中小型民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)之研究.pdf

1、教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)在近幾年內(nèi)發(fā)展迅速，為提高我國的人才競爭力起到了重要的作用。中小型民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為教育培訓(xùn)市場的經(jīng)營主體為市場的繁榮和發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。根據(jù)我國的相關(guān)規(guī)定，民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)屬于非企業(yè)法人單位，企業(yè)管理的學(xué)術(shù)理論界對(duì)它們的研究相對(duì)較少。本文試圖用企業(yè)管理的理論并結(jié)合教育培訓(xùn)行業(yè)的特點(diǎn)對(duì)中小型民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)方面作一些分析和探索。 本文首先對(duì)中小型民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的特征進(jìn)行了描述，分析了教育培訓(xùn)市場的現(xiàn)狀

2、和發(fā)展前景。 闡述了創(chuàng)業(yè)贏利模式的重要性，結(jié)合自己在培訓(xùn)行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)了六種教育培訓(xùn)行業(yè)的創(chuàng)業(yè)贏利模式，并介紹了創(chuàng)辦一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一般程序。提出在選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的行業(yè)分析時(shí)，應(yīng)考慮互補(bǔ)品廠商和考試認(rèn)知機(jī)構(gòu)這兩種市場力量，將原來的“五力競爭模型”改進(jìn)為“七力互動(dòng)模型”。并對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)提出了改進(jìn)意見。 然后對(duì)創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行了綜述，闡述了實(shí)物期權(quán)在控制創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)方面的作用，并對(duì)五種基本的實(shí)物期權(quán)在控制風(fēng)險(xiǎn)方面的

3、應(yīng)用展開了討論。通過對(duì)實(shí)物期權(quán)應(yīng)用的進(jìn)一步思考，提出了再合作期權(quán)和或有實(shí)物期權(quán)兩個(gè)新概念。由提高創(chuàng)業(yè)成功的概率就降低了創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)這個(gè)思路出發(fā)，提出并闡述了創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制的概率模型。 最后闡述了創(chuàng)業(yè)目標(biāo)管理的重要性。分析了個(gè)人需求、個(gè)人目標(biāo)與創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的關(guān)系。提出了用杠桿原理的思想來評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)。以創(chuàng)業(yè)目標(biāo)、內(nèi)外部有利因素、內(nèi)外部不利因素、企業(yè)的經(jīng)營管理能力、行業(yè)特質(zhì)五個(gè)方面對(duì)應(yīng)于杠桿的五個(gè)要素，建立了評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)目標(biāo)的杠桿五因素模型