國家基礎科學人才培養(yǎng)數(shù)學基地建設匯報-蘇州大學曹永羅

1、1,國家基礎科學人才培養(yǎng)基地蘇州大學數(shù)學基地建設匯報,數(shù)學科學學院,2012—8-8 基地,,2,1. 蘇州大學數(shù)學基地簡介,蘇州大學數(shù)學基地從1995年被批準設立，2005年被批準正式掛牌，是地方高校中唯一的數(shù)學基地。本基地線擁有:數(shù)學一級學科博士點--- 2003年；統(tǒng)計學一級學科博士點--- 2011年;數(shù)學博士后流動站；統(tǒng)計博士后流動站。

2、,2012-8-8 基地,,3,1. 蘇州大學數(shù)學基地簡介,師資隊伍建設:現(xiàn)有專任教師90人，其中教授33人，副教授30人，博士生導師25人。 虞言林、朱烈、謝惠民、施武杰教授等一批國內外知名的學科帶頭人。 中組部“千人計劃” 一人。 國家教學名師1名， 國家自然科學基金杰出青年基金獲得者一人， 國家自然科學基金優(yōu)秀青年基金獲得者一人， 國

3、家級有突出貢獻的專家3名， 全國優(yōu)秀教師3名，,,,4,1. 蘇州大學數(shù)學基地簡介,江蘇省特聘教授一名， 江蘇省教學名師1名， 教育部新世紀優(yōu)秀人才2名, 江蘇省333工程學術帶頭人3名， 青藍工程學術帶頭人1名， 青藍工程骨干教師4名.,,,5,1. 蘇州大學數(shù)學基地簡介,教師獲獎情況:2004 年，作為國際組合設計領域的領軍人物之一的朱烈教授，獲得了國際組合數(shù)學終生成就獎——“歐拉獎”；

4、 2008 年，殷劍興教授、朱烈教授獲教育部自然科學進步二等獎；,,,6,1. 蘇州大學數(shù)學基地簡介,基地現(xiàn)有研究中心: 目的: 加強學科交叉，更好的服務社會, 拓寬人才的培養(yǎng)的渠道。,,,數(shù)學研究所 應用數(shù)學研究所 金融工程研究中心 系統(tǒng)生物學研究中心 高等統(tǒng)計研究中心,7,2. 基地建設已取得的成績,蘇州大學數(shù)學基地在“十一五”教育部本科教學質量工程建設中取得了一些成績，獲得了三項國家級建設

5、平臺：2008 年獲數(shù)學專業(yè)最重要的基礎課程《數(shù)學分析與習題課》國家精品課程的建設項目；2009 年獲數(shù)學專業(yè)“基礎課程群國家教學團隊”建設項目；2010 年獲國家第六批特色專業(yè)“數(shù)學與應用數(shù)學”建設項目。,,,8,2. 基地建設已取得的成績,出版了一批優(yōu)秀教材，包括國家“十一五”規(guī)劃教材4部，國家“十五”規(guī)劃教材2部，江蘇省精品教材3部，它們是：,,,,9,2. 蘇州大學數(shù)學人才培養(yǎng)已取得的成績,改革開放以來為國家培養(yǎng)了一

6、批優(yōu)秀數(shù)學教學與研究人才：中科院院士：王詩宬 著名數(shù)學家：林曉松， 長江學者、杰出青年基金、優(yōu)秀青年基金獲得者 7名，葛根年、繆瑩獲國際組合數(shù)學與應用學會 （ICA）授予的Hall獎。,,,10,3. 基地班的組建模式,2007 年及之前采取學生入學時就已經錄取確定；2008 年開始，進校一年半后根據(jù)學生的志愿和課程《數(shù)學分析I-III》、《高等代數(shù)I-II》、《解析幾何》、《概率論與數(shù)理統(tǒng)計（一）》的成績確定30人左右組

7、成基地班。同時為配合分層次分流培養(yǎng)人才，我們也將基礎課程《數(shù)學分析I-III》、《高等代數(shù)I-II》、《解析幾何》進行了分層次的教學改革嘗試，取得了較好的效果。,,,11,4. 基地人才培養(yǎng),4.1 課業(yè)指導 為基地班配備指導教師，聘請各學科的骨干教師擔任基地班------指導教師； 形式豐富多樣，如：舉辦讀書班，組織座談討論等； 傳授學生數(shù)學學習的正確方法，注重科研意識的啟蒙，為 學生今后的深入學習打下堅實的基礎。,,

8、,12,4. 基地人才培養(yǎng),一、二年級的基礎課都由博士生導師或優(yōu)秀的骨干教師擔任， 并由青年教師擔任習題課老師。 要求所有的教授都要給本科生開課， 特別是給本科一二年級開課。,,,,13,4. 基地人才培養(yǎng),投入經費專門購置了一批本科生的教科書、參考書和課外讀物，設立本科生圖書室，供本科生特別是基地班的學生借閱。,,,,14,4. 基地人才培養(yǎng),1： 基地班課業(yè)指導項目，2： 大學生數(shù)學建?？萍紕?chuàng)新實踐能力科研訓練，3：

9、 數(shù)學基地分析選講，4： 數(shù)學基地系列學術講座。,,,,15,4.基地人才培養(yǎng),4.2 開展大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目 鼓勵學生積極參加各級別大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目-------培養(yǎng)學生的科研和學習能力。 2008-2012年，獲得：,,,國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃項目12項。 江蘇省大學生實驗計劃項目11 項。校級大學生實驗計劃項目 40項。,16,4.基地人才培養(yǎng),4.3 參加三屆全國大學生數(shù)學競賽獲獎情況

10、 第一屆全國大學生數(shù)學競賽決賽 數(shù)學專業(yè)組 二等獎2人：周佳程、王 寶 第一屆全國大學生數(shù)學競賽（江蘇賽區(qū)）： 數(shù)學專業(yè)組 一等獎4人：周佳程、王 寶、吳海玲、徐 晉 二等獎4人：朱 裔、王 菲、沈 俊、唐 偉 三等獎7人：秦泓杰、徐 健、胡 健、葉 璟、

11、 楊 琴、葉本利、步宏偉,,,17,4.基地人才培養(yǎng),第二屆全國大學生數(shù)學競賽決賽 數(shù)學專業(yè)組 二等獎1人：王 寶 三等獎1人：吳海玲 第二屆全國大學生數(shù)學競賽（江蘇賽區(qū)） 數(shù)學專業(yè)組 一等獎3人：吳海玲、王 寶、陳陽洋 二等獎6人：李仲昆

12、、秦泓杰、劉 遠、宋麗華、 朱 健、汪 蓉 三等獎4人：錢 鴻、宋彬彬、朱 裔、喻鴻遠,,,18,4.基地人才培養(yǎng),第三屆全國大學生數(shù)學競賽決賽 數(shù)學專業(yè)組 二等獎2人：王寶、朱裔 第三屆全國大學生數(shù)學競賽（江蘇賽區(qū)） 數(shù)學專業(yè)組 一等

13、獎6人：朱裔、王寶、臧云龍、陳陽洋、華文娜、張權 二等獎6人：鄒瑞、吳俊橋、袁博文、汝駿仁、單秋果、 高辛格 三等獎6人：錢鴻、吳海濤、陸成杰、李仲昆、劉春能、 顧昊,,,19,4.基地人才培養(yǎng),4.4 大學生數(shù)學建模能力鍛煉 組織“建模興趣小組” ，培養(yǎng)和提高學生的建模能力，以基地班學生為主體的我

14、院代表隊參加:,,,全國大學生數(shù)學建模競賽取得了全國一等獎的好成績; 美國大學生數(shù)學建模競賽獲得了多項一等獎的好成績。 具體獎項如下表：,20,4.基地人才培養(yǎng),我們又于09年開始鼓勵學生參加美國大學生數(shù)學建模競賽，并獲得了好成績，具體如下：,,,21,4.基地人才培養(yǎng),近幾年學生發(fā)表論文情況 Journal of Mechanics and MEMS Information Sciences 國際會議Wicom2

15、009 International Conference on Biomedical Engineering and Informatics Bulletin of Mathematical Biology Genetics 等國內外期刊上發(fā)表文章多篇。,,,,22,,蘇州大學數(shù)學基地擁有一批優(yōu)秀的教師隊伍，如朱烈教授、姜禮尚教授、謝惠民教授、施武杰教授、虞言林教授、游宏教授。 一批年輕的年富力強中青年教授。 我院研究所

16、優(yōu)越的軟硬件平臺與強大的研究力量。近幾年的實踐表明，基地人才培養(yǎng)的思路對的， 人才能力培養(yǎng)的科研訓練計劃是成功的?；孛磕甓加袑W生進入中科院、北大、復旦、南大、新國大、南洋理工大學等國內外著名高校深造。,,,23,5. 總結,蘇州大學數(shù)學基地從1995年被批準設立到2005年被批準正式掛牌，招生政策導致生源質量有所下降。 在教育部和國家自然科學基金委員會的領導的大力支持下，基地建設工作取得了明顯的成績，作為數(shù)學基地中唯一的地方

17、高?；兀亟ㄔO的任務重、難度大、又要求高，從地方高校的實際出發(fā)，積極探索地方高校辦數(shù)學基地的路子，努力加強學科建設，以學科建設帶動師資隊伍的建設和人才的培養(yǎng)，,,,,24,5.問題及思考,與其他兄弟基地相比，不僅硬件條件差，而且生源的質量也相對要差， 另一方面全國地方高校數(shù)學系的學生人數(shù)是部屬的很多倍，是相當大的一個群體，是我們國家人才培養(yǎng)的非常重要的組成部分，我們的人才培養(yǎng)的經驗對其他的地方高校的數(shù)學人才的培養(yǎng)具有很大的示范作