2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩3頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、<p>  《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》教學(xué)大綱</p><p>  英文課程名稱:Athletic Physiology</p><p>  課程代碼:a101300230</p><p>  課程類別:專業(yè)基礎(chǔ)課</p><p><b>  學(xué)時(shí):54</b></p><p><b> 

2、 學(xué)分:3</b></p><p><b>  開課學(xué)期:第2學(xué)期</b></p><p>  適用專業(yè):體育教育專業(yè)本科</p><p><b>  考核方式:考試</b></p><p><b>  先修課程:</b></p><p>&

3、lt;b>  開課單位:體育學(xué)院</b></p><p><b>  一、課程簡(jiǎn)介</b></p><p>  運(yùn)動(dòng)生理學(xué)是國(guó)家教育部頒布的普通高等學(xué)校本科體育教育專業(yè)十一門主干課程之一,是體育專業(yè)的一門基礎(chǔ)理論課。運(yùn)動(dòng)生理學(xué)的目的和任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握正常人體各系統(tǒng)的生理功能、生理活動(dòng)的機(jī)制以及活動(dòng)規(guī)律,認(rèn)識(shí)體育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體器官功能的影響以及體育鍛

4、煉對(duì)各器官系統(tǒng)功能有何良好作用;了解體育教學(xué)與訓(xùn)練的一般生理學(xué)原理與規(guī)律,以及兒童少年年齡、性別的生理學(xué)特征與體育活動(dòng)的關(guān)系,女子生理與體育活動(dòng)的關(guān)系,為今后有效地從事體育教學(xué)工作打下理論基礎(chǔ)。</p><p>  二、教學(xué)基本要求與內(nèi)容安排</p><p> ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目的與要求</p><p>  通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)達(dá)到下列要求:</p>

5、<p>  1.通過(guò)課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn),逐漸培養(yǎng)辯證唯物主義觀點(diǎn),求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和正確的思維方法。</p><p>  2.了解正常人體生理活動(dòng)的現(xiàn)象、規(guī)律極其調(diào)節(jié)機(jī)理。</p><p>  3.掌握體育鍛煉對(duì)機(jī)體各器官系統(tǒng)功能的影響極其機(jī)理,特別是青少年生理特點(diǎn)及體育鍛煉對(duì)其生理功能的影響。</p><p>  4.掌握體育教學(xué)、體育鍛煉及課余體育訓(xùn)練的生理

6、學(xué)原理及常用人體生理指標(biāo)測(cè)試方法,并初步運(yùn)用于體育實(shí)踐。</p><p><b> ?。ǘ┙虒W(xué)內(nèi)容安排</b></p><p> ?。ń虒W(xué)要求:A—熟練掌握;B—掌握;C—了解)</p><p>  習(xí)題課和課堂討論內(nèi)容</p><p>  1. 試述肌肉活動(dòng)的能量來(lái)源</p><p>  2.

7、 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),試述運(yùn)動(dòng)減肥的可能機(jī)制 </p><p>  3. 結(jié)合運(yùn)動(dòng)健身實(shí)踐,試述體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心血管功能的影響 </p><p>  4. 試比較肌肉工作三種形式的特點(diǎn),并闡述它們?cè)诹α坑?xùn)練方法中的應(yīng)用 </p><p>  四、實(shí)驗(yàn)(實(shí)踐)內(nèi)容</p><p>  1.人體安靜與運(yùn)動(dòng)時(shí)心率和動(dòng)脈血壓的測(cè)定</p>&l

8、t;p>  2.肺通氣功能的測(cè)定</p><p>  3.最大吸氧量的測(cè)定</p><p><b>  4.無(wú)氧功率的測(cè)評(píng)</b></p><p><b>  五、成績(jī)考核</b></p><p>  1.考核方法與要求 </p><p>  平時(shí)成績(jī)40%、期末考試6

9、0%。</p><p>  2.要求熟練掌握本教材每章重點(diǎn)。</p><p>  3.掌握每章后面的思考題。</p><p>  六、推薦教材和主要參考書:</p><p><b>  教 材:</b></p><p>  [1] 鄧樹勛. 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M]. 北京:高等教育出版社,2008.&

10、lt;/p><p><b>  參考書:</b></p><p>  [1] 楊錫讓. 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)進(jìn)展[M]. 北京:北京體育大學(xué)出版社,2000.</p><p>  [2] 吳鑒鑫. 運(yùn)動(dòng)生理學(xué)[M]. 桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2004.</p><p>  [3] 人體生理學(xué)編寫組. 人體生理學(xué)[M]. 北京:高等教

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論