談策劃與編輯學(xué)術(shù)著作的幾點(diǎn)體會(huì)

1、<p>　　談策劃與編輯學(xué)術(shù)著作的幾點(diǎn)體會(huì)</p><p>　　“三個(gè)一百”原創(chuàng)圖書(shū)出版工程獎(jiǎng)是國(guó)家新聞出版廣電總局為推動(dòng)文化創(chuàng)新、鼓勵(lì)原創(chuàng)出版和推進(jìn)走出去戰(zhàn)略而實(shí)施的一項(xiàng)重大舉措，從2006年開(kāi)始，面向社科類、科技類、少兒類三種圖書(shū)，每?jī)赡杲M織一次評(píng)選，每一類共有100種圖書(shū)入選。筆者策劃、編輯的《農(nóng)民工高等教育需求、供給和認(rèn)證制度研究》一書(shū)，榮獲2013年度國(guó)家新聞出版廣電總局第四屆“三個(gè)一百”原創(chuàng)

2、圖書(shū)出版工程獎(jiǎng)。這本書(shū)能夠入選獲獎(jiǎng)，不僅為出版社贏得了榮譽(yù)，也使筆者對(duì)做好編輯出版工作增強(qiáng)了信心。下面，筆者將自己在策劃、編輯專業(yè)學(xué)術(shù)著作方面的些許體會(huì)與編輯同行分享。 </p><p>　　一、選題力求新穎，研究視角要獨(dú)到。新型城鎮(zhèn)化對(duì)全面建成小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化具有重大現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)歷史意義。近年來(lái)，城鎮(zhèn)化問(wèn)題研究一直很熱?；谵r(nóng)民工群體在城鎮(zhèn)化過(guò)程中的特殊重要性，圍繞農(nóng)民工問(wèn)題的研究方興未艾，但

3、大部分研究主要集中在農(nóng)民工的工資水平、子女入學(xué)等權(quán)益保障上，同時(shí)研究的出發(fā)點(diǎn)多把農(nóng)民工問(wèn)題當(dāng)成需要解決的包袱。 </p><p>　　學(xué)術(shù)著作是作者根據(jù)某一學(xué)科領(lǐng)域的研究成果而撰寫(xiě)的作品。筆者在策劃《農(nóng)民工高等教育需求、供給和認(rèn)證制度研究》一書(shū)時(shí)，對(duì)選題主要從兩個(gè)方面去審視。一方面，看作品在理論上是否具有新見(jiàn)解，在實(shí)踐中是否有新發(fā)現(xiàn)，在解決問(wèn)題上是否有新思路；另一方面，看研究視角、研究結(jié)論是否獨(dú)到。該書(shū)作者以多年

4、的調(diào)研和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，從提高農(nóng)民工落戶和就業(yè)能力出發(fā)，論證了農(nóng)民工高等教育對(duì)我國(guó)大規(guī)模的基礎(chǔ)勞動(dòng)力提升和推進(jìn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的意義，提出農(nóng)民工高等教育是今后中國(guó)勞動(dòng)生產(chǎn)率乃至國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要源泉，并構(gòu)建了“農(nóng)民工大學(xué)”體系。在當(dāng)前城鎮(zhèn)化和農(nóng)民工問(wèn)題研究領(lǐng)域，這樣的研究視角十分獨(dú)特。同時(shí)，該書(shū)提出的將農(nóng)民工高等教育上升到國(guó)家戰(zhàn)略，建立遍及農(nóng)民工聚居區(qū)的以學(xué)習(xí)中心為基點(diǎn)的社區(qū)性開(kāi)放大學(xué)體系，中央和地方政府設(shè)立不同層次的建設(shè)工業(yè)區(qū)開(kāi)放大學(xué)專項(xiàng)基金，

5、鼓勵(lì)大學(xué)辦分校建立農(nóng)民工教育機(jī)構(gòu)以及建立利益兼容、信息成本最低的農(nóng)民工高等教育認(rèn)證制度等政策建議，不僅具有一定的理論創(chuàng)新，而且提出一套解決思路?？梢哉f(shuō)，該書(shū)獲獎(jiǎng)的一個(gè)原因，在于其為研究和解決農(nóng)民工問(wèn)題提供了全新視角及解決方案，研究結(jié)論和政策建議有助于在理論和實(shí)踐層面推進(jìn)中國(guó)城鎮(zhèn)</p><p>　　二、策劃選題最好立足自己的專業(yè)背景，關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的新動(dòng)向和新成果。學(xué)術(shù)著作的選題策劃，必須能夠反映學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新研究

6、成果，不能老生常談、東拼西湊。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，經(jīng)濟(jì)管理體制發(fā)生了深刻變革，為各領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究提供了豐富的素材，各種研究成果層出不窮。面對(duì)不斷涌現(xiàn)的新思想、新觀點(diǎn)，優(yōu)秀學(xué)術(shù)著作的選題較難發(fā)掘。在策劃選題時(shí)，編輯要想獲得高質(zhì)量的學(xué)術(shù)作品，最好選擇自己熟悉的領(lǐng)域，憑借自己的專業(yè)素養(yǎng)與作者進(jìn)行探討與交流。筆者的專業(yè)背景是經(jīng)濟(jì)管理，從事財(cái)經(jīng)類、人力資源管理類編輯工作數(shù)年，城鎮(zhèn)化和農(nóng)民工教育培訓(xùn)是筆者比較熟悉的領(lǐng)

7、域，同時(shí)與筆者長(zhǎng)期從事的人力資源管理編輯工作有密切關(guān)系。 </p><p>　　2010年8月，通過(guò)一位專家介紹，筆者捕捉到該書(shū)作者一直從事農(nóng)民工高等教育方面的課題研究，這正好是筆者經(jīng)常關(guān)注和比較擅長(zhǎng)的專業(yè)領(lǐng)域，于是如獲至寶。經(jīng)與作者聯(lián)系，進(jìn)一步了解到，自2005年起該書(shū)作者就著手研究農(nóng)民工高等教育問(wèn)題，歷時(shí)7年，對(duì)研究解決農(nóng)民工高等教育不僅積累了大量的一手資料，而且見(jiàn)解獨(dú)到；該課題曾得到國(guó)家自然科學(xué)基金、“98

8、5工程”項(xiàng)目、教育部人文社科研究基金等項(xiàng)資助。作者對(duì)農(nóng)民工高等教育問(wèn)題的潛心研究及多項(xiàng)基金對(duì)這一課題的青睞，更加堅(jiān)定了筆者策劃出版這本書(shū)的決心和信心。 </p><p>　　三、編輯加工時(shí)，注重與作者溝通互動(dòng)。這一點(diǎn)，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。編輯每天面對(duì)大量的審稿壓力，很難做到每本書(shū)都與作者反復(fù)溝通；從作者的角度來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作一部學(xué)術(shù)作品不易，常常對(duì)自己的作品惜字如金。即使有的作品偏離了出版導(dǎo)向和定位，編輯改動(dòng)前也要征

9、求作者意見(jiàn)，不能任意修改。要與作者對(duì)上話，說(shuō)服作者結(jié)合出版社的出版定位和編輯思想修改自己的作品，不但需要編輯有一定的專業(yè)積累，而且要勤于溝通，善于說(shuō)服。 </p><p>　　拿到該書(shū)的第一稿，筆者第一時(shí)間認(rèn)真做了預(yù)審。如前所述，書(shū)稿無(wú)論在創(chuàng)新性研究還是學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上，都有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值，但由于作者交稿倉(cāng)促，邏輯結(jié)構(gòu)較顯凌亂，文字表達(dá)較為粗糙，要達(dá)到學(xué)術(shù)著作的出版水準(zhǔn)，還需下大力氣修改。于是，筆者從學(xué)術(shù)出版

10、規(guī)范的角度，耐心細(xì)致地和作者交換意見(jiàn)，希望進(jìn)一步修改，并得到作者同意。此后，又多次給作者寫(xiě)郵件、打電話，提出具體修改意見(jiàn)和建議。 </p><p>　　對(duì)該書(shū)的編輯加工，主要把握三個(gè)方面。首先是把握正確的政治方向，重點(diǎn)避免對(duì)黨和政府的不實(shí)提法或錯(cuò)誤觀點(diǎn)。比如，對(duì)書(shū)稿有關(guān)我國(guó)改革開(kāi)放的評(píng)價(jià)，以及其他與中央已作出結(jié)論不太符的判斷，堅(jiān)決要求作者加以改正。其次，邏輯結(jié)構(gòu)要清晰，作品分析論證要有清晰的脈絡(luò)，增強(qiáng)可讀性。比如

11、，針對(duì)書(shū)稿個(gè)別章節(jié)結(jié)構(gòu)較亂、內(nèi)容較繁、行文不暢、資料略顯堆砌等問(wèn)題，要求作者圍繞主題，精選典型材料，注意內(nèi)容與主題的關(guān)聯(lián)性、邏輯性，將有些內(nèi)容合并歸類、調(diào)整順序。第三，注意文字規(guī)范。學(xué)術(shù)著作的文字規(guī)范十分重要，尤其對(duì)多重定語(yǔ)、用英文句式表述的兩三行的長(zhǎng)句子，必須用中文表述方式精練、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，同時(shí)要正確使用中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，等等?？傊ㄟ^(guò)與作者的反復(fù)溝通與真誠(chéng)互動(dòng)，贏得了作者的認(rèn)可和信任。 </p><p>　

12、　四、巧借“外力”，積極尋求專家、學(xué)者的幫助。編輯的知識(shí)是有限的，不可能通曉每個(gè)領(lǐng)域，也不是所有領(lǐng)域的專家。對(duì)自己不熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，如何在策劃和編輯過(guò)程中做到客觀、嚴(yán)謹(jǐn)呢？這就要多查多問(wèn)，不能完全依賴作者。該書(shū)運(yùn)用了大量社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)的理論知識(shí)，涉及現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)政策和教育政策等多個(gè)方面。在審讀加工時(shí)，對(duì)有疑問(wèn)、不理解和拿不準(zhǔn)的地方，筆者不輕易放過(guò)，也不去想當(dāng)然地輕易改動(dòng)，而是想方設(shè)法搞明白、搞準(zhǔn)確。對(duì)于專業(yè)上不懂、政策上把握不準(zhǔn)的問(wèn)

13、題，除了查閱相關(guān)資料求證，還盡力向?qū)＜?、學(xué)者請(qǐng)教，找出解決辦法，借助他們提供的專業(yè)知識(shí)，給作者提出修改建議。知名專家高質(zhì)量的推薦意見(jiàn)，對(duì)圖書(shū)獲獎(jiǎng)是有益的。 </p><p>　　五、克服浮躁情緒，踏踏實(shí)實(shí)地“為他人做嫁衣”。對(duì)于編輯工作，作家茹志鵑曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你的成功，消亡在別人的成功之中；別人的失誤，卻要分擔(dān)懲罰。掌聲和鮮花，只屬于作者；你只在無(wú)聲無(wú)息的后臺(tái)，完成自己的價(jià)值?！碑?dāng)前，許多出版社編輯人員經(jīng)濟(jì)指標(biāo)任

14、務(wù)普遍較重，難免心態(tài)浮躁、急功近利，很難做出精品。策劃、編輯相對(duì)枯燥的學(xué)術(shù)著作，對(duì)編輯的要求較高，不僅要靜下心來(lái)從專業(yè)上把握學(xué)術(shù)觀點(diǎn)和研究方法，還要細(xì)心注意字詞句章，不可放過(guò)任何細(xì)節(jié)。因此，策劃與編輯學(xué)術(shù)著作，必須克服浮躁情緒，真正靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)做好編輯工作。 </p><p>　　編輯是一個(gè)光榮而又存有遺憾的職業(yè)。光榮在于“幕后英雄”，遺憾在于學(xué)無(wú)止境。筆者對(duì)策劃、編輯該書(shū)盡管付出了一些心血，盡到了編輯責(zé)任