展示華夏文化魅力余瑋

1、展示華夏文化魅力余瑋,貝聿銘簡歷　建筑藝術(shù)　學(xué)習(xí)目標(biāo)　課文理解　課后作業(yè),1917192719351936194519551959197019751978197919911993,4月26日出生在廣州，父親貝祖貽是中國金融界巨子。,父親貝祖貽出任中國銀行香港分行總經(jīng)理，舉家遷居香港。,全家自香港搬家回上海，就讀于上海青年會中學(xué),赴美國賓州費(fèi)城賓州大學(xué)攻讀建筑。,在哈佛大學(xué)建筑研究所深造。獲哈佛大學(xué)建筑碩士學(xué)位`

2、,在紐約宣誓為美國公民，成立貝聿銘建筑師事務(wù)所,榮獲美國建筑學(xué) 會獎，這是貝氏獲得的第一個建筑獎,獲波士頓國際學(xué)院金門獎，美國建筑師學(xué)會建筑獎評審委員,榮任美國學(xué)院院士。,任美國藝術(shù)與文學(xué)學(xué)院院長，是有史以來第一位建筑師任職,榮獲美國建筑師學(xué)會最高榮譽(yù)的金獎。,1月1日貝氏宣布退休。,11月28日法國總統(tǒng)密特朗在羅浮宮開館兩百周年紀(jì)念會上，頒予“榮譽(yù)軍團(tuán)司令勛章”，榮任英國皇家藝術(shù)學(xué)院榮譽(yù)院士。,,1、貝聿銘在建筑設(shè)計(jì)方面的主要成就有哪

3、些？2、開頭兩段寫的什么內(nèi)容？在全文中起什么作用？3、文章的三個小標(biāo)題是按照什么順序來安排的？4、找出文中描寫、記敘、說明、議論的內(nèi)容，體會這些表達(dá)方式的作用。5、文中用了哪些典型事例？哪些地方詳寫？哪些地方略寫？詳略得當(dāng)有什么好處？6、貝聿銘為什么會成功？,,寫早期成就時(shí)全用略寫；寫突出成就時(shí)以肯尼迪圖書館、華盛頓國家藝術(shù)館東樓、玻璃金字塔3座建筑為典型事例；然后略寫在世界各地的100多項(xiàng)大型建筑。　　這樣寫既可以了解全貌

4、，又可以了解重點(diǎn)內(nèi)容。能使人們認(rèn)識到貝聿銘這一世界頂級建筑大師的偉大成就。,,,貝聿銘成功的因素：1、堅(jiān)持自己的興趣與追求2、關(guān)心平民利益3、建筑設(shè)計(jì)新穎超前，風(fēng)格獨(dú)特4、建筑設(shè)計(jì)重視與周圍環(huán)境的和諧5、自信、鎮(zhèn)定、堅(jiān)強(qiáng)6、愛國，熱愛中國傳統(tǒng)文化（汲取傳統(tǒng)與現(xiàn)代的精華）7、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真細(xì)致,,,先講在國外的建筑成就，后講國內(nèi)建筑成就國外建筑成就，先講從事建筑初期的成就，再講后來的突出成就。全文內(nèi)容層層深入，按照初露頭角－

5、－創(chuàng)建筑奇跡－－不變的中國心來安排，最后歸結(jié)為：貝聿銘是建筑藝術(shù)家。,,開頭兩段寫了中國銀行總部大廈的驚人氣勢和高貴氣質(zhì)，這樣一下子就吸引了讀者，引起了讀者的思考：這樣的建筑出自誰人之手呢？接著點(diǎn)出了本文記述的對象?！　∵@樣的開頭，起著統(tǒng)領(lǐng)全文的作用。,,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、欣賞貝聿銘先生的建筑藝術(shù)，理解他的愛國情懷。2、了解本文多種表達(dá)方式的運(yùn)用。3、體會文中詳略安排的好處。,,中銀大廈整棟大樓以三樓營業(yè)廳，17樓高級職員專用餐廳兼

6、宴客廳與頂端70層的“七重廳”等處最受矚目。,中銀大廈,下一頁,貝聿銘精心構(gòu)思，創(chuàng)造性地不同高度、不同形狀的平臺、樓梯、斜坡和廊柱交錯相連，給人以變幻莫測的感覺。,藝術(shù)館東館,下一頁,陽光透過蜘蛛網(wǎng)似的天窗，從不同的角度射入，映照出一幅美麗的圖畫。,藝術(shù)館東館,下一頁,如今，人們不但不再指責(zé)，而且如是稱贊：“羅浮宮院內(nèi)飛來了一顆巨大的寶石。”,玻璃金字塔,下一頁,香山飯店,,這座新建的香山飯店，就像一個內(nèi)秀的姑娘，初看似乎貌不驚人，但是

7、愈看就愈會感到她輕妝淡抹的自然美,下一頁,德國歷史博物館,這座花了5年時(shí)間、耗資約4.99億港元增建的展覽館，也是以玻璃和鋼鐵制成的現(xiàn)代建筑物。德國歷史博物館館長奧托邁爾盛贊其為“完美的設(shè)計(jì)”，見證了已屆86歲高齡的貝聿銘寶刀未老。,下一頁,德國歷史博物館,這座花了5年時(shí)間、耗資約4.99億港元增建的展覽館，也是以玻璃和鋼鐵制成的現(xiàn)代建筑物。德國歷史博物館館長奧托邁爾盛贊其為“完美的設(shè)計(jì)”，見證了已屆86歲高齡的貝聿銘寶刀未老。,,課后