好方法讓高一英語學(xué)習(xí)力拔頭籌

1、<p>　　好方法讓高一英語學(xué)習(xí)力拔頭籌</p><p>　　【摘 要】 高一是銜接初中和高中的過渡時(shí)期，在此階段開展英語教學(xué)工作勢(shì)必需要充分考慮到學(xué)生如何適應(yīng)新教材詞匯量驟增、英語語法難度加深問題。因此教師需要激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，幫助他們掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣才是順利度過銜接階段的重要舉措。 </p><p>　　【關(guān)鍵詞】 英語教學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 教

2、學(xué)方法 學(xué)習(xí)效率 </p><p>　　和初中英語教學(xué)相比較，高一英語新教材詞匯量驟增、英語語法難度加深，很多學(xué)生都會(huì)對(duì)此階段的英語學(xué)習(xí)感到難以適應(yīng)。經(jīng)過多年一線英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，我深感在高一階段應(yīng)著重激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性，幫助他們掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣才是順利度過銜接階段的重要舉措。 </p><p>　　1. 掌握方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要前提 </

3、p><p>　　高一是學(xué)生進(jìn)行高中英語學(xué)習(xí)的入門階段，在這個(gè)階段很容易造成優(yōu)等生、中等生、差等生英語學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)分化。造成學(xué)生英語學(xué)科等級(jí)分化的最重要原因就是：大家對(duì)新學(xué)期英語學(xué)習(xí)方法和新教材教學(xué)內(nèi)容不能適應(yīng)。剛接手高一新班級(jí)時(shí)，我就發(fā)現(xiàn)班級(jí)內(nèi)高達(dá)70%以上的學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，大家認(rèn)為詞匯就是簡(jiǎn)單機(jī)械記憶，英語學(xué)習(xí)就等同于聽課、記單詞、完成教師布置的作業(yè)。 </p><p>　　

4、班級(jí)內(nèi)很多學(xué)生頭腦中沒有形成預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固記憶的學(xué)習(xí)觀念。因此英語學(xué)習(xí)總是感到越學(xué)越吃力。因此，我在開展高一英語教學(xué)時(shí)，首先做的就是為學(xué)生制定科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，且引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)聽課、及時(shí)做筆記，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)合理的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。 </p><p>　　2. 科學(xué)聽課，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵環(huán)節(jié) </p><p>　　對(duì)于英語學(xué)習(xí)而言，科學(xué)聽課無疑是整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

5、。因此我格外注重將科學(xué)的英語學(xué)習(xí)方法傳授給大家，且要求學(xué)生在學(xué)習(xí)新課過程中要按照以下幾個(gè)步驟進(jìn)行聽課：課堂上仔細(xì)聽、邊聽邊動(dòng)手寫、邊聽邊思考、對(duì)于不懂的問題及時(shí)發(fā)問質(zhì)疑、及時(shí)化解問題。而且在開展高一英語教學(xué)過程中，我摒棄了傳統(tǒng)的單詞枯燥記憶法，別出心裁的將當(dāng)天所要傳授的單詞編成俗語和俚語，充分激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣。 </p><p>　　比如在開展以下這些單詞argue、argument、wealth、discu

6、ssion 學(xué)習(xí)時(shí)，我就引入了常見俗語：我國百姓常講“天上不會(huì)輕易掉餡餅”，在西方國家也有“天國餡餅”的說法――pie in the sky，用來形容不可能實(shí)現(xiàn)、空想的事情。如果有人跟你說“I have a lot of wealth；I have 5 million wealth.”時(shí)，你就可以聳聳肩膀，幽默地說，“Don’t argue！Forget it， it’s a pie in the sky.” </p>&

7、lt;p>　　隨后，我告訴學(xué)生們，“pie in the sky”這個(gè)短語源自著名歌曲《傳教士與奴隸》，歌詞中寫道：You will eat， bye and bye. In the glorious land above the sky！Work and pray， live on hay， you’ll get PIE IN THE SKY when you die！ 后來人們就用 pie in the sky 比喻“不能實(shí)現(xiàn)

8、的承諾”。 argue、argument、wealth、discussion 這些原本枯燥的英語單詞，學(xué)生們?cè)谟淇斓穆犝n過程中就輕松掌握了，而且記憶勢(shì)必會(huì)十分深刻。 </p><p>　　3. 及時(shí)筆記，鞏固加深記憶是重要輔助步驟 </p><p>　　及時(shí)進(jìn)行筆記記錄是保障聽課效率的最佳輔助手段。因?yàn)槲乙笏谓贪嗉?jí)里的學(xué)生人人都要單獨(dú)準(zhǔn)備一個(gè)較厚的練習(xí)本進(jìn)行隨堂筆記記錄。在開展英語新課

9、教學(xué)過程中，我通常都指導(dǎo)學(xué)生們對(duì)所聽到的新詞匯、新知識(shí)、新語法內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)思考和記錄；且要求學(xué)生在課后對(duì)這些所記錄的英語知識(shí)進(jìn)行整理和系統(tǒng)歸納，將所記錄的對(duì)英語知識(shí)的想法、理解與感受進(jìn)行標(biāo)記和圈注，以加深記憶和提升領(lǐng)悟度。 </p><p>　　此外，我還要求學(xué)生對(duì)日常作業(yè)中和隨堂測(cè)試、考評(píng)測(cè)試試卷答題中所出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)反思、將所思所想及時(shí)進(jìn)行記錄，以利于知識(shí)總結(jié)和能力提高。同時(shí)我也會(huì)定期對(duì)學(xué)生們的筆記進(jìn)行抽

10、樣檢查，督促大家養(yǎng)成及時(shí)認(rèn)真進(jìn)行筆記記錄的良好習(xí)慣。 </p><p>　　4. 科學(xué)步驟，提升英語學(xué)習(xí)效率的重要舉措 </p><p>　　很多高中一年級(jí)的學(xué)生，常常有英語學(xué)習(xí)“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”的倦怠期。新單詞、新詞匯、新語法、新知識(shí)剛開始記憶很清晰，隨堂測(cè)試也能順利過關(guān)；但是由于沒有及時(shí)進(jìn)行溫故知新的復(fù)習(xí)，沒過一星期就都忘記了，臨考試前還要臨時(shí)抱佛腳；待到考試過后，那些零散的知識(shí)點(diǎn)

11、又會(huì)被匆忙遺忘。其實(shí)這些錯(cuò)誤做法完全可以“撥亂反正”。 </p><p>　　因此，我要求學(xué)生使用科學(xué)、可持續(xù)進(jìn)步的學(xué)習(xí)方法：早自習(xí)進(jìn)行新課文預(yù)習(xí)→及時(shí)提出質(zhì)疑→帶著問題邊聽課邊思考→及時(shí)提問進(jìn)行釋疑→隨堂記筆記→課下及時(shí)對(duì)詞匯、語法進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固→對(duì)于隨堂練習(xí)和測(cè)試試卷中出現(xiàn)的錯(cuò)題及時(shí)進(jìn)行記錄。以上這些英語學(xué)習(xí)方法步驟，每一步都很重要，只要長期堅(jiān)持、循序漸進(jìn)，勢(shì)必會(huì)形成一套有利于幫助學(xué)生養(yǎng)成良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的科

12、學(xué)方法。 </p><p>　　總之，開展高一英語教學(xué)過程中，如何幫助學(xué)生順利度過銜接期、如何指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法是每位高中英語教師所肩負(fù)的重要任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)。我深感在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行科學(xué)聽課與及時(shí)筆記才是提升學(xué)習(xí)效率的重要舉措。 </p><p>　　[1] 王薔. 英語教學(xué)法教程[M]. 北京：高等教育出版社， 2006. </p><