2017年天津市三八紅旗集體申報材料

1、包裝工程技術(shù)專業(yè)2017.11,黃大年式教學(xué)團隊申報材料,目 錄,一、師德師風(fēng)二、教育教學(xué)三、科研創(chuàng)新四、社會服務(wù)五、團隊建設(shè),一、師德師風(fēng),包裝專業(yè)教學(xué)團隊全面貫徹黨的教育方針，堅持教書和育人相統(tǒng)一、堅持言傳和身教相統(tǒng)一、堅持潛心問道和學(xué)術(shù)自由相統(tǒng)一，以德立身、以德立教，為人師表，深受師生好評。,二、教育教學(xué),包裝教學(xué)團隊立德樹人，教書育人。把思政工作貫穿教學(xué)教學(xué)全過程，全員育人、全方位育人。1. 構(gòu)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教

2、學(xué)團隊文化該教學(xué)團隊年輕富有活力，具有強烈的工作熱情和創(chuàng)新欲望，并能夠與其他成員進行分享和合作。團隊教師積極參加國內(nèi)外及行業(yè)內(nèi)各級各類學(xué)術(shù)會議和技能培訓(xùn)，定期就所獲取的行業(yè)最新動態(tài)和培訓(xùn)內(nèi)容如何與課程接軌進行研討。,二、教育教學(xué),2.教育教學(xué)成果顯著，特別注重教師團隊信息化教學(xué)能力水平的提升 參與國家級教學(xué)成果獲得一等獎2項、二等獎1項，主持天津市教學(xué)成果獎一等獎2項，主持教指委特等獎1 項、二等獎2項，主編出版“十一五”、“

3、十二五”國家級規(guī)劃教材5部，教指委、行指委規(guī)劃教材2部。《包裝結(jié)構(gòu)與模切板設(shè)計》和《包裝材料性能檢測及選用》2門包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)核心課程獲批國家精品資源共享課，1門課程評為市級精品課程。,教學(xué)成果匯總,教改成果,團隊教師積極參加各類專業(yè)技能和教學(xué)能力比賽，整體教師教學(xué)水平及技術(shù)技能水平大幅提升，特別是有效提升了團隊教師運用信息化技術(shù)進行教學(xué)的能力。獲全國多媒體課件大賽一等獎4項，二等獎3項，三等獎1項；全國職業(yè)院校教師微課大賽榮獲

4、一等獎1項。中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽教師組共獲金獎1項，一等獎2項；全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽信息化教學(xué)設(shè)計中獲一等獎1項；天津市職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽信息化教學(xué)設(shè)計中獲三等獎1項；全國輕工職業(yè)教育化工類專業(yè)第一屆教師教學(xué)競賽獲特等獎1項；天津市青年教師教學(xué)基本功大賽獲二、三等獎各2、1項；,3、以學(xué)生技能培養(yǎng)為教育教學(xué)的重心，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。教師指導(dǎo)學(xué)生參加全國印刷技能大賽、中國包裝創(chuàng)意設(shè)計大賽及其他包裝設(shè)計大賽，屢獲佳績，

5、2次獲得全國技能大賽突出貢獻單位。,4.牽頭建設(shè)“包裝技術(shù)與設(shè)計”國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫2015年，該教學(xué)團隊牽頭聯(lián)合35家行業(yè)龍頭企業(yè)和22所高水平中高職及應(yīng)用本科院校，開始“包裝技術(shù)與設(shè)計”國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫的建設(shè)任務(wù)。,三、科研創(chuàng)新,本著敢為人先、開拓創(chuàng)新的原則，開展科研工作。1、科研情況承擔(dān)的縱向課題共16項，企業(yè)委托橫向課題8項。2016年申請專利23項，其中實用新型專利15項，發(fā)明專利6項，外觀設(shè)計2項。

6、專利授權(quán)29項，發(fā)表論文62篇。,教師縱向課題結(jié)題及在研情況,知識產(chǎn)權(quán)授權(quán)情況,四、社會服務(wù),包裝團隊知行合一、甘于奉獻，注重科研成果轉(zhuǎn)化，突出社會效益。1、服務(wù)行業(yè)企業(yè)緊密結(jié)合科技型中小企業(yè)發(fā)展，面向中小企業(yè)開放13次，為行業(yè)企業(yè)提供咨詢和培訓(xùn)25次，服務(wù)企業(yè)包括空港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的天津藝虹印刷發(fā)展有限公司、天津市儒世鑫節(jié)能設(shè)備制造有限公司等，共計培訓(xùn)企業(yè)員工1560人次，同時為企業(yè)進行了4項新產(chǎn)品研發(fā)論證、項目技術(shù)改進論證的支持；

7、幫助企業(yè)研究解決新產(chǎn)品技術(shù)關(guān)鍵問題6項，參加多次行業(yè)聯(lián)盟會議等多項社會服務(wù)活動，推動各項工作穩(wěn)步向前。2、自2007年以來，天津職業(yè)大學(xué)舉辦了8屆包裝技術(shù)與設(shè)計專業(yè)高等職業(yè)學(xué)校骨干教師師資培訓(xùn)，共培訓(xùn)來自深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院等40余所包裝相關(guān)院校的骨干教師來我校培訓(xùn)專業(yè)建設(shè)、課程改革、實訓(xùn)體系及信息化教學(xué)資源建設(shè)等各個方面的內(nèi)容，累計培訓(xùn)百余名全國同類院校的青年教師。,五、團隊建設(shè),包裝工程技術(shù)專業(yè)團隊由專兼結(jié)合的教

8、師組成，共計21人。團隊高級職稱教師比例21.4%，專任“雙師素質(zhì)”教師比例92.8%，碩博士教師比例為85.7%，半年下企業(yè)鍛煉教師占到71.4%，具備技師職業(yè)資格證書教師占到71.4%，團隊成員1名享受政府特貼專家，2名專業(yè)負責(zé)人，團隊教師來自江南大學(xué)、北京印刷學(xué)院、天津科技大學(xué)等全國包裝專業(yè)領(lǐng)先院校。團隊專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡合理，特色突出，具有持續(xù)發(fā)展能力，團隊注重學(xué)習(xí)共同體建設(shè)，老中青傳幫帶機制健全，老師具有非常好的發(fā)展平臺。,感