已閱讀1頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- web2.0在我國高校圖書館的應(yīng)用研究
- web2.0及其在圖書館中的應(yīng)用研究
- 基于web2.0的高校圖書館信息服務(wù)研究
- web2.0在高校圖書館學科信息服務(wù)中的實現(xiàn)
- 基于web2.0的圖書館信息服務(wù)研究
- 基于web2.0的高校圖書館在線信息素養(yǎng)教育平臺研究
- web2.0環(huán)境下高校圖書館學科館員角色研究
- web2.0環(huán)境下圖書館信息服務(wù)研究
- 中國圖書館與檔案館網(wǎng)站web2.0應(yīng)用比較研究
- 圖書館-圖書館2.0技術(shù)在參考咨詢中的應(yīng)用
- 6543.高校圖書館web2.0研究——以微博和學科博客為例
- web2.0環(huán)境下高校圖書館學科化服務(wù)平臺的構(gòu)建
- 淺析web2.0環(huán)境下高校圖書館參考咨詢服務(wù)的創(chuàng)新
- 基于web2.0的我國數(shù)字圖書館信息服務(wù)系統(tǒng)研究
- 上海圖書館web2.0信息服務(wù)門戶的研究與實現(xiàn)
- web2.0環(huán)境下基于組織文化的圖書館人力資源管理——以南京高校圖書館為例
- web2.0環(huán)境下數(shù)字圖書館的服務(wù)模型研究
- 基于web2.0的圖書館個性化信息服務(wù)模式研究
- 我國高校圖書館2.0實踐研究
- web2.0時代下的高校圖書館文獻傳遞系統(tǒng)模型的研究與設(shè)計
評論
0/150
提交評論