智能科學(xué)系簡(jiǎn)介

1、智能科學(xué)系http://www.cis.pku.edu.cn/,2007年4月11日,內(nèi)容,智能科學(xué)系介紹人才培養(yǎng)課程體系小結(jié),三位一體,智能科學(xué)系(Machine Intelligence)——本碩博培養(yǎng)2002年成立，是信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院四個(gè)系之一2003年教育部批準(zhǔn)的第一個(gè)智能科學(xué)技術(shù)本科專業(yè)2004年招收第一批學(xué)生（34人），2005級(jí)（37人）目前已有7所學(xué)校（05年：南開、北郵、西電；07年：北科大、夏門大學(xué)、

2、湖南大學(xué)）視覺與聽覺信息處理實(shí)驗(yàn)室(Machine Perception)1988年批準(zhǔn)，北京大學(xué)第一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室信息科學(xué)中心——跨學(xué)科研究中心1986年成立，北大綜合優(yōu)勢(shì)（10個(gè)系所），學(xué)科交叉教學(xué)、科研、應(yīng)用開發(fā)的三塊牌子一個(gè)實(shí)體,教師科研隊(duì)伍,11名教授，10名副教授，7名講師工程院院士1人，長(zhǎng)江學(xué)者1人，學(xué)校百人計(jì)劃1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才2人2007年引進(jìn)長(zhǎng)江講座教授1人50歲以下（24人）全部具有博士學(xué)

3、位 老一輩學(xué)術(shù)帶頭人：何新貴院士、遲惠生教授、唐世渭教授中青年學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干：查紅彬教授、吳璽宏教授、封舉富教授、謝昆青教授、譚營(yíng)教授、譚少華教授,教學(xué)科研方向,4個(gè)教學(xué)研究室機(jī)器視覺、機(jī)器聽覺、智能信息系統(tǒng)、視聽感知機(jī)理,研究特色堅(jiān)持多學(xué)科交叉?zhèn)鹘y(tǒng)，注重交叉領(lǐng)域基礎(chǔ)性問(wèn)題，形成具有國(guó)際先進(jìn)水平的原創(chuàng)性成果,6,研究?jī)?nèi)容,機(jī)器視覺,機(jī)器聽覺,機(jī)器智能與計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ),視聽覺信息處理的生理心理學(xué)基礎(chǔ),,強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)和應(yīng)用基礎(chǔ)

4、研究，突出基礎(chǔ)支撐、主攻方向和應(yīng)用三個(gè)層面的關(guān)聯(lián)滲透,智能信息處理的工具與環(huán)境,,,,,,,,成果與應(yīng)用,視聽覺信息處理的數(shù)理科學(xué)基礎(chǔ),,研究生培養(yǎng),重視高層次跨學(xué)科人才的培養(yǎng)，籌備設(shè)立智能科學(xué)技術(shù)研究生專業(yè)：培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、研究實(shí)踐石青云院士?jī)?yōu)秀論文獎(jiǎng)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，在高水平的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表文章。一些研究生（如博士生王立威和裴玉茹，碩士生楊澍和劉一等）已在國(guó)際頂級(jí)期刊和會(huì)議發(fā)表論文,研究生培養(yǎng)情況：博士后： 已出

5、站：11人 尚在站： 3人,承擔(dān)科研任務(wù)情況,五年共承擔(dān)研究任務(wù)情況,五年到位經(jīng)費(fèi)情況,（總項(xiàng)目數(shù)：90多項(xiàng)；06年申請(qǐng)12項(xiàng)自然科學(xué)基金，批準(zhǔn)8項(xiàng)，命中率67%）,（外部經(jīng)費(fèi)累計(jì)3700多萬(wàn)元，實(shí)到經(jīng)費(fèi)：2661萬(wàn)元（科研人員平均：102萬(wàn)元）；另有校內(nèi)科研經(jīng)費(fèi)860萬(wàn)元）,科研成果,近五年發(fā)表論文581篇（國(guó)外期刊：46篇，國(guó)內(nèi)期刊：190篇，國(guó)際會(huì)議：約311篇），出版專著和編著11部取得鑒定成果2項(xiàng)，申請(qǐng)專利8項(xiàng)，已

6、獲批準(zhǔn)專利2項(xiàng)獲得重要科技獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng),論文人均數(shù)：22篇,對(duì)外合作交流,項(xiàng)目合作IBM中國(guó)研究院、微軟亞洲研究院、日本Toyota公司、日本Fujitsu公司、古巴國(guó)家神經(jīng)科學(xué)中心等 海外來(lái)訪：共200多人次，在實(shí)驗(yàn)室工作時(shí)間超過(guò)一個(gè)月的有5人，短期留學(xué)的研究生或本科生4人。重要來(lái)訪人員包括：德國(guó)總理科技顧問(wèn)Prof. E. Poppel (Munich University)美國(guó)科學(xué)院院士Prof. B.H. Juang (G

7、eorgia Institute of Technology)MIT計(jì)算機(jī)系主任Prof. Eric Grimson日本人工智能學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)Prof. Y. Shirai (Osaka University)國(guó)際神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)主席Prof. D. Wang (Ohio State University),科研環(huán)境,計(jì)算機(jī)視覺實(shí)驗(yàn)平臺(tái)計(jì)算機(jī)聽覺實(shí)驗(yàn)平臺(tái)智能多媒體實(shí)驗(yàn)平臺(tái),內(nèi)容,智能科學(xué)系介紹人才培養(yǎng)課程體系小結(jié),人才培養(yǎng),目標(biāo)

8、既掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工程師的基本技能，又掌握復(fù)雜信息處理的智能科技知識(shí)，擅長(zhǎng)處理網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大規(guī)模復(fù)雜的環(huán)境行為、機(jī)器行為和人類行為的“智能工程師”和“智能科學(xué)家” 等多層次人才。層次本科生碩士和博士研究生每年50多個(gè)名額,內(nèi)容,智能科學(xué)系介紹人才培養(yǎng)課程體系小結(jié),學(xué)科框架 以自然智能為基礎(chǔ)——以智能信息處理為手段——以智能拓展為目標(biāo) 三大基礎(chǔ)：信息技術(shù)基礎(chǔ)、自然智能基礎(chǔ)、機(jī)器智能基礎(chǔ) 三大平臺(tái)：計(jì)算機(jī)

9、——互聯(lián)網(wǎng)——智能機(jī)器IST專業(yè)課程體系建設(shè)的基本原則： 1）突出的專業(yè)特色 2）堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ) 3）研究型與職業(yè)型兼顧,IST學(xué)什么？,第二層次——專業(yè)基礎(chǔ)課程（計(jì)算機(jī)、電子）人工智能基礎(chǔ) 信號(hào)與系統(tǒng) 計(jì)算方法代數(shù)結(jié)構(gòu)與組合數(shù)學(xué) 數(shù)理邏輯 概率統(tǒng)計(jì) 微機(jī)原理 信息論基礎(chǔ)集合論與圖論 數(shù)字邏輯設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法實(shí)習(xí) 腦與認(rèn)知科學(xué),第一層次——公共基礎(chǔ)課程（德、智、體）思想品德修養(yǎng) 素質(zhì)

10、教育通選課 馬克思主義哲學(xué)原理 大學(xué)英語(yǔ)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理 鄧小平理論概論 毛澤東思想概論信息科學(xué)技術(shù)概論程序設(shè)計(jì)實(shí)習(xí) 微電子與電路基礎(chǔ) 高等數(shù)學(xué) 線性代數(shù) 力學(xué) 電磁學(xué)計(jì)算概論 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法 體育系列課程 軍事理論,第三層次——專業(yè)核心課程（信息、智能）圖像處理 算法設(shè)計(jì)與分析 數(shù)據(jù)庫(kù)概論 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Web技術(shù)數(shù)字信號(hào)處理 生物信息處理 機(jī)器人學(xué) 自動(dòng)控制理論智能科學(xué)技術(shù)

11、導(dǎo)論 模式識(shí)別基礎(chǔ) 智能信息處理 計(jì)算機(jī)圖形學(xué),第四層次——專業(yè)開放選修課程信號(hào)與信息處理實(shí)驗(yàn) 智能多媒體信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)語(yǔ)音信號(hào)處理 時(shí)空信息處理 數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)與數(shù)據(jù)挖掘程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言概論 自然語(yǔ)言處理導(dǎo)論 實(shí)驗(yàn)心理學(xué)導(dǎo)論最優(yōu)化理論和方法 機(jī)器學(xué)習(xí)導(dǎo)論 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)與遺傳算法數(shù)學(xué)物理方法 隨機(jī)過(guò)程引論 通信原理 數(shù)據(jù)壓縮,課程體系,系里重視教授擔(dān)當(dāng)班主任，年輕副教授助手（導(dǎo)師）全體老師關(guān)心配合活動(dòng)豐富中秋