高中物理 5.6《向心加速度》課件3 新人教版必修2

1、高中物理新人教版必修２系列課件,5.6《向心加速度》,教學(xué)目標(biāo),知識與技能 1．理解速度變化量和向心加速度的概念， 2．知道向心加速度和線速度、角速度的關(guān)系式． 3．能夠運(yùn)用向心加速度公式求解有關(guān)問題． 過程與方法 體會速度變化量的處理特點(diǎn)，體驗(yàn)向心加速度的導(dǎo)出過程，領(lǐng)會推導(dǎo)過程中用到的數(shù)學(xué)方法，教師啟發(fā)、引導(dǎo)．學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果．,情感、與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生思維能力和分

2、析問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生探究問題的熱情，樂于學(xué)習(xí)的品質(zhì)．特別是“做一做”的實(shí)施，要通過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生體會成功的喜悅．教學(xué)重點(diǎn) 理解勻速圓周運(yùn)動中加速度的產(chǎn)生原因，掌握向心加速度的確定方法和計(jì)算公式．教學(xué)難點(diǎn) 向心加速度方向的確定過程和向心加速度公式的推導(dǎo)與應(yīng)用．教學(xué)方法探究、講授、討論、練習(xí) 教具準(zhǔn)備 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等,地球公轉(zhuǎn),,地球圍繞太陽轉(zhuǎn),,飛機(jī)拐彎,這些物體為什么會做圓周運(yùn)動？,,輕繩栓一

3、小球,在光滑水平面做勻速圓周運(yùn)動。,繩拉小球,,O,,,G,FN,,F,小球受力分析：,O,FN與G相抵消，所以合力為F,小球受力分析1,,O,,,,,F,F,F,V,V,V,,,,,,,O,小球受力分析：,做勻速圓周運(yùn)動的物體，合外力指向圓心，與速度V垂直,小球受力分析2,學(xué)生小實(shí)驗(yàn),步驟一：拉住繩子一端，使小球在桌面上做勻速圓周運(yùn)動。,觀察與思考：1 .小球?yàn)楹巫鰟蛩賵A周運(yùn)動？2 .小球受到哪些力作用？合外力是哪個(gè)力？這個(gè)力的方

4、向有什么特點(diǎn)？這個(gè)力起什么作用？3 .一旦線斷或松手，結(jié)果如何？,,O,受力分析：,結(jié)論： FN與G相抵消，所以合力為F,,O,,,,,F,F,F,V,V,V,,,,,,,O,力與運(yùn)動分析：,3 .向心力的作用效果：只改變速度的方向，不改變速度的大小.,討論得到（概括）：,1 .作勻速圓周運(yùn)動的物體受到一個(gè)指向圓心的合力的作用，我們把這個(gè)力叫做向心力；,2 .向心力的方向：與速度垂直，始終指向圓心（方向不斷變化）；,學(xué)生小實(shí)驗(yàn),步驟二

5、：重做前面的小實(shí)驗(yàn)，自行改變實(shí)驗(yàn)條件，多做幾次；,,實(shí)驗(yàn)方法——控制因素（變量）法,1.F與m的關(guān)系,2.F與r的關(guān)系,3.F與ω的關(guān)系,結(jié)論: F ∝m,,結(jié)論: F ∝ r,結(jié)論: F ∝ ω2,5、向心力的大小,①、當(dāng)r、ω一定時(shí)，向心力與質(zhì) 量成正比,②、當(dāng)m、r一定時(shí)，角速度越大，向心力越大,③、當(dāng)m、ω一定時(shí)，運(yùn)動半徑越大，向心力越大,2、向心力的大小：,F = mrω2,F = mv2/r,角速度一定時(shí),