放飛音樂夢想,點(diǎn)亮藝術(shù)人生

1、放飛音樂夢想，點(diǎn)亮藝術(shù)人生,研修專題系列微課之專題簡介及目標(biāo)和任務(wù),單位：吉安縣城北中學(xué)主講：王健雄適應(yīng)對(duì)象：教師QQ群號(hào)：364639728 YY號(hào)：1112138042,研修專題簡介,在當(dāng)前形勢下如何活躍音樂課堂氛圍，如何激起學(xué)生積極學(xué)習(xí)音樂的興趣， 如何提高學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力、如何提高音樂課堂效果等等，一直都是擺在我們音樂老師面前永無止境的課題，值得我們音樂老師去思考、去探討和研究。 經(jīng)過我

2、近幾年的實(shí)踐教學(xué)發(fā)現(xiàn)，“唱、跳、演”一體化教學(xué)模式，是提高音樂課堂效果的重要途徑，也是音樂高效課堂當(dāng)中最重要的核心內(nèi)容及其價(jià)值體系的展現(xiàn)，它可以更好地激起學(xué)生的興趣，讓更多的學(xué)生參與活動(dòng)，融入課堂，讓全體學(xué)生身心愉悅，在知識(shí)的海洋里學(xué)有所樂，同時(shí)也為音樂課堂注入了新鮮的血液，增強(qiáng)了音樂的活力。課堂上運(yùn)用這樣的一種方式，我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中一系列問題也可以找到答案迎刃而解，大大地提高了課堂效果。由此我就構(gòu)思了音樂高效課堂當(dāng)中“唱、跳、演”一體化

3、教學(xué)這樣一個(gè)相關(guān)的專題，僅供大家共同探討，一起相互學(xué)習(xí)和交流。,研修專題的目標(biāo)和任務(wù),首先我們一起來看看“唱、跳、演”的含義，顧名思義，唱即是“歌曲演唱”，跳即是“舞蹈表演”，演即是“器樂演奏或其他藝術(shù)形式的表演” ，三者是有機(jī)結(jié)合、相輔相成的，在課堂上如何巧妙地運(yùn)用，以此來引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極主動(dòng)參與 “唱、跳、演” 的活動(dòng)？這就是我們本次專題研修所需要達(dá)到的目標(biāo)和任務(wù)。音樂高效課堂當(dāng)中的“唱、跳、演”一體化教學(xué)，主要包括以下三個(gè)方面

4、。,目標(biāo)和任務(wù)一,如何激發(fā)全體學(xué)生音樂高效課堂當(dāng)中“唱、跳、演”的積極興趣，是擺在我們面前的首要任務(wù)，學(xué)生有了興趣，參與的積極性就高了，我們的課堂就有了深層次講學(xué)的基礎(chǔ)，要想激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課前導(dǎo)學(xué)的巧設(shè)與信息技術(shù)的整合運(yùn)用很重要，我通常運(yùn)用這種方式引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入音樂課堂。,目標(biāo)和任務(wù)二,怎樣提升音樂高效課堂當(dāng)中學(xué)生“唱、跳、演”的基本技能，教師對(duì)學(xué)生在唱、跳、演等方面科學(xué)規(guī)范的引領(lǐng)和嚴(yán)格要求，有利于提升技能，如果同學(xué)們“唱、跳、演”

5、的基本功扎實(shí)了，他們?cè)谡n堂上的展現(xiàn)就更有了信心，他們就更愿意上音樂課了。如果再滲入一點(diǎn)愉悅身心的情感體驗(yàn)和融洽寬松的小組合作那就更好，它不但可以融洽課堂氛圍，還可以豐富課堂知識(shí)。,目標(biāo)和任務(wù)三,怎樣拓展和延伸音樂高效課堂當(dāng)中“唱、跳、演”的領(lǐng)域。如果學(xué)生僅僅掌握了課堂基本技能，對(duì)于身心發(fā)展黃金階段的他們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，科學(xué)全面的評(píng)價(jià)體系與形式多樣的課外延伸，有利于塑造學(xué)生的個(gè)性，發(fā)展學(xué)生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在廣闊的舞臺(tái)上磨煉其