中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)關(guān)系研究.pdf

1、教育服務(wù)貿(mào)易是教育國(guó)際化與服務(wù)貿(mào)易相結(jié)合的產(chǎn)物，它已經(jīng)成為國(guó)際貿(mào)易的一個(gè)重要新興領(lǐng)域，更是一個(gè)國(guó)家國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的重要體現(xiàn)。研究教育服務(wù)貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系，對(duì)深化我國(guó)教育體制改革，抓住機(jī)遇、充分吸引國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，優(yōu)化我國(guó)教育結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的比較優(yōu)勢(shì)有著重要的指導(dǎo)作用。 本文從教育服務(wù)貿(mào)易的基本內(nèi)涵出發(fā)，從直接貿(mào)易效應(yīng)和間接人力資本效應(yīng)兩個(gè)方面論證了教育服務(wù)貿(mào)易促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的內(nèi)在機(jī)制。對(duì)中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀

2、及中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和比較優(yōu)勢(shì)進(jìn)行了系統(tǒng)分析。論文分析認(rèn)為，我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易雖然起步晚，但發(fā)展迅速，是各教育服務(wù)貿(mào)易成員國(guó)中開(kāi)放力度較大的發(fā)展中國(guó)家：目前我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易總體上處于逆差狀態(tài)，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力弱，與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大的差距，但我國(guó)在漢語(yǔ)言、醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)教育服務(wù)方面仍有自己的傳統(tǒng)比較優(yōu)勢(shì)，并且與其它發(fā)展中國(guó)家相比具有一定的資源稟賦優(yōu)勢(shì)。 在對(duì)我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展進(jìn)行理論分析基礎(chǔ)上，論文采用數(shù)據(jù)分析和計(jì)量分析方法驗(yàn)證

3、了教育服務(wù)貿(mào)易對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的作用，實(shí)證檢驗(yàn)了我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的人力資本效應(yīng)。論文分析結(jié)果表明，不僅教育服務(wù)貿(mào)易與我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)存在長(zhǎng)期均衡關(guān)系，而且教育服務(wù)貿(mào)易的短期增長(zhǎng)也會(huì)帶來(lái)顯著的增長(zhǎng)效應(yīng)，我國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易不僅通過(guò)貿(mào)易效應(yīng)影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而且通過(guò)增加我國(guó)教育服務(wù)的供給，提升我國(guó)整體人力資本層次，并通過(guò)人力資本間接影響我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)發(fā)揮著“人力資本效應(yīng)”。因此，擴(kuò)大教育開(kāi)放力度、積極開(kāi)拓國(guó)際教育市場(chǎng)，完善教育服務(wù)貿(mào)