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文檔簡介
1、我愿住在童話里（第2課時）,山東省濟(jì)南市舜玉小學(xué) 劉 靜,欣賞歌曲,1．聆聽歌曲 ?。?）初聽歌曲，學(xué)生整體感知歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容和音樂?！ W(xué)習(xí)要求：認(rèn)真聆聽歌曲中提到了哪些童話故事，是否聽過這些童話故事？ ?。?）了解歌曲中所唱到的童話故事。,欣賞歌曲,2．學(xué)習(xí)歌曲 ?。?）聆聽《永遠(yuǎn)住在童話里》歌曲，隨音樂小聲地跟唱?！ 。?）學(xué)生模仿歌曲中的童話人物進(jìn)行表演?！ 。?）隨歌曲音響演唱歌曲。（最好能演唱第二樂段）,欣賞
2、歌曲,擴(kuò)展表演,教師將學(xué)生分成兩個小組，分組展開競賽，比比哪個小組演唱的童話歌曲多。,欣賞《糖果仙子舞曲》,1．設(shè)境激趣，導(dǎo)入初賞 小朋友們，你們玩過捉迷藏的游戲嗎？今天在我們的音樂教室里老師藏了許多的好東西，讓我們一起來找一找吧。（播放《糖果仙子舞曲》片斷） 你們找到了什么？對了，糖果?！ ∧悄銈兿氩幌氲轿宀世_紛的“糖果城”去玩一玩呢？（播放《糖果仙子舞曲》，隨著音樂講訴）好，咱們這就動身。閉上眼睛，乘上時空飛機(jī)，飛呀飛呀…
3、…,欣賞《糖果仙子舞曲》,快看，糖果城到了！那身穿漂亮的長裙，排著隊(duì)整齊的向我們走來的一定的糖果城的仙子們…… 小朋友，看看圖，聽音樂，想一想，糖果仙子們會說些什么話？做些什么動作呢？ ?。犕暌魳穼W(xué)生自由講述。）,欣賞《糖果仙子舞曲》,2．討論創(chuàng)編，二次欣賞 其實(shí)，糖果城今天有兩位貴賓要來，糖果仙子們是為歡迎他們而來。我們只不過正好來的巧，湊了個熱鬧。想不想，知道迎接的是誰？聽完老師這個故事，你們就知道了。,欣賞《糖果仙子舞
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