在普通高校音樂教育中通過各種課外音樂活動能啟迪學(xué)生的智慧發(fā)展學(xué)生的思維激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。開展音樂藝術(shù)實踐活動是學(xué)校音樂教育的重要組成部分。在大學(xué)生中開展課外藝術(shù)實踐活動有著十分重要的意義。課外音樂活動因為組織形式的靈活多變以及內(nèi)容的豐富多彩，它能更好地將不同的學(xué)科融合在一起，從而有效地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力。以學(xué)生排練音樂劇為例說說這一點。音樂劇作為一種綜合藝術(shù)，它可以糅合音樂、舞蹈、美術(shù)、朗誦等多種藝

6、術(shù)元素。作為師范生在掌握了一定的音樂知識與技能（包括演唱、演奏、舞蹈、歌曲創(chuàng)作等方面）后創(chuàng)作小型音樂劇并表演音樂劇，這既使得有不同特長的學(xué)生得到了實踐機(jī)會，同時也讓學(xué)生有機(jī)會通過合作學(xué)習(xí)別人的長處這種綜合性較強(qiáng)的藝術(shù)實踐有效地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和實踐能力。作為我國普通學(xué)校藝術(shù)教育研究第一人的資深博導(dǎo)郭聲健教授指出：提高藝術(shù)師范學(xué)生的中小學(xué)課堂教學(xué)能力和課外藝術(shù)活動的組織能力，最有效的途徑之一莫過于讓他們自己在當(dāng)學(xué)生的時候多參加和組織一