2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、可持續(xù)發(fā)展作為一種新型的發(fā)展觀,是人類在總結(jié)正反兩方面經(jīng)驗和教訓的基礎上,重新審視經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)環(huán)境功能相互關系的結(jié)果,是人類進一步深化對發(fā)展的認識的標志。黨的是十一屆三中全會以來,市場取向的農(nóng)村改革把中國帶入了一個大變革的時代,農(nóng)村居民以家庭為基礎,在這個大變革的年代,審慎地選擇自己的就業(yè)方式,一部分農(nóng)村居民已經(jīng)脫離農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或者已不再依靠農(nóng)業(yè)收入來維持家庭生活,農(nóng)業(yè)兼業(yè)化成為一個普遍的事實。本研究擬以農(nóng)村居民就業(yè)選擇作為一個切入點,以

2、農(nóng)戶為分析單位,來研究農(nóng)村居民不同就業(yè)情況對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、發(fā)展的影響;并在此基礎上,力圖設計出我國農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展框架下的就業(yè)模式,進一步推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題的解決,以期促進我國農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展。全文共包括六章。 第一章導論本章主要闡述了論文的研究背景和研究目的,對國內(nèi)外有關農(nóng)村居民就業(yè)與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究動態(tài)進行了綜述,界定了本文的研究范圍,明確了研究方法和思路。 第二章研究的理論基礎本章主要是對農(nóng)

3、戶經(jīng)濟行為基本理論與農(nóng)戶理性爭論,以及眾多學者對關于農(nóng)村居民就業(yè)類型的論述。主要介紹了“組織生產(chǎn)學派”、“理性小農(nóng)學派”、“階級關系學派”和“歷史主義學派”。闡述了關于農(nóng)民理性以及中國農(nóng)民理性的爭論,并對本文研究的基礎——農(nóng)村居民就業(yè)類型作以界定。 第三章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與農(nóng)村居民就業(yè)相關因素分析本章主要闡述了可持續(xù)發(fā)展的起源、定義;農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標、影響因素;中國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標和進程,最后對農(nóng)村居民就業(yè)狀況影響農(nóng)業(yè)可持

4、續(xù)發(fā)展因素給予界定,為下一章的數(shù)據(jù)分析奠定理論基礎。 第四章農(nóng)村居民就業(yè)現(xiàn)狀影響農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的實證分析首先,本文對樣本的選取原因及樣本村概括作以介紹;其次按照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投資、農(nóng)業(yè)勞動力投入、土地的利用度三個方面對樣本資料進行了回歸、對比分析。分析結(jié)果發(fā)現(xiàn)農(nóng)戶經(jīng)濟收入比較好,為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了條件;農(nóng)戶家庭成員就業(yè)多樣化,為提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的效率和效益創(chuàng)造了條件;養(yǎng)殖業(yè)的收益比較高,農(nóng)戶愿意投入養(yǎng)殖業(yè),同時引起種植業(yè)投入的增加;兼

5、業(yè)戶種植業(yè)投入相對年總收入比純農(nóng)戶低;勞動力整體素質(zhì)高;耕地對農(nóng)戶的基本生活具有很強保障作用。 第五章基于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村居民就業(yè)模式本章首先對當前農(nóng)村居民就業(yè)模式進行概述,其次在“三階遞進”勞動力轉(zhuǎn)移模式的基礎上,融入可持續(xù)發(fā)展思想,構(gòu)建了基于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)村居民就業(yè)模式——“三階循環(huán)遞進”模式,以期促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展下農(nóng)村居民就業(yè),最終推動農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 第六章促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對策針對分析的結(jié)果和現(xiàn)實

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