政治客觀與主觀試題的解題方法

1、<p>　　政治客觀與主觀試題的解題方法</p><p>　?。ㄒ唬┙馑械念}（客觀與主觀題）都應遵循的方法。</p><p>　　1、 規(guī)范的審題思路：</p><p>　?。?）原則：細心、耐心、認真、審慎。</p><p><b>　?。?）過程：五部曲</b></p><p

2、>　　一看?？茨睦?？設問，怎么樣看？一次性將所有的問題看完。</p><p>　　二抓。抓什么？怎樣抓?有哪四個常用方法是什么？抓關鍵詞；首尾法、詞語頻率法、同一中心法、引號法。如：十六屆三中全會指出，10年來我國經(jīng)濟體制改革取得了重大進展。但同時也看到，我國還存在著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不合理、分配關系尚未理順、農(nóng)民收入增長緩慢、就業(yè)矛盾突出、資源環(huán)境壓力加大、經(jīng)濟整體競爭力不強等問題。其重要原因是我國處于社會主義初級

3、階段，經(jīng)濟體制還不完善，生產(chǎn)力發(fā)展仍面臨諸多體制性障礙。突破影響生產(chǎn)力發(fā)展的體制性障礙，具體到社會主義公有制上講，就是要堅持    首尾法排除B和D，在尾抓“突破體制性障礙”得出C。</p><p>　　A.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢 </p><p>　　B.堅持多種所有制經(jīng)濟的平等地位、平等發(fā)展 </p><p>

4、　　C.一切反映社會化大生產(chǎn)規(guī)律的經(jīng)營方式都可以利用</p><p>　　D.股份合作制作為公有制主要的實現(xiàn)形式</p><p>　　2003年8月1日，《城市生活無著的流浪乞討人員救助管理辦法》及其《實施細則》正式執(zhí)行。財政部、民政部等部門發(fā)出通知，明確要求救助管理站所在地財政部門必須把救助管理站機構(gòu)經(jīng)費和專項救助經(jīng)費納入政府財政預算。對于一些地方救助任務重、同級財政部門安排經(jīng)費有困難的

5、，由省級財政部門給予適當補助。材料說明詞語頻率法A。</p><p>　　A.國家通過財政資金的分配，使國家的職能得以實現(xiàn)</p><p>　　B.國家通過財政可以促進經(jīng)濟的發(fā)展 </p><p>　　C.國家通過財政可以有效調(diào)節(jié)資源配置</p><p>　　D.財政是國家憑借政治權力而進行的社會產(chǎn)品的分配</p>

6、;<p>　　2003年4月8日，長虹公司宣告：長虹“精顯王”背投彩電全線降價，平均降幅25%，最高降幅40%。霎時間，中國高端彩電市場硝煙四起。1999年前，索尼、東芝等合資名牌壟斷了中國背投市場，由于圖像模糊、屏幕閃爍，總銷量僅幾萬臺。2001年，長虹推出圖像清晰、穩(wěn)定的“精顯王”，使背投市場迅速啟動，年銷量50萬臺。這一變化說明A（引號法）。</p><p>　　①生產(chǎn)決定消費  ②

7、生產(chǎn)為消費提供對象③消費是生產(chǎn)的目的  ④消費是生產(chǎn)發(fā)展的動力 </p><p>　　A.①②        B.③④    C.①③        D.②④</p><p>　　三

8、領。領什么？領悟出題者的意圖——考什么原理。</p><p>　　四想。想什么？(哪二個術語?想到后能自覺運用解題嗎？)想政治術語即：書本術語和時政術語，怎么樣想？準確、完整地想</p><p>　　五扣?？凼裁矗靠垲}目的材料想。</p><p>　　怎樣扣?引用材料后說明材料體現(xiàn)了哪一原理。</p><p>　　2、科學的解題步驟——五子登

9、科法。有哪五子？</p><p>　　戴帽子——點題?。挥^點明確??；</p><p>　　標號子——能分段就分段，能分點就分點啊；</p><p>　　采點子——術語到位??；（熱點術語也別忘掉！語言可以簡明，但不能只是骨頭）</p><p>　　扣料子——扣住題眼啊；引用材料啊（分數(shù)就在材料中）</p><p>　　挖

10、坑子——多角度思考?。。臻g有限，應詳略得當）</p><p>　　3、 塑造完美的答卷——外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，塑造答卷的“外在美”和“內(nèi)在美”怎樣塑造答卷的“外在美”？表述清晰整潔，段落分明，格式規(guī)范，美觀大方。</p><p>　　怎樣塑造答卷的“內(nèi)在美”？術語表述準確、完整、嚴謹；做到知識性與邏輯性、思想性的統(tǒng)一。</p><p>　　你平時有嚴格遵

11、循這些規(guī)范的審題思路解題嗎？你最欠缺的是什么？你準備怎樣改進？</p><p>　?。ǘ┙饩唧w題型應注意的問題：</p><p><b>　　1、 單項選擇題</b></p><p>　?。?）組合式選擇題：選齊對的，排除錯的和無關的（這是一般單項選擇題也運用的方法；注意要認真圈劃材料才能找準是否有關）。</p>&l

12、t;p>　?。?）在做選擇題中的“表明”題時應選擇本質(zhì)的普遍性的選項，不能選現(xiàn)象化的特殊的選項。</p><p>　?。?）做因果型選擇題時，記住套用“因為…………….(選項內(nèi)容)，所以……………（題目材料內(nèi)容）”方式后，看是否同時具有先行后續(xù)和引起與被引起的關系。如：</p><p>　　我國農(nóng)村改革20多年來，在農(nóng)村集體經(jīng)濟中實行以家庭承包經(jīng)營為基礎、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制，極大

13、地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，主要原因在于這種經(jīng)營體制 C，D是結(jié)果非原因。</p><p>　　A、改變了農(nóng)村經(jīng)濟的所有制性質(zhì)，同生產(chǎn)力狀況相適應</p><p>　　B.使土地的所有權與經(jīng)營權分離，農(nóng)民獲得了生產(chǎn)和分配的自主權</p><p>　　C.使集體經(jīng)濟改變?yōu)榧彝ソ?jīng)濟，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性</p><p>　　D.解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，提高

14、了農(nóng)民的生活水平</p><p>　?。?）凡是考核二者或三者關系的選擇題，千萬要注意：只能選二者或三者關系表述正確且齊全的選項。如：回顧改革的歷程，每一次的開放都為改革提供了新的契機。2001年12月，中國正式加入WTO，從爭取加入WTO到加入之后遵守其規(guī)則；從政企分開、轉(zhuǎn)變政府職能部門，到打破壟斷、鼓勵民間投資，其中的每一個理念，每一項措施都推動了中國經(jīng)濟體制向市場化邁進的步伐。這說明了：B（首尾法+只能選二

15、者關系的內(nèi)容）</p><p>　　A、改革開放是強國之路 </p><p>　　B、以開放促改革，是中國經(jīng)濟體制改革的一個鮮明特點</p><p>　　C、加入WTO，標志著我國的對外開放進入新階段</p><p>　　D、改革必須采取整體推進和重點突破相結(jié)合的辦法</p><p>　?。?）注意保持題干與題肢之

16、間概念內(nèi)涵與外延的統(tǒng)一，不能過大，也不能過小。</p><p>　?。?）在碰到“只要……就……”和“只有……才……”這類題時，其主體如果不是社會主義制度和中國共產(chǎn)黨時就要小心了，其表述一般是錯的。如：只要加入WTO，就能解決我國國企的深層次矛盾。</p><p>　?。?）注意共同與分別的區(qū)別。</p><p>　　（8）在做“作用”與“反作用”；“決定”時，認真

17、看清題肢有沒有“于”這個詞，有與沒有意義可是完全相反的哦。</p><p>　　2、 不定項選擇題：</p><p>　?。?）看選項——排錯</p><p>　　（2）圈劃題眼——排異，排重，排倒，對口（主體或外延相一致）。</p><p>　　十六屆三中全會提出，深化行政審批制度改革，切實把政府經(jīng)濟管理職能轉(zhuǎn)到主要為市場主體服務

18、和創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境上來，意味著C。</p><p>　　A.政府不能用行政手段管理經(jīng)濟 B.要充分重視市場在資源配置中的基礎性作用</p><p>　　C.政府的主要工作是維護市場秩序 D.市場調(diào)節(jié)存在自身的弱點和缺陷</p><p>　　美國安然公司申請破產(chǎn)保護以來，華爾街似乎就一直沒有太平過，6月25日，世通公司又爆出38億財務欺詐案，世通

19、公司向紐約地方法院申請破產(chǎn)保護，創(chuàng)下了美國破產(chǎn)案的歷史新紀錄。曾幾何時，美國經(jīng)濟被稱為信用經(jīng)濟，但一個接一個的財務丑聞，讓“誠信”二字在華爾街蒙受恥辱。上述材料體現(xiàn)的經(jīng)濟學原理是D。</p><p>　　A．誠實信用是市場經(jīng)濟交易的重要內(nèi)容</p><p>　　B．如果缺乏誠實信用，市場交易秩序就得不到維護</p><p>　　C．競爭是市場經(jīng)濟的基本特征 <

20、/p><p>　　D．企業(yè)的信譽和形象是企業(yè)的一種無形資產(chǎn)</p><p>　　3、 辨析題。高考中一般辨析題有哪二種類型？分別應該怎么樣處理？</p><p>　　第一類型是正誤混雜型，處理方法是分點分段分別說明后在總結(jié)時立正確觀點。</p><p>　　第二類型是條件欠缺型，處理方法是補充各種條件分點分段分析，最后指出其錯誤的根源。

21、</p><p>　　4、 圖表題。審題做到“六個相結(jié)合”，解題做到“三從三到”。</p><p>　?。?）“六個相結(jié)合”是指：①是把圖表和試題的其他設問相結(jié)合；②是將圖表的標題和圖表的內(nèi)容相結(jié)合；③是將圖表和圖表外的注釋相結(jié)合；④是把縱讀和橫讀相結(jié)合；⑤是把圖表和試題的其他材料相結(jié)合；⑥是把圖表和試題的其他教材相結(jié)合。詳細閱讀圖表，做到標題、時間、欄目、內(nèi)容、注解“五讀俱全”

22、;</p><p>　?。?）“三從三到”是指：①從數(shù)字到術語；②從現(xiàn)象到本質(zhì)；③從理論到實踐；</p><p>　　“本質(zhì)”和“術語”是同學們最容易忽略，又是我們通過努力最容易拿到的分數(shù)。不同事物比什么？比出異、同，同中之異，異中之同；同一事物比什么？比出變化與趨勢。通過以上比較所得的結(jié)論都是“現(xiàn)象”答案不能到此為止，必須上升到事物的本質(zhì)——得出書本術語或者是時政術語?。。?lt;/p&

23、gt;<p>　　在解圖表題時不需要對年份進行再現(xiàn)，但對一些特殊的年份要指出其特別的內(nèi)涵：</p><p>　　1949年——新中國成立，中國人民在毛澤東同志的領導下“唱著《東方紅》”，在政治上站起來了。</p><p>　　1956年——“三大改造”完成，建立社會主義制度。</p><p>　　1978年——十一屆三中全會召開，我國開始進行改革開放，

24、中國人民在鄧小平同志的領導下“唱著《春天的故事》”，在經(jīng)濟上逐步富起來了。</p><p>　　1989年——十三屆三中全會召開，形成江澤民同志為核心的第三代領導集體，中國人民在江澤民同志的領導下“唱著《走進新時代》”，在國際地位上強起來了。</p><p>　　1992年——十三屆四中全會召開，提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制。</p><p>　　1997年——十五

25、大召開，將“鄧小平理論”寫入黨章作為指導思想。</p><p>　　1999年——提出國企改革三年脫困。</p><p>　　2002年——十六大召開，將“三個代表”重要思想寫入黨章作為指導思想。</p><p>　　2003年——十六屆三中全會召開，提出完善社會主義市場經(jīng)濟體制和修改憲法。</p><p>　　2004年——十六屆四中全會召

26、開，黨和國家進入第四代領導人胡錦濤同志為核心（胡錦濤同志開始集黨、國、軍大權于一身）的執(zhí)政時代。</p><p>　　2000年：我國進入總體小康。</p><p>　　2020年：我國進入全面小康。</p><p>　　5、 解意義題時堅持做到哪“三從三到”：① 從直接到間接；② 從經(jīng)濟到政治。即一般答什么？有利于社會穩(wěn)定，國家的長治

27、久安；③從國內(nèi)到國際。即一般答什么？有利于提高綜合國力，提高國際競爭力。</p><p>　　6、 在做“A就是B”類題時，先將A和B的概念（內(nèi)涵和外延）、本質(zhì)特征表述出來，然后將A和B的概念（內(nèi)涵和外延）比較找出它們的“異”和“同”，從中作出判斷。如：</p><p>　　瑙魯?shù)哪嗤聊艹蔀樯唐罚旧现v是因為C。</p><p>　　A.瑙魯缺少泥土，進

28、口的泥土滿足了該國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要</p><p>　　B.存在著礦產(chǎn)品與泥土的物質(zhì)交換過程</p><p>　　C.這種特定用途的泥土經(jīng)過了人的有意識有目的地開發(fā)</p><p>　　D.沒有泥土，就沒有瑙魯?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)</p><p>　　7、 在做沒有說明用哪個年級或哪一部分知識解題的題時，必須堅持：“各人自掃門前雪”原則。<

29、;/p><p>　　8、 做現(xiàn)實題時注意得出對國家的或自己的啟示。</p><p>　　9、 做漫畫題時要特別理解好點題的文字及畫面的反差。</p><p>　　10、做二位人士的題時注意:一般是二人各有二個觀點,對錯各半,將二人的觀點揚長避短就可以了；做三位人士的題時注意:最有可能是前二人的觀點對錯各半，第三人做正確的總結(jié)；做四位人士的題時注意:往

30、往是仁者見仁、智者見智。</p><p>　　11、注意基本業(yè)務與基本職能的區(qū)分,凡是此外之前的是基本,此外之后的是非基本。如，政策、人民幣、國庫是人行的基本職能，但外匯和黃金不是央行的基本職能。</p><p>　　12、在解選擇題時注意選項中的如果表述有“和”注意其前后內(nèi)容是否都表述正確且的題目有關。如：目前，國家出臺了《2003-2010年全國農(nóng)民工培訓規(guī)劃》，大力實施農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移

31、培訓。這有利于C。</p><p>　?、俦Ｕ蟿趧诱呓邮苈殬I(yè)技能培訓的權利  ②保障勞動者享受社會保險和福利的權利  ③提高勞動者的生活水平與消費質(zhì)量  ④提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和價格</p><p>　　A.①②③       B.①④       C.①③ 

32、    D.①②④</p><p>　　在做到一些沒有學過的知識，但又和書本知識相類似的題時，可以使用遷移法——將書本中已知的知識推斷出題目中類似的知識，如：</p><p>　　對國際價值理解正確的是：本題可以參考社會必要勞動時間的知識來解題BC。</p><p>　　A、在世界市場上，不同國家的商品具有不同的國際價值

33、</p><p>　　B、在國內(nèi)市場上，價值由社會必要勞動時間決定，而在世界市場上，價值由世界勞動平均時間決定</p><p>　　C、在世界市場上相對國際價值來說，各國互不相同的國別價值是以“個別價值”的身分出現(xiàn)的，因而不能作為計量國際價值的尺度</p><p>　　D、世界平均勞動的單位是各個國別價值的平均值</p><p>　　相類似的

34、題還有，世界各國在發(fā)展市場經(jīng)濟時都會出現(xiàn)腐敗，因而我國也不可避免地會出現(xiàn)；反腐敗是當今世界的潮流，我國也如此；經(jīng)濟全球化是不可阻擋的趨勢，我國也不能置身其外。</p><p>　　在做題時注意“手段”、“途徑”和“目的”的區(qū)別</p><p>　　散手拳——應聯(lián)想的相關知識和易混知識的零散精髓心得：</p><p>　　經(jīng)濟常識部分  供求與商品的

35、價格是相互影響的！供求影響價格,價格也影響供求。</p><p>　　商品的使用價值沒有大小之別，只有優(yōu)劣之別。</p><p>　　見到價格只能從價值和供求方面尋求答案，不能從使用價值處想。</p><p>　　國家有權發(fā)行紙幣，有權決定紙幣發(fā)行的數(shù)量、面值、但無權決定紙幣的購買力（面值的紙幣代表多大價值由紙幣的發(fā)行量決定）。</p><p&g

36、t;　　物價上漲不等于通貨膨脹。一般地說， 通貨膨脹必然引起物價上漲，但不能說凡是物價上漲都是通貨膨脹。影響物價上漲的因素是多方面的。</p><p>　?、偌垘诺陌l(fā)行量必須以流通中所需要的數(shù)量為限度，如果紙幣發(fā)行過多，引起紙幣貶值，物價就會上漲；②商品價格與商品價值成正比，商品價值量增加，商品的價格就會上漲；③價格受供求關系影響，商品供不應求時，價格就會上漲；④政策性調(diào)整，國家的保護價、指導價等理順價格關系的措

37、施會引起價格上漲；⑤商品流通不暢，市場管理不善，亂收費、亂罰款，也會引起商品價格的上漲。</p><p>　　可見，只有在物價上漲是因紙幣發(fā)行過多而引起的情況下，物價上漲才是通貨膨脹。</p><p>　　貨幣的二個基本職能是價值尺度和流通手段。它們的區(qū)別方法有二：是否需要真實的貨幣，執(zhí)行流通手段職能時需要真實的貨幣，執(zhí)行價值尺度職能時不需要真實的貨幣；關鍵詞不同。執(zhí)行流通手段職能時的關鍵

38、詞有買或賣等相關字眼，執(zhí)行價值尺度職能時的關鍵詞有與價格相關的關鍵詞如價格、定價、貴、賤、便宜。</p><p>　　貨幣的本質(zhì)是一般等價物，貨幣是商品但其本質(zhì)不是商品。</p><p>　　紙幣只能執(zhí)行流通手段職能，不能執(zhí)行價值尺度、貯藏手段職能，因為必須要有價值的東西才能執(zhí)行這兩個職能。</p><p>　　對待貨幣態(tài)度要辯證，即既要反對拜金主義；又要反對鄙視金

39、錢，做到取之有道、用之有度，既反對拜金主義，又反對鄙視金錢。</p><p>　　見到經(jīng)濟活動（如怎么樣增加農(nóng)民收入；怎么樣建立良好的市場經(jīng)濟秩序；怎么樣維護消費者的權益等）一般從三個方面來想：國家、企業(yè)與個人。</p><p>　　見到市場經(jīng)濟應想到面向市場、價值規(guī)律、缺陷、國家宏觀調(diào)控等知識。</p><p>　　見到如何經(jīng)營類題時，應想到：① 市場：

40、面向市場進行產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整生產(chǎn)適銷對路商品，；遵循價值規(guī)律要求，將生產(chǎn)資料與勞動力進行優(yōu)化合理配置（經(jīng)營的十六字方針是什么？人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我廉，人廉我轉(zhuǎn)）；② 科技：貫徹科教興國戰(zhàn)略，運用高新科技；③ 管理：加強管理；貫徹人才強國戰(zhàn)略；④ 素質(zhì)：提高經(jīng)營者、勞動者的素質(zhì)；⑤ 效益：努力降低成本成本，增大產(chǎn)出，提高經(jīng)濟效益；走新型工業(yè)化之路；⑥ 品牌：樹立良好的企業(yè)形象與信譽

41、，創(chuàng)立品牌；生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)無公害商品，沖破國際“綠色壁壘”；⑦ 競爭力：堅持“引進來”與“走出去”相結(jié)合，將企業(yè)做大做強，增強國際競爭能力，積極參與國際競爭。</p><p>　　我國的根本經(jīng)濟制度是：社會主義公有制。</p><p>　　我國的基本經(jīng)濟制度是：以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。</p><p>　　社會主義市場經(jīng)濟的組成部分：公有制與非公

42、有制；社會主義經(jīng)濟的組成部分：公有制。</p><p>　　公有制經(jīng)濟與非公有制經(jīng)濟在所有制中的地位是不同的：主體、主導與被支配的關系；但它們是社會主義市場經(jīng)濟中的地位是平等的，都平等地進入法律、法規(guī)沒有禁入的行業(yè)與領域；在投融資、稅收、土地使用和對外貿(mào)易等方面，享有同等待遇。如：十六屆三中全會指出要大力發(fā)展“混合所有制經(jīng)濟”，使股份制成為公有制的“主要實現(xiàn)形式”。這將有利于：B</p><p

43、>　　①非公有制經(jīng)濟能更多的參與到國有經(jīng)濟的改革中  ②強化國有經(jīng)濟的控制力  ③實現(xiàn)多種所有制經(jīng)濟平等發(fā)展  ④社會主義制度和市場經(jīng)濟的有機結(jié)合</p><p>　　A. A.①②    B.②④     C.①②④     D.①②③④</p

44、><p>　　股份制（不是股分合作制）要作為公有制經(jīng)濟的主要實現(xiàn)形式,但不是所有國有企業(yè)都要實現(xiàn)股份制注意公有資產(chǎn)(在社會總資產(chǎn)中占優(yōu)勢。既要有量的優(yōu)勢，又要注重質(zhì)的提高)與國有經(jīng)濟(控制國民經(jīng)濟命脈 ,對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用)的地位區(qū)別。</p><p>　　按勞分配屬于社會主義個人消費品的分配原則，其適用范圍是公有制經(jīng)濟；公有制經(jīng)濟以外的個人消費品分配形式不屬于按勞分配。在公有制經(jīng)濟中對勞動

45、者生活起保障作用的福利性分配，從社會保障中取得的各種收入，也屬于非按勞分配。如：十六大報告指出，堅持公有制為主體，促進非公有制經(jīng)濟發(fā)展，統(tǒng)一于社會主義現(xiàn)代化建設的進程中，不能把這兩者對立起來。其“統(tǒng)一性”在于：D</p><p>　?、偎鼈兌际巧鐣髁x經(jīng)濟的重要組成部分  ②它們都可以在市場競爭中發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展  ③它們都是我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度的重要組成部分  ④

46、它們都是與按勞分配的分配方式相聯(lián)系的B。 </p><p>　　A.①③  B.②④     C.①④   D.②③</p><p>　　實現(xiàn)經(jīng)濟效益的前提條件是商品生產(chǎn)者、經(jīng)營者成功讓渡商品的使用價值——即要生產(chǎn)適銷對路的優(yōu)質(zhì)商品。應該在此基礎上再來談經(jīng)濟

47、效益的地位，提高經(jīng)濟效益的方法：通過科技、管理與素質(zhì)等手段減少投入，增大產(chǎn)出。在選擇題中判斷經(jīng)濟效益是否提高既要看利潤是否提高，又要考慮投入有否降低——定義和資金利潤率、成本利潤率公式是判斷標準。</p><p>　　適當?shù)墓駜π罾麌瘢駜π钐嗪吞儆趪诿穸疾缓谩?lt;/p><p>　　走城鎮(zhèn)化之路是從根本上增加農(nóng)民收入的根本之策，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是解決農(nóng)業(yè)的根本之策，科教興農(nóng)是發(fā)展

48、“高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效”農(nóng)業(yè)的關鍵。</p><p>　　商業(yè)保險是建立在商業(yè)原則，不是自愿原則基礎之上。</p><p>　　公平等自愿的原則是勞動合同訂立的核心原則，但最基本、最重要的原則是遵守法律和法規(guī)。</p><p>　　正確的消費觀是既要反對超前消費；又要反對抑制消費，做到適度消費。</p><p>　　在市場交易的四原則中，注意四原

49、則的地位勿張冠李戴。公平原則著重強調(diào)的是“斤兩足”，誠實信用原則強調(diào)是“真實”。</p><p>　　WTO的最重要原則是非岐視原則(國民待遇和最惠國待遇)，不是非關稅壁壘原則。</p><p>　　在涉及經(jīng)濟全球化時，不要用經(jīng)濟一體化這一詞。</p><p>　　引進外國的資金不是越多越好，引進外國的技術不是越先進越好，應該怎么辦？注意“適用性” 的經(jīng)濟條件技術水

50、平的實際出發(fā)，以能夠消化、吸收、提高、創(chuàng)新為好。</p><p>　　我國對外貿(mào)易的基本原則有“獨立自主，自力更生”及“平等互利”原則。</p><p>　　在經(jīng)濟常識中見到動力要想到科技，在哲學常識中見到動力要想到矛盾。</p><p>　　國際經(jīng)濟政治新秩序各國都在探討這中，都尚未建立、形成。</p><p>　　參加社會保障的人員與保障

51、的對象是全社會成員，不是社會保障線以下的人或是殘疾人，但它只是保障被保障對象的基本生活。如：建立健全同經(jīng)濟發(fā)展水平相適應的社會保障體系是指：</p><p>　　A.政府對生活在社會基本生活水平以下的貧困地區(qū)或貧困居民給予的基本生活保障</p><p>　　B.政府為社會成員舉辦的各種社會公益事業(yè)及為各類殘疾人、生活無保障人員提供生活保障的事業(yè)</p><p>　　

52、C.國家依據(jù)一定的法律和法規(guī)，為保障社會成員的基本生活權利而提供救助和補貼的一種制度</p><p>　　D.國家通過法律強制實施，為工薪勞動者在年老、疾病、生育、失業(yè)情況下，提供物質(zhì)幫助的制度</p><p>　　我國實行的家庭承包責任制是集體經(jīng)濟的一種實現(xiàn)形式，并沒有改變其集體經(jīng)濟的性質(zhì)。市場機制就是指商品價格由市場形成。即商品價格既反映價值，又反映供求關系。如：</p>

53、<p>　　在實行全河水量統(tǒng)一調(diào)度的同時，還運用了價格杠桿，國家調(diào)整黃河下游引黃渠道水價，農(nóng)業(yè)用水價格提高了一倍，工業(yè)用水價格提高了11倍多。這一手段促進了人們節(jié)水意識的提高。這充分顯示出A。</p><p>　　A.價格是市場機制的核心 B.我國基本上形成了以市場調(diào)節(jié)為主體的價格機制</p><p>　　C.中央定價是我國價格形成的主要方式 D.我國政府社會公

54、共管理的職能</p><p>　　國家的統(tǒng)一定價體現(xiàn)了計劃手段。如：從1999年3月，我國開始對黃河實行全河水量統(tǒng)一調(diào)度，黃河流域各個省區(qū)由黃河水利委員會統(tǒng)一分配水量，再由各省區(qū)負責分配用水。這一措施屬于A。</p><p>　　A、計劃手段調(diào)節(jié)    B.市場手段調(diào)節(jié)</p><p>　　C.以計劃調(diào)節(jié)為

55、主，市場調(diào)節(jié)為輔  D.以市場調(diào)節(jié)為主，計劃調(diào)節(jié)為輔</p><p>　　國際貨幣基金組織（IMF）和世界銀行的主要區(qū)別是：前者提供短期貸款，后者提供長期貸款。</p><p>　　市場可以使資源配置達到優(yōu)化合理，但并非都是優(yōu)化合理，也可以使社會各部門的生產(chǎn)忽大忽小，造成社會財富的浪費。</p><p>　　結(jié)合多年教學實踐經(jīng)驗，在研究近幾年高考文

56、綜政治大題得分技巧的基礎上，筆者認為，要沖關高考文綜政治大題，考生要做到以下三個方面：</p><p>　　首先，必須過好基礎關。即要熟練掌握政治學科的基礎知識，對課本中的知識要做到細、熟、通。</p><p>　　其次，要過好能力關。即要在平時的訓練中提高自己獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探究問題的能力以及語言表達能力。</p>

57、<p>　　最后，要過好技巧關。即根據(jù)政治非選擇題相應的設問類型，采用相應的解題方法。</p><p>　　1.體現(xiàn)、說明類大題沖關</p><p>　　解答體現(xiàn)、說明類試題可分四步。第一步"定"，即確定所要運用的觀點、原理。第二步"分"，即對觀點、原理進行分解。第三步"篩"，即篩選材料中的有效信息。第四步"

58、;聯(lián)"，即把保留的觀點、原理與相應材料進行有機結(jié)合。</p><p><b>　　2.原因類大題沖關</b></p><p>　　解答此類試題要堅持理論聯(lián)系實際的原則。我們不僅要解釋某種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，還要說明其影響和意義。對于原因類試題的解答，可以分為三步。第一步，分析其必然性，即分析這樣做的重要現(xiàn)實意義。第二步，分析為什么要（能）這樣做。分析時一定要緊扣

59、題意且聯(lián)系教材知識，分析得越充分越全面越好，同時還要分析能夠這樣做的條件和社會環(huán)境。第三步，聯(lián)系政治生活、經(jīng)濟生活、文化生活、生活與哲學等相關知識，結(jié)合材料進行分析。當然要具體情況具體分析，除了回答"這樣說""這樣做"的依據(jù)、意義（重要性）、必要性、可能性之外，有時還需要回答不這樣做的危害。</p><p><b>　　3.措施類大題沖關</b><

60、;/p><p>　　解答措施類試題，首先要讀懂設問，確定答題范圍；其次要明確措施的實施者，有幾個措施實施者答案就有幾個角度；最后將材料信息和教材知識結(jié)合起來作答。</p><p><b>　　4.意義類大題沖關</b></p><p>　　解答意義類試題，第一步，要明確需要回答的是某一種意義（經(jīng)濟、政治、文化、哲學），還是全部意義。第二步，要根據(jù)設

61、問從材料中提取有效信息，為下一步作準備。第三步，作答，一般要遵循從小到大、從近到遠、從點到面的原則：從小到大即先回答對個人的意義，再回答對集體的意義，最后回答對國家的意義；從近到遠即先回答目前（眼前）的意義，再回答長遠的意義；從點到面即由一個方面擴散到多個方面、由一個層次發(fā)展到多個層次。</p><p><b>　　5.啟示類大題沖關</b></p><p>　　針對

62、啟示類試題的特點，我們可采取如下步驟作答。第一步，讀設問和背景材料，明確設問的指向和規(guī)定性，即設問要求回答哪方面的啟示。第二步，從材料和設問的關鍵信息中分析我們?yōu)槭裁匆@樣做。這是解答好啟示類試題的關鍵。第三步，緊承第二步，分析我們應怎樣做。這是解答好啟示類試題的落腳點。</p><p><b>　　6.評價類大題沖關</b></p><p>　　此類題可按照&quo

63、t;判斷表態(tài)（是什么）"-"闡述道理（為什么）"-"明確做法（怎么辦）"這一解題思路來作答。</p><p>　　第一步，判斷表態(tài)，即對題目中的事或觀點作出是好還是壞、是對還是錯的評價。第二步，闡述道理，即說明做這件事或持這種觀點的依據(jù)、重要性、必要性、可能性以及不做這件事、不持這種觀點的危害性。第三步，明確做法，即說明黨、國家、公民、企業(yè)、消費者等應怎樣做或采

64、取哪些具體措施來解決問題。</p><p>　　高考政治主觀題提高得分思路技巧</p><p>　　一、主觀題失分的主要表現(xiàn)</p><p>　　1、審題不清，答錯答題的范圍，即答非所問。例如，題目要求用經(jīng)濟常識的有關知識來回答，有些學生卻用政治常識甚至哲學常識的知識來回答；題目要求用唯物辯證法的有關知識來回答，有些學生卻用辯證唯物論的知識來回答。</p>

65、;<p>　　2、張冠李戴，答案前后不對應。這在哲學試題中表現(xiàn)得尤為突出。例如，前面用矛盾的普遍性原理后面卻用具體問題具體分析的方法論與其相對應；前面用矛盾的特殊性原理后面卻用一切從實際出發(fā)的方法論與其相對應等等。</p><p>　　3、盲目調(diào)用知識，沒有使用政治學科專業(yè)術語答題，而是使用文學化、生活化的語言答題。例如，有些學生在回答通貨膨脹時不是說國家發(fā)行的紙幣量多了，而是說國家把錢發(fā)多了；物質(zhì)

66、決定意識說成物質(zhì)決定想法；國家職能說成國家做事等。</p><p>　　4、使用專業(yè)術語不規(guī)范，導致文字表達不準確，甚至表述錯誤。例如，人民民主專政寫成人民民主專制；矛盾的斗爭性說成是矛盾的戰(zhàn)斗性；經(jīng)濟效益的提高寫成利潤的提高等等。</p><p>　　5、思維混亂，文字敘述缺乏完整性、條理性和簡潔性，出現(xiàn)“會而不對”、“對而不全”、“全而不準”的現(xiàn)象。</p><p&

67、gt;　　二、主觀題失分的原因</p><p>　　1、直接原因。答題技巧和文字表達能力方面的缺陷。</p><p>　　2、根本原因。知識結(jié)構(gòu)的欠缺。</p><p>　　三、規(guī)范化答題的一般步驟</p><p><b>　　第一步：審設問</b></p><p><b>　　1、明確

68、知識范圍：</b></p><p>　　知識類別：經(jīng)濟學、哲學、政治學</p><p>　　知識形態(tài)：微觀、中觀、宏觀</p><p><b>　　2、明確問題指向：</b></p><p>　　單一型：是什么、為什么、怎么辦</p><p>　　復合型：談認識、作分析</p&g

69、t;<p><b>　　3、明確設問主體：</b></p><p>　　經(jīng)濟學：政府、企業(yè)、個人等</p><p>　　政治學：國家、政黨、公民等</p><p><b>　　第二步：審材料</b></p><p>　　1、讀材料時既要把握材料中的顯性信息，又要把握材料中的隱性信息。&

70、lt;/p><p>　　2、回歸教材，試題雖然千變?nèi)f化 , 但都離不開用教材的內(nèi)容來解答。讀題時 , 必須判明答題要用到教材中的哪幾課、哪幾節(jié)、哪幾框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考的范圍。</p><p>　　3、根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識，做到有的放矢，不可眉毛胡子一把抓。</p><p><b>　　第三步：調(diào)用知識</b><

71、;/p><p>　　1、依據(jù)關鍵詞，直接調(diào)用（關鍵詞本身是學科基本概念，則直接調(diào)用）</p><p>　　2、把握知識聯(lián)系，聯(lián)系調(diào)用（依據(jù)關鍵詞，通過演繹、推導，找到可用知識）</p><p>　　3、概括具體信息，歸納調(diào)用（關鍵詞比較具體，與學科理論不能直接對應'則先歸納再調(diào)用）</p><p>　　4、依據(jù)設問，有效調(diào)用（知識調(diào)用要根

72、據(jù)設問的要求，有的放矢地調(diào)用，反對盲目堆砌和過度引申）</p><p>　　第四步：確定答題思路</p><p>　　1、確定大邏輯：要點之間的邏輯，包括有幾個要點，要點之間如何排列；</p><p>　　2、確定小邏輯：要點自身的邏輯，即要點如何展開，包括有幾個關鍵詞，如何排列。</p><p>　　第五步：寫答案（我把它稱之為書寫答案的“

73、四個現(xiàn)代化”）</p><p>　　1、層次分明，要點序號化——反對不分段落層次的“一塊板”</p><p>　　2、表述準確，語言學科化——反對使用文學化、生活化語言</p><p>　　3、邏輯嚴密，表述簡潔化——反對語句冗長、畫蛇添足</p><p>　　4、字跡工整，卷面美觀化——反對字跡潦草、錯字連篇</p><

74、p>　?。ㄌ貏e提示：突出關鍵詞，突出得分點）</p><p>　　總之，要想提高主觀題的得分率，答案必須做到“外在美”與“內(nèi)在美”的統(tǒng)一?！巴庠诿馈本褪潜硎銮逦麧?、層次分明、格式規(guī)范、美觀大方；“內(nèi)在美”就是政治術語表述準確、完整、嚴謹、思路清晰、符合邏輯，做到知識性與邏輯性、思想性的統(tǒng)一。</p><p>　　五、得分不高的原因分析：</p><p>　　

75、1.審題不細。一是不能具體地分析情景材料，全面領會并把握它的基本內(nèi)容，不善于從中提取有效的信息；二是把握不住試題的基本意圖和設問的指向。考生在回答問題時要充分利用題目所給予的有效信息，貼近、準確、全面地回答問題，不能滿天撒網(wǎng)、空泛議論甚至不著邊際地議論，時間花了不少，文字寫得滿滿的，卻沒有多少有效的內(nèi)容，分數(shù)與字數(shù)無關，閱卷老師不會因為你寫的字多，就給你同情分的。</p><p>　　2.理論無法說明實際。理論聯(lián)

76、系實際是政治學科高考的基本能力要求。一些考生“運用”能力較差，主要表現(xiàn)：①答非所問，盲目地套用教材中的知識點，瞎寫一氣。②籠統(tǒng)回答，泛泛地說些道理，不能切題，缺少實質(zhì)性的認識和分析。③機械、死板地寫幾個定義式的句子，不會拿這個知識變成自己的語言去靈活說明應回答的問題。④片面性，不能作全面、完整的回答。</p><p>　　3.基本理論知識掌握不夠。分析答卷可以看出考生在理論知識方面的缺陷，主要有兩個方面：一是對教

77、材中的知識不熟悉；二是對理論知識一知半解。有的考生不重視對教材中的理論知識的復習，在考試時單憑自己的“感覺”去回答問題難得高分。政治答題是要遵循一定規(guī)則的。</p><p>　　4.不關心時事。高中思想政治課是對學生進行馬克思主義基本常識教育的德育課程，必然要求考生用正確的政治認識、政治觀點、政治立場和政治態(tài)度去回答高考政治學科的考試題。這就要求考生關心和了解國內(nèi)和國際上發(fā)生的一些重要事件的形勢發(fā)展，以及對我國黨

78、和政府的大政方針有所了解和思考。</p><p>　　六、高考思想政治主觀題題型解題技巧</p><p>　?。ㄒ唬└呖颊沃饔^性試題的特點：信息量大，能力層次多，綜合要求高選拔功能強。</p><p>　?。ǘ└呖颊沃饔^性試題的命題特點：重視基礎，突出運用——能力立意；熱點多元，模擬情境——拓展思維；強調(diào)聯(lián)系，細分入口——回歸教材；角度多維，分層設問——思維綜

79、合；適度開放，難度穩(wěn)定——引導創(chuàng)新。</p><p>　?。ㄈ└呖颊沃饔^性試題學生得分偏低的主要原因：</p><p>　　1、基礎知識未落實：①概念界定不清——判斷失誤；②觀點理解不透——遷移失??；</p><p>　?、壑R表述不全——要點失缺；④人文通識不廣——思維失活。</p><p>　　2、常規(guī)能力未到位：①無法提煉有效信息—

80、—茫然失措，切題困難②不能形成有機聯(lián)系——思路不清，運用失當；③沒有結(jié)合熱點分析——東拉西扯，要點不顯；④難以形成穩(wěn)定觀點——觀點游離，點睛缺失</p><p>　　3、解題未掌握：①命題特點不清——定位不準；②問題要求不明——破題不易；③答題過程不白——思路不順；④答題套路不熟——得分不高</p><p>　　4、①書寫潦草，難以評判；②術語不準，辭不達意③邏輯混亂，層次不清。</

81、p><p>　　七、高考政治主觀性試題審題過程要注意“五部曲”</p><p>　　1、看：看什么——看設問</p><p>　　怎么看——要看出設問的范圍（政治科的考點包括經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識三個部分，哲學常識又包括唯物論、辯證法、認識論、人生價值觀四個部分）；角度（是什么、為什么、怎么樣）指向主體特殊的限制與要求等，并一次性將所有的問題看完。</p&g

82、t;<p>　　2、抓：抓什么——抓住材料的關鍵詞，中心意；</p><p>　　怎么抓——通常可用“首尾法，詞語頻率法，同一中心法，引導法”來抓；3、領：領什么——領悟命題者的意圖，主要是考什么知識原理；</p><p>　　怎么領——從題目的材料出發(fā)，去思考該題所處的時政背景，從而判斷出命題者的意圖主要是想考查什么知識內(nèi)容</p><p>　　3、

83、聯(lián)：聯(lián)什么——緊扣題目的材料聯(lián)系相應的教材術語和時政術語；</p><p>　　怎么聯(lián)——回想相應的教材知識網(wǎng)和相關熱點背景，準確完整的聯(lián)想。5、列：列什么——列出答題綱要；</p><p>　　怎么列——按照前面的四部曲的內(nèi)容，把相關題目設問所要求的材料知識、教材知識，時政知識等內(nèi)容按先后次有序地列出答案要點。</p><p>　　4、答：有序組織答案。</

84、p><p>　　5、思：思什么——反思答案的完整性，科學性；</p><p>　　怎么思——倒推重審題，注意題分值（看分作答）</p><p>　　八、高考政治主觀性試題答案組織要求注意“六個化”</p><p>　　1、解題過程程序化：每答一題都要遵循上面六部曲來進行；</p><p>　　2、答案組織要點化：每個要點自

85、成一點，自成一理；</p><p>　　3、答案表述術語化：采用教材政治術語或時政精辟術語；</p><p>　　4、答案結(jié)構(gòu)邏輯化：各要點之間要有一定的主次、先后、微觀、宏觀等邏輯關系</p><p>　　5、答案編寫完整化：各要點要支持原理+方法論、觀點+材料、基礎分+提高分等三個方面的統(tǒng)一（提高分是指要聯(lián)系黨和國家的方針政策的最新時政精辟觀點，進行創(chuàng)造性答題而

86、爭取加分）；（內(nèi)在美）</p><p>　　6、字跡書寫整潔化：要注意該卷老師的心理，以喚起閱卷老師的同情心和印象分（外在美）</p><p>　　九、從高考閱卷看怎樣答政治主觀性試題</p><p>　　1、要想方設法使你的答卷成為能夠得分的答卷——這是前提</p><p>　　2、讓閱卷老師產(chǎn)生好的第一印象——這是關鍵；</p>

87、;<p>　　3、努力喚起閱卷老師的同情心——這是保證</p><p>　　考生能夠贏得同情分通常有以下表現(xiàn)：</p><p>　　（1）卷面整潔，字體整齊，層次清楚，使閱卷老師一目了然，產(chǎn)生愉悅之感；</p><p>　?。?）敘述和論證符合邏輯，步驟明確，無前后顛倒，答非所問的表達</p><p>　?。?）字體娟秀整齊，粗

88、細得當為度</p><p>　　（4）試卷無異味，不要使用刺激性大、氣味重，油膩性的藥物或降暑用品</p><p>　?。?）考生答卷字數(shù)適中。使閱卷老師處理時間短且效率高，一般分析性小題的字數(shù)控制在50~60字以內(nèi)，論述性大題的字數(shù)在300字內(nèi)，不要下筆千言，不切主題，使閱卷老師費時，費眼力，產(chǎn)生厭倦情緒。</p><p>　?。?）處上述情況外，試卷要保持完好，