高職院校新校區(qū)建設融資模式分析.pdf

1、一、選題背景 高等教育大眾化是國際高等教育發(fā)展的共同趨勢，亦是我國高等教育發(fā)展的必然選擇。隨著招生規(guī)模的不斷擴大，建設基礎設施以及購置教學設備所需的資金問題成為制約高校規(guī)?；l(fā)展的“瓶頸”。這也是高職院校在建設新校區(qū)時所面臨的現(xiàn)實問題。我國高職院校融資行為因為特殊的行業(yè)特質，不能在資本市場發(fā)行股票和債券直接融資，只能在直接融資和間接融資模式中采用以銀行貸款為主導的間接融資方式。由于我國加入WTO，商業(yè)銀行體制轉軌后，盈利模式由原

2、來以存貸利差為主要利潤來源，逐漸轉向擴大中間業(yè)務收入為新的利潤增長點，同時商業(yè)銀行加強了對信貸資金的風險控制。除了對部屬、省屬“211”類高校在政策指導下放貸條件較松，不再對所有高校放寬貸款額度。而諸如學校辦學層次及規(guī)模、師生比例、科研成果、學生成就、國家政策、資產(chǎn)結構、獲利能力、成長性、財務危機成本等對銀行是否同意發(fā)放貸款形成主要的風險識別因素。在這些定性因素的影響下，要想獲得銀行長期、大額貸款，已成為高職院校的一個難題。那么，是否可

3、以根據(jù)高職院校建設中的不同項目資金需求緩急、期限長短，在符合國家相關政策的規(guī)定下，做一個多渠道融資模式的規(guī)劃，以達到機會成本最小、學校建設又快又好呢? 本文根據(jù)高職院校特點，依據(jù)融資理論，通過內(nèi)源性融資(學校每年各項結余資金)和外源性的銀行貸款融資、BOT融資、信托融資、租賃融資等理論的可行性比較分析，選用恰當?shù)娜谫Y模式，獲取高職院校新校區(qū)的建設發(fā)展資金，以解決高職院校高效率、高標準現(xiàn)代化發(fā)展中的資金短缺困境。 二、主要

4、內(nèi)容 本文研究的主要內(nèi)容是通過對我國高職院校新校區(qū)建設背景和建設資金籌措方面遇到的困難進行了定性與定量的分析。在融資原理的基礎上，論述了商業(yè)銀行信貸融資、BOT項目融資、信托融資、租賃融資的一般理論及在我國現(xiàn)行的融資模式的部分相關實務；分析比較了這四類融資模式的優(yōu)缺點。結合高職院校融資需要，對這四種融資模式在高職院校運用的可行性進行了分析。借助各類融資模式曾在其他高校的一些項目的成功運作案例，比較各種融資方式在高職院校融資中的優(yōu)

5、勢以及互補性。最后，用一個具體的高職院校新校區(qū)建設如何擇優(yōu)選擇融資模式，設計了一個混合型結構的項目融資可行性方案，有利于高職院校新區(qū)建設較快融資。本文的章節(jié)安排如下： 第一部分為緒論，探討高校要發(fā)展，但面臨資金短缺的現(xiàn)狀。為了解決資金缺口，高校有從多渠道間接融資的必要性，并介紹了本文的研究方法； 第二部分在論述商業(yè)銀行貸款融資、BOT融資、信托融資、租賃融資這四種融資模式的涵義的基礎上，分析了高校運用商業(yè)銀行貸款融資、B

6、OT融資、信托融資、租賃融資這四種融資模式相關業(yè)務類型的可行性，以及四類融資模式在高校融資中的優(yōu)勢和不足；并對這四種融資模式進行了比較； 第三部分針對某高職院校的具體案例，在已有財務數(shù)據(jù)的定量分析基礎上，定性分析了高職院校融資中存在的問題，綜合運用上述四種間接融資模式的特點，而不是某種單一的融資模式提出了詳細的融資方案。 由于信托財產(chǎn)具有所有權轉移處理的特點，老校區(qū)的處理就在于將土地和房產(chǎn)所有權轉讓給信托機構，做一個資金

7、信托與房地產(chǎn)信托結合的中期信托計劃，既解決了老校區(qū)的轉讓，又可以募集新校區(qū)基礎建設的資金。 新校區(qū)建設急需大額建設資金，而新校區(qū)的土地不能轉讓所有權，信托融資不適宜，則選用大型基礎建設工程常用的BOT項目融資模式。新校區(qū)的設備購置資金短缺，選用融資租賃中長期模式；對周期性使用的實驗設備則用經(jīng)營租賃緩解學校資金緊張。 最后提示高職院校新區(qū)建設中面臨的風險及防范。 第四部分，總結。 三、主要觀點 本文

8、以一個正在運行的高職院校新校區(qū)建設工程為例，針對其在建設中遇到的資金缺口問題，借鑒內(nèi)外源融資模式的理論概述，以及各種融資模式已實施的實際業(yè)務項目，為建設方高職院校作一個同時運用多種中長期資金融通模式的可行性規(guī)劃。提出建設過程中應注意的問題和建議，以期達到一個較為完整的融資方案。四、本文的主要特色如下： (1)通過對多種融資模式的基本理論分析比較，突破高校解決大額資金缺口主要依靠銀行貸款的單一間接融資模式，而是將多種融資模式運用于

9、高職院校新區(qū)建設的思路，對其他高校擴張期的資金缺口的彌補途徑選擇有一定的理論和現(xiàn)實意義。 (2)在對高職院校財務數(shù)據(jù)定量分析的基礎上，就不同的建設項目條件，將項目融資(BOT)、信托融資、租賃融資多種融資模式同時運用于一個高校新區(qū)建設項目進行了實證分析。 (3)分析運作新校區(qū)建設可能存在的制度、環(huán)境風險，提出防范及分擔措施。 五、本文存在的問題： (1)由于高校并非上市公司，財務數(shù)據(jù)不便公開，所以寫作過程