愛在小兒節(jié)

1、美麗山河，奇妙之旅！,——教師助學(xué)指南,第一周,取得我的“旅行通行證”！,旅行我知道,什么是美？ 你游覽過哪些祖國的美麗山河？覺得它們美在哪里？,聽 故 事,了解景點故事：不朽的失眠,楓 橋 . 寒山寺,我們的問題：怎樣欣賞古詩中的美麗山河呢?,先讓我們整理一下思路！,為自己整理出一個k-w-L表,閱讀旅行指南,我的“行李箱”,取得我的“旅行通行證”,,我的小組,選擇冰棍棒子上面寫的各種古詩中的景點，選擇景點位置

2、接近的小朋友將被分在一組，教師會記錄下你們的需要再分配名單，這樣你能組建自己的旅行合作團隊！,第二周,開始我們的旅程！,旅行時，我們需要的技能：,上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)上摘記引用記錄office軟件的運用。,旅行時，我們的思考： 把自己假定為導(dǎo)游或旅游節(jié)目策劃人，要規(guī)劃一個和傳統(tǒng)文化有關(guān)的旅程，你想到哪些問題需要在這次旅途中解決的？,我的想法,祖國的美麗山河美在哪里？哪些詩人寫過寫景的詩歌？這些詩歌的題目分別是什么？古詩中提到的景點

3、，背后有故事嗎？我們將通過哪種方式了解到古詩中景點的故事呢？古詩中提到的景點現(xiàn)在還存在嗎？有圖片資料和文字介紹嗎？,項目提問助學(xué)材料,我的自主探究學(xué)習(xí)日志,看一下：我的探究日志,我們需要一份自主探究的學(xué)習(xí)日志來記錄我們的收獲，讓我們來看一看，我們將要記錄哪些內(nèi)容？,我的小組合作記錄,我們需要一份合作來記錄我們小組的合作，讓我們來看一看，我們將要記錄哪些內(nèi)容？,看一下： 我的小組合作記錄,第三周,讓我們?yōu)槁糜伟褪恐贫肪€！,

4、讓我們來設(shè)計一條路線,我們設(shè)計的路線圖（比如）：,我的起點：紅旗小學(xué),,王之渙筆下的鸛雀樓,,★劉禹錫筆下的洞庭湖,,王世禎筆下的青草湖,,李白筆下的廬山,,詩人筆下的凈慈寺、飛來峰……,,★ 表示重點關(guān)注的景區(qū)。,我們的第一站,讓我們?yōu)樗魃蠘擞洝?！我們會為它做上引用記錄！作記錄是因為要尊重版權(quán)！看看旅游 “小貼士”的做法吧！自己動手做“引用記錄”吧！,分享我們的收獲,現(xiàn)在，讓我們共同分享我們的收獲吧，我想告訴大家我在許多

5、地方獲得了收獲！但是我們還是要區(qū)分一下我們查找到的網(wǎng)絡(luò)資料。一起來做一個網(wǎng)站評估表。,在我的學(xué)習(xí)日志里會有我為這次集體旅行做的一切準備記錄！,第四周,為我們的旅途做個宣傳小冊子！,我們的決定： 效仿旅行社和電視臺為父母制作旅行小冊子！,小冊子的操作流程,我們的行動,現(xiàn)在，我們想和父母們一起收集一些有關(guān)古詩景點介紹的圖片和文字資料。我們將在家長志愿者的幫助下下載小冊子需要的文字資料并進行閱讀。我們會外出進行實地考察、拍

6、攝照片。,讓我們先看一看相機的使用說明，然后出發(fā)！,整理分享我們的資料,讓我們在小組內(nèi)分享我們的資料。我把需要的資料放在我的“行李箱”中。我們會互相提一些建議。我們希望看到其他同學(xué)做過的小冊子范本，這樣我們的做出的作品會更棒！,第五周,我們進入到有趣的設(shè)計 ！,我們會做出怎樣的作品呢？,,看一看,讓我們了解一下設(shè)計,這是我們的設(shè)計指南：,來，讓我們現(xiàn)在就開始吧！,我們把小冊子分為若干版塊。我們確定每個版塊的內(nèi)容。我們認領(lǐng)自己的

7、版塊。我們制作自己的版塊。我們形成小冊子的初稿。,讓我們將宣傳冊子變得更好!,第六周,我們的做法,每人對小冊子的初稿提出自己的修改意見。我們選擇自己所擅長的部分對小冊子進行修改?？梢允菍π宰拥难b飾，可以是對版面的排放，也可以是對版權(quán)部分的核對。我們將小冊子打印，共同再次修訂小冊子的再版。我們征求老師的意見和家長志愿者的提議，再次進行修改?，F(xiàn)在我們已經(jīng)完成了不錯的小冊子！,我們再檢查一下,跳一跳摘蘋果,我們真的很棒！

8、 我們真的，真的很棒！ 我們已經(jīng)完成了自己的作品。 就是現(xiàn)在，讓我們自我挑戰(zhàn)！ 我還能完成一份ppt輔助小冊子介紹嗎？,祖國山河，我愛你!,第七周,歡迎進入我們的活動,我們?yōu)樾〗M出一份簡略的演講稿。 我們進行演講，向父母、嘉賓介紹我們的收獲，推廣我們的旅游冊子。我們自己填寫作品評審意見卡。,第八周,帶著收獲結(jié)束旅途……,思 考,關(guān)于項目我做了多少？

9、關(guān)于項目我還想做什么？關(guān)于項目我學(xué)到了多少？,完成K-w-L表,完成“我的旅行”勾選,檢查我的“行李箱”,我的行李箱滿滿的，里面都是我的收獲！我有沒有遺漏的“行裝”沒有放進去呢？把沒有完成的自我評價完成并保存起來吧！,為返回郵寄“行李包裹”,我們要結(jié)束旅程了，讓我們郵寄“行李包裹”回家！請將你的文件夾保存在桌面上，不要忘記在上面以你自己的名字命名。這樣老師在收到查看以后，會為你的通行證上根據(jù)你的表現(xiàn)敲上A、B、C通行章，并郵