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文檔簡介
1、2/28/2024,CALIS重點學(xué)科網(wǎng)絡(luò)資源選 擇,,2/28/2024,一、資源選擇與評估標準原則,1、選擇以評估為基礎(chǔ) 選擇是主觀行為,評估是客觀行為?! ∫栽u估為基礎(chǔ),以避免主觀隨意性。遵循同一個標準,以避免多重標準。,2/28/2024,一、資源選擇與評估標準原則,2、簡單實用的原則 不能和專業(yè)評估機構(gòu)評估網(wǎng)站那樣有一套復(fù)雜的評估體系,有數(shù)據(jù)采集方法,計算公式,打分標準?! ∥覀兪谴笈康倪x擇資源
2、,只能采取簡單實用的評估標準。,2/28/2024,一、資源選擇與評估標準原則,3、客觀與主觀相結(jié)合 在客觀評估的基礎(chǔ)上,聽取學(xué)科專家的意見。將評估結(jié)果與專家意見相結(jié)合,來決定對某一資源的取舍。,2/28/2024,二 、各項指標所占權(quán)重,內(nèi)容:50%形式:20%時效:10%專家意見:20%,2/28/2024,三 、內(nèi)容-適用性,適用性(相關(guān)性) 1)學(xué)科相關(guān)性,屬于某一學(xué)科范疇 2)讀者層次的相關(guān)性,屬于大學(xué)教
3、育及科學(xué)研究水平的相關(guān)資料。 3)語種相關(guān)性,大多數(shù)人能看懂的語言。,2/28/2024,三 、內(nèi)容-相關(guān)性,適用性(相關(guān)性) 4)責(zé)任人的相關(guān)性,具責(zé)任人的真實姓名、背景、地位和聯(lián)系方式等信息?!?)信息來源的相關(guān)性,edu. org. gov.,2/28/2024,四 、內(nèi)容-權(quán)威性,1、信息發(fā)布者是學(xué)術(shù)權(quán)威或有影響的學(xué)術(shù)機構(gòu)。例如,美國《BusinessWeek》2003年全美商學(xué)院排座次中,前五位分別是,西北大
4、學(xué),芝加哥大學(xué),哈佛大學(xué),斯坦福大和賓州大學(xué)。幾乎同時,英國的權(quán)威雜志《Theeconomist》 ,排名的前五名為:西北大學(xué)達特矛斯大學(xué),杜克大學(xué),芝加哥大學(xué)和斯坦福大學(xué)。,2/28/2024,四 、內(nèi)容-權(quán)威性,2、專業(yè)性網(wǎng)站評價機構(gòu)對其曾有較好的評價結(jié)果?! 〈蠖鄶?shù)網(wǎng)站沒有經(jīng)過專業(yè)網(wǎng)站評價機構(gòu)的評價。但是,在一些門戶網(wǎng)站上,如Google的網(wǎng)絡(luò)目錄上鏈接的一些網(wǎng)站,已經(jīng)由專家挑選過,可以作為起點。,2/28/20
5、24,五 、內(nèi)容-實用性,1、無廣告或廣告所占比例很低。 2、對信息進行深度揭示(以能提供全文(包括與全文的鏈接)為優(yōu),其次為文摘和題錄)?!?、包含與其他外部信息的鏈接,對鏈接列表中的資源有注釋說明。,2/28/2024,五 、內(nèi)容-權(quán)威性,1、信息發(fā)布者是學(xué)術(shù)權(quán)威或有影響的學(xué)術(shù)機構(gòu)。例如,美國《BusinessWeek》2003年全美商學(xué)院排座次中,前五位分別是,西北大學(xué),芝加哥大學(xué),哈佛大學(xué),斯坦福大和賓州大學(xué)。幾乎同
6、時,英國的權(quán)威雜志《Theeconomist》 ,排名的前五名為:西北大學(xué)達特矛斯大學(xué),杜克大學(xué),芝加哥大學(xué)和斯坦福大學(xué)。,2/28/2024,六 、內(nèi)容-準確性,1、標題能反映內(nèi)容的中心思想。標題含有反映內(nèi)容的主要關(guān)鍵詞,而不是一些文學(xué)化的語言。例:Hanging together to avoid hanging Separately?! oston Library Consortium launches NCIP
7、 ILL service,2/28/2024,六 、內(nèi)容-準確性,2、資源內(nèi)容基本覆蓋資源標題所言范疇。不能出現(xiàn)文不對題的內(nèi)容。 3、內(nèi)容客觀、無明顯偏見??陀^的學(xué)術(shù)研究,而不是帶有政治色彩的學(xué)術(shù)研究。特別是不能涉及偽科學(xué)。生命科學(xué)中的氣功、地理科學(xué)中的風(fēng)水。,2/28/2024,六 、內(nèi)容-準確性,4、信息(包括引用信息)準確、可靠, 無(或極少)語法和拼寫錯誤。和傳統(tǒng)的期刊編輯中的審稿是一樣的,內(nèi)容由專家審,文本由編輯審。
8、可以抽樣?!?、無(或極少)語法和拼寫錯誤。 6、 鏈接有效性高。,,2/28/2024,七、內(nèi)容的前沿性,資源內(nèi)容反映學(xué)科的最新發(fā)展 ?!【W(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容沒有明確的時間概念,我們可以看到文章上網(wǎng)的時間,但看不到文章的成文時間,不象期刊,過刊和現(xiàn)刊的價值是相差很大的,因此,資源的成文時間是判斷學(xué)術(shù)價值的一個指標。,2/28/2024,八、內(nèi)容-獨特性,1、 資源所包含的信息基本上是其他網(wǎng)絡(luò)資源不具有的。是獨有的。 2、網(wǎng)站
9、上的內(nèi)容主要為原始信息,而非轉(zhuǎn)載或指向其他網(wǎng)站的鏈接 。是原創(chuàng)歌曲,而不是老歌新唱。,2/28/2024,九、形式-內(nèi)容的提供形式,,1、資源的分類與組織清晰、合理。2、導(dǎo)航元素能被清楚識別,網(wǎng)站中的所有內(nèi)容都容易被發(fā)現(xiàn)。3、網(wǎng)站資源具有供用戶檢索的搜索引擎。4、網(wǎng)站資源的搜索引擎允許實現(xiàn)邏輯運算。5、搜索結(jié)果能按相關(guān)度排序。,2/28/2024,九、形式-內(nèi)容的提供形式,,6、網(wǎng)站資源具有準確的站點導(dǎo)航圖。7、網(wǎng)頁簡捷、清晰
10、。8、網(wǎng)站主頁上的主要內(nèi)容集中在同一屏顯示。9、用醒目的標志標識網(wǎng)頁上的圖形、聲音或視頻內(nèi)容。10、鏈接內(nèi)容不僅包含鏈接地址,而且還有關(guān)于鏈接內(nèi)容的簡單說明。,2/28/2024,十、形式-使用的便利性,,1、用戶界面友好,具有實用的在線 幫助?!?、按鈕或菜單項實用、方便?!?、對瀏覽器或PC機沒有特別要求?!?、無需安裝專門軟件(或插件)。,2/28/2024,十、形式-使用的便利性,,5、無需注冊(此處指非個性化服務(wù)資
11、源)?!?、具有打印文檔、頁面或其中部分內(nèi)容的功能。 7、用戶經(jīng)濟負擔(dān)小(指資源訪問和網(wǎng)絡(luò)通信的費用)。 8、圖片與文本內(nèi)容相得益彰,但圖片不對頁面下載速度有太多影響。,2/28/2024,十一、形式-規(guī)范性,,1、使用通用標準2、提供元數(shù)據(jù)3、使用標準的多媒體格式(如MIME),2/28/2024,十二、形式-美觀性,,1、頁面整潔,色彩柔和、協(xié)調(diào),無過量動畫和快速閃動元素?zé)o需注冊(此處指非個性化服務(wù)資源)?!?、文本、圖
12、像、鏈接、標題空白空間等部分的位置關(guān)系和所占比例合適。,2/28/2024,十三、形式-穩(wěn)定性,,1、資源發(fā)布者是有影響的團體或個人?!?、服務(wù)器穩(wěn)定,能提供正常服務(wù)。,2/28/2024,十四、形式-影響力,,可被多個外部的搜索引擎檢索到。,2/28/2024,十五、時效,,1、及時反映學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài),工具類資源以最新版本為佳 ?!?、近期內(nèi)進行過內(nèi)容更新 。注明最后更新日期 。 4、頁面?zhèn)魉退俣瓤欤ㄖ妇W(wǎng)絡(luò)速度正常的情況下,
13、可以與熟悉的網(wǎng)絡(luò)資源進行比較)?!?、利用有效手段提高用戶閱覽效率,如允許使用高速緩沖存儲器(cache)保存用戶曾訪問過的頁面,2/28/2024,十七、專家綜合意見(20%),,,2/28/2024,資源選擇工作流程,,1、制定檢索策略: 2、 搜集資源: 3、第一次篩選?! ?、修正搜索策略?!?、第二次篩選?! ?、數(shù)據(jù)檢驗。 7、專家審查?! ?、第三次篩選。9 9、第三次篩選 ?! ?
14、0、數(shù)據(jù)提交,2/28/2024,個人的一些體會,,1、線索式檢索。不是從主題詞構(gòu)建檢索策略,而是以專有名詞來檢索,如學(xué)術(shù)權(quán)威的姓名,某個著名的機構(gòu)。 2、從現(xiàn)成的網(wǎng)絡(luò)分類目錄中去瀏覽?!?、借鑒傳統(tǒng)圖書館的文獻采集方法。如,首先找免費電子圖書、電子期刊、專利全文、技術(shù)報告、文摘索引數(shù)據(jù)庫。這樣就保證了搜索內(nèi)容的學(xué)術(shù)性。,2/28/2024,2/28/2024,2/28/2024,2/28/2024,2/28/2024,,Thank
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