閱讀推廣研究論文的撰寫(xiě)-全民閱讀

1、閱讀推廣研究論文的撰寫(xiě),中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)閱讀推廣委員會(huì)“首屆全國(guó)閱讀推廣高峰論壇”（2013-07-12，浙江紹興）,緒言： 現(xiàn)有研究成果的觀察,成果類型 ： 一般動(dòng)員；宣傳報(bào)道； 做法介紹；案例推介。,表現(xiàn)方式 ： 常識(shí)性的理論重復(fù)； 全局性的過(guò)程記錄

2、； 局限性的案例注釋。,成果特點(diǎn)： 實(shí)踐性較強(qiáng)，同質(zhì)性突出。,文學(xué)作品擁有最大的讀者群體，是陶冶大眾文化素養(yǎng)的最主要載體。 經(jīng)典文學(xué)名著成為“最讀不下去……”是當(dāng)代文化的悲劇。,重要缺門：經(jīng)典文學(xué)導(dǎo)讀活動(dòng)案例 的總結(jié)與提煉,討論話題： 寫(xiě)什么 ——界定范疇，拓

3、展視野 怎么寫(xiě) ——細(xì)化命題，梳理方法,問(wèn)題歸納：a.寫(xiě)什么？b.怎么寫(xiě)？,一、整體性的活動(dòng)回溯　　?。ó?dāng)代大眾閱讀活動(dòng)的史實(shí)梳理）　　 50~60年代：紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)拢ㄗx書(shū)運(yùn)動(dòng)） /“勞衛(wèi)制”獎(jiǎng)?wù)拢?？）　　?80年代……：“振興中華讀書(shū)活動(dòng)” （1982年3月，上海

4、市總工會(huì)、解放日?qǐng)?bào)社、團(tuán)市委、市出版局共同醞釀發(fā)起讀書(shū)活動(dòng)， 成立上海市職工讀書(shū)指導(dǎo)委員會(huì)。 4月30日，正式定名“振興中華讀書(shū)活動(dòng)”。）　　　 新世紀(jì)：“全民閱讀”的提出與鋪開(kāi),A: 寫(xiě)什么——研究方向,研究背景：數(shù)字出版/閱讀設(shè)備工作流程：結(jié)構(gòu)形式/使用方式服務(wù)效率：借閱頻率/載體形態(tài)社會(huì)影響：用戶體驗(yàn)/反饋改進(jìn),論文案例1：美國(guó)公共圖書(shū)館電子圖書(shū)

5、 借閱服務(wù)的過(guò)程與分析,梳理角度：　大眾閱讀中各級(jí)各類圖書(shū)館的活動(dòng)績(jī)效　　　　扮演的角色——群眾性讀書(shū)活動(dòng)中圖　　　　書(shū)館工作的地位　　實(shí)踐的形式 ——圖書(shū)館活動(dòng)方式的變 化，方法的豐富……　　得失的總結(jié)——社會(huì)用戶的反饋，專 業(yè)能力的歸納，未能持續(xù)的原因　　　　探索……,二、多角度的專業(yè)梳理,工作內(nèi)容：以數(shù)字化載體方式記

6、錄社區(qū)居民的親身經(jīng)歷——社區(qū)的歷史記錄——社會(huì)文化形態(tài)的保存。 活動(dòng)價(jià)值：鄉(xiāng)土文化記錄——輻射公眾的社會(huì)文化認(rèn)同，建構(gòu)健康完善的公民人格——服務(wù)閱讀活動(dòng)的總體目標(biāo)。,論文案例2：數(shù)字故事：圖書(shū)館保存 與分享的社區(qū)記憶,系統(tǒng)調(diào)研：　　圖書(shū)館閱讀推廣對(duì)于閱讀行為的效用　　　　　大眾文化服務(wù)圖書(shū)館——公眾閱讀　　　　　高校及其他學(xué)校圖書(shū)館——學(xué)生閱讀　　　　　服務(wù)反饋——讀者意

7、見(jiàn)，學(xué)校（及合　　　　　作機(jī)構(gòu)）看法，真實(shí)反響……,三、多層面的效用分析,內(nèi)容：應(yīng)用當(dāng)代信息技術(shù)支撐大眾數(shù)字的應(yīng)用研究；在讀者遠(yuǎn)程訪問(wèn)圖書(shū)館多種數(shù)字資源時(shí)，獲得身處圖書(shū)館一般的虛擬桌面。價(jià)值：推動(dòng)大眾數(shù)字閱讀，圖書(shū)館如何提供更有效地專業(yè)支持。,論文案例3：讀者桌面虛擬化助力 全媒體時(shí)代的數(shù)字閱讀,基于用戶服務(wù)的……　　基于載體變化的…… 　　基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的……　　基于文獻(xiàn)內(nèi)容的…

8、… 　　基于合作對(duì)象的……　　基于“社會(huì)、歷史、文化”的……,四、多向度的發(fā)展思考,視野：社會(huì)閱讀相關(guān)領(lǐng)域活動(dòng)分析，為圖書(shū)館的閱讀推廣提供借鑒思路。 大眾化：博客，閱讀網(wǎng)，豆瓣……破拆精英書(shū)評(píng)局限。 小眾化：興趣性集聚，專業(yè)化深入 …… 這一現(xiàn)象對(duì)圖書(shū)館服務(wù)的啟迪……,論文案例4： 網(wǎng)絡(luò)書(shū)評(píng)的大眾化現(xiàn) 象分析,一、選擇合適的論述范疇　　　　結(jié)合崗位實(shí)踐確定選題　　　　選擇熟悉領(lǐng)

9、域總結(jié)探索,B:怎么寫(xiě)——撰述方法,文獻(xiàn)普查——選題范疇的研究狀況　　現(xiàn)狀梳理——各種做法與不同認(rèn)識(shí)　　　 認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀＝認(rèn)識(shí)自己　　　　?、倬邆淠男┵Y源？　　　　　　　②形成什么認(rèn)識(shí)？,二、了解選題的研究現(xiàn)狀,實(shí)事求是：　　不鋪張背景，　　不渲染氛圍；　　直入主題：　　真實(shí)描述活動(dòng)狀態(tài)， 切實(shí)梳理活動(dòng)得失。,三、細(xì)化論述的寫(xiě)作原則,（單篇論文的一般要求）　　　印證——自身實(shí)踐與同行共同