點(diǎn)擊下載文件江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016年畢業(yè)生

1、<p><b>　　2016年畢業(yè)生</b></p><p><b>　　就</b></p><p><b>　　業(yè)</b></p><p><b>　　質(zhì)</b></p><p><b>　　量</b></p>

2、<p><b>　　年</b></p><p><b>　　度</b></p><p><b>　　報(bào)</b></p><p><b>　　告</b></p><p><b>　　二零一六年十二月</b></p&g

3、t;<p><b>　　目 錄</b></p><p><b>　　前 言3</b></p><p>　　第一部分 畢業(yè)生就業(yè)基本情況4</p><p>　　一、畢業(yè)生規(guī)模與總體結(jié)構(gòu)4</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)生總體規(guī)模4</p><p>　　（

4、二） 畢業(yè)生專業(yè)分布4</p><p>　　二、畢業(yè)生就業(yè)情況5</p><p>　?。ㄒ唬└飨党醮尉蜆I(yè)率5</p><p>　　（二）各專業(yè)初次就業(yè)率5</p><p>　　三、畢業(yè)生就業(yè)去向情況6</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)生總體去向分布6</p><p>　　（二）已就業(yè)畢

5、業(yè)生地域分布6</p><p>　　第二部分 畢業(yè)生就業(yè)工作特點(diǎn)7</p><p>　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制7</p><p>　?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全7</p><p>　　（二）完善就業(yè)工作機(jī)制7</p><p>　?。ㄈ┞氊?zé)明確，完善健全就業(yè)管理制度7</p><p

6、>　　二、規(guī)范管理、強(qiáng)化服務(wù)8</p><p>　?。ㄒ唬┮?guī)范就業(yè)管理，提高就業(yè)質(zhì)量8</p><p>　?。ǘ?qiáng)化職業(yè)生涯教育8</p><p>　?。ㄈ╅_展重點(diǎn)就業(yè)幫扶與推薦8</p><p>　　三、拓展就業(yè)渠道，全方位提供就業(yè)服務(wù)9</p><p>　　（一）搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，提供便捷服務(wù)

7、9</p><p>　?。ǘ﹪?yán)格審核招聘企業(yè)資質(zhì)，開展誠(chéng)信校園招聘活動(dòng)9</p><p>　?。ㄈ┥罨蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)教育9</p><p>　?。ㄋ模┮曰鶎泳蜆I(yè)為引領(lǐng)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)9</p><p>　　第三部分 畢業(yè)生就業(yè)情況相關(guān)調(diào)查與分析10</p><p>　　一、畢業(yè)生薪酬福利10</p>

8、<p>　　二、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度10</p><p>　　三、用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度10</p><p>　　第四部分 就業(yè)工作對(duì)教育教學(xué)工作的反饋12</p><p>　　第五部分 畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析13</p><p><b>　　前 言</b></p><p

9、>　　江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所全日制普通高等院校。面向全國(guó)招生、納入國(guó)家普通高等院校統(tǒng)招計(jì)劃。 學(xué)院坐落在江西省會(huì)南昌市象湖新城。學(xué)院開設(shè)緊貼市場(chǎng)需要的護(hù)理、助產(chǎn)、藥學(xué)、學(xué)前教育、空中乘務(wù)、會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、工商企業(yè)管理、電子商務(wù)、酒店管理、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、醫(yī)藥營(yíng)銷、食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)等16個(gè)專業(yè)，為提升我院畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力提供了有

10、力保障。</p><p>　　學(xué)院獨(dú)創(chuàng)“專業(yè)+產(chǎn)業(yè)”321創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式，即“系部與企業(yè)二合一、教師與企業(yè)技術(shù)骨干二合一、頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生與企業(yè)員工二合一”創(chuàng)業(yè)型辦學(xué)模式，大力推廣實(shí)施工學(xué)交替、模擬運(yùn)營(yíng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、頂崗實(shí)習(xí)等基于工作過程的教學(xué)模式，培養(yǎng)高素質(zhì)的具有強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、先進(jìn)的創(chuàng)業(yè)理念、堅(jiān)定的創(chuàng)業(yè)信心、高超的創(chuàng)業(yè)技能的創(chuàng)業(yè)型人才，學(xué)院成立了由教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授、高級(jí)技術(shù)人員、高級(jí)管理人員組成的專

11、業(yè)建設(shè)委員會(huì)。 我院投資方—江西聚仁堂集團(tuán)根據(jù)社會(huì)需求和市場(chǎng)發(fā)展，為更好地依托集團(tuán)產(chǎn)業(yè)資源，走產(chǎn)學(xué)結(jié)合之路，實(shí)現(xiàn)一體化教學(xué)，積極探索和完善工學(xué)結(jié)合、校企合作的創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式，保障就業(yè)安置到位，解決學(xué)生就業(yè)的后顧之憂。同時(shí)，為了鼓勵(lì)大學(xué)生積極創(chuàng)業(yè)，凡是我院學(xué)生，有創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想的，通過本人申請(qǐng)，提供創(chuàng)業(yè)可行性方案，經(jīng)學(xué)院創(chuàng)業(yè)委員會(huì)論證通過后，可享受無償資助創(chuàng)業(yè)資金，這一舉措深受創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的一致好評(píng)，并得到《江南都市報(bào)》、《信息日?qǐng)?bào)》

12、、《大江網(wǎng)》、《江西文明網(wǎng)》等媒體的高度贊賞。 面向未來，學(xué)院將秉承“知行合一、人文日新、科教興國(guó)、服務(wù)中華”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新發(fā)展”的精神，力爭(zhēng)把學(xué)院建設(shè)</p><p>　　為全面反映畢業(yè)生的就業(yè)狀況，建立起就業(yè)與人才培養(yǎng)良性互動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，學(xué)校根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于編制發(fā)布高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告的通知》（教學(xué)廳 函[2013]25號(hào)）文件要求，按照省廳、省畢就辦的工作部署，結(jié)合我校畢業(yè)

13、生就業(yè)工作的實(shí)際情況，組織編制《江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2016屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》。本報(bào)告數(shù)據(jù)來源于全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)檢測(cè)與管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止日期為2016年9月30日。使用數(shù)據(jù)主要涉及畢業(yè)生的規(guī)模和結(jié)構(gòu)、就業(yè)率、畢業(yè)去向、就業(yè)去向等。</p><p>　　第一部分 畢業(yè)生就業(yè)基本情況</p><p>　　一、畢業(yè)生規(guī)模與總體結(jié)構(gòu)</p><p>　　（一）

14、畢業(yè)生總體規(guī)模</p><p>　　2016屆我院畢業(yè)生共有390人，從性別分布情況看：其中男生262人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的67.18%；女生128人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的32.82%；男女比例為：2.16：1，男生比例偏高(見表1）。從生源分布情況看：畢業(yè)生生源主要集中在省外，其中省外生源277人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的71.03%，省內(nèi)生源113人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的28.97%（見表2）。</p><

15、p>　　表1.男女比例一覽表</p><p>　　表2.生源情況分布一覽表</p><p>　?。ǘ?畢業(yè)生專業(yè)分布</p><p>　　2016屆畢業(yè)生主要分布在四個(gè)系，10個(gè)專業(yè)。其中，經(jīng)濟(jì)管理系與建筑工程系畢業(yè)生人數(shù)較多，分別占比的48.46%、26.67%。</p><p>　　表3.畢業(yè)專業(yè)情況分布一覽表</p>

16、<p><b>　　二、畢業(yè)生就業(yè)情況</b></p><p>　　(一)各系初次就業(yè)率</p><p>　　表4.各系初次就業(yè)率一覽表.</p><p>　?。ǘ└鲗I(yè)初次就業(yè)率</p><p>　　表5.各專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)率一覽表.</p><p>　　三、畢業(yè)生就業(yè)去向情況

17、</p><p>　?。ㄒ唬┊厴I(yè)生總體去向分布</p><p>　　我院畢業(yè)生具體就業(yè)去向主要為企業(yè)，其中其他企業(yè)占比（主要以民營(yíng)企業(yè)為主）最高，占比為87.70%，其次是高等教育單位，占比為2.56%。</p><p>　?。ǘ┮丫蜆I(yè)畢業(yè)生地域分布</p><p>　　2016屆畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)主要以外就業(yè)（江西省以外的省市、地區(qū)）為主，占

18、畢業(yè)生總數(shù)的53.33%，其就業(yè)市場(chǎng)主要集中在浙江省、廣東省、海南省等，江西省內(nèi)就業(yè)的畢業(yè)生主要集中在南昌市，占畢業(yè)生總數(shù)的39.74%。</p><p>　　第二部分 畢業(yè)生就業(yè)工作特點(diǎn)</p><p>　　一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制</p><p>　?。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全</p><p>　　學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把畢

19、業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作作為“一把手”工程，納入學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)的重要議事日程。為切實(shí)做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，學(xué)院專門組織成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管就業(yè)工作院長(zhǎng)任組長(zhǎng)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和組織全院畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作，并成立就業(yè)指導(dǎo)室，安排專人具體負(fù)責(zé)全院畢業(yè)生就業(yè)日常工作，招生就業(yè)處統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，各系、學(xué)工處、教務(wù)處等有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同協(xié)調(diào)工作，形成以就業(yè)指導(dǎo)室為中心，各部門、各系各盡其職、互相協(xié)調(diào)的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)體系，學(xué)院還結(jié)合實(shí)際，不

20、斷完善就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作制度、就業(yè)工作考評(píng)體系，加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范服務(wù)，確保畢業(yè)生就業(yè)工作順利開展。</p><p>　?。ǘ┩晟凭蜆I(yè)工作機(jī)制</p><p>　　我院為進(jìn)一步加強(qiáng)就業(yè)管理規(guī)范化，出臺(tái)并落實(shí)了《畢業(yè)生就業(yè)推薦表的填寫及使用須知》、《畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書使用規(guī)定、填寫要求》等制度。學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)每月召開就業(yè)工作例會(huì)，溝通就業(yè)情況、研究就業(yè)形勢(shì)、部署就業(yè)工作。班主任定期了解學(xué)生上崗情況

21、，按照學(xué)院頂崗實(shí)習(xí)要求，做到有記錄、有報(bào)告、有分析、有總結(jié)，使學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間的訴求能及時(shí)得到協(xié)調(diào)和解決。對(duì)于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書的發(fā)放及就業(yè)數(shù)據(jù)的錄入與報(bào)送簡(jiǎn)化了工作流程，有效的提高了就業(yè)工作效率。</p><p>　?。ㄈ┞氊?zé)明確，完善健全就業(yè)管理制度</p><p>　　以制度抓落實(shí)，學(xué)院建立了畢業(yè)生就業(yè)工作例會(huì)制度、工作通報(bào)制度等，各部門及時(shí)溝通、及時(shí)通報(bào)、及時(shí)解決問題，實(shí)行就業(yè)動(dòng)

22、態(tài)跟蹤、動(dòng)態(tài)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合，相互促進(jìn)，上下聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，形成全員抓就業(yè)的局面，為促進(jìn)就業(yè)工作規(guī)范化，學(xué)院制定了《江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)》、《江西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)室工作職責(zé)》等，制度化的管理為學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展提供了有力保障。</p><p>　　二、規(guī)范管理、強(qiáng)化服務(wù)</p><p>　　（一）規(guī)范就業(yè)管理，提高就業(yè)質(zhì)量</p&g

23、t;<p>　　認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行國(guó)家和省廳關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作方針、政策，嚴(yán)格遵守畢業(yè)生就業(yè)工作制度，按時(shí)完成上級(jí)主管部門布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，學(xué)院對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行定期研究、分析，每月公布一次就業(yè)率，并召開就業(yè)工作例會(huì)，了解就業(yè)工作狀況，分析就業(yè)率不高的原因，研究解決方法。</p><p>　?。ǘ?qiáng)化職業(yè)生涯教育</p><p>　　開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，開展職業(yè)生涯規(guī)劃職前教

24、育、就業(yè)咨詢和創(chuàng)業(yè)教育，通過開展職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，營(yíng)造職業(yè)氛圍，幫助學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃和學(xué)業(yè)規(guī)劃，用職業(yè)理念教育學(xué)生，并邀請(qǐng)校專家來校為學(xué)生舉辦不同層次、類型的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識(shí)講座等，提高畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)意識(shí)。</p><p>　　（三）開展重點(diǎn)就業(yè)幫扶與推薦</p><p>　　就業(yè)困難群體始終是學(xué)院關(guān)注的重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生和零就業(yè)家庭的畢業(yè)生，開展

25、“一對(duì)一”幫扶模式，從就業(yè)政策、心理咨詢、面試等方面全方位指導(dǎo)，幫助困難生就業(yè)。并且學(xué)院每年都會(huì)按照國(guó)家《關(guān)于做好困難高校畢業(yè)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼發(fā)放》的文件精神，及時(shí)通知符合條件的學(xué)生遞交申請(qǐng)材料，并進(jìn)行詳細(xì)的政策解讀，做到對(duì)全院符合政策條件的畢業(yè)生一個(gè)不漏，最后幫助10名同學(xué)申請(qǐng)到了困難畢業(yè)生一次性求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。</p><p>　　學(xué)院多次強(qiáng)調(diào)各系和相關(guān)部門一定要格外關(guān)注這部分畢業(yè)生的就業(yè)問題，學(xué)院建立有畢

26、業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)特困家庭畢業(yè)生登記造冊(cè)，實(shí)行重點(diǎn)推薦，對(duì)于臨近畢業(yè)仍未落實(shí)工作的畢業(yè)生，班主任及時(shí)跟蹤掌握動(dòng)態(tài)、上報(bào)信息，就業(yè)辦及時(shí)把掌握的有效招聘信息通過就業(yè)網(wǎng)傳達(dá)給需要就業(yè)的畢業(yè)生，使其可以順利就業(yè)。</p><p>　　三、拓展就業(yè)渠道，全方位提供就業(yè)服務(wù)</p><p>　　（一）搭建就業(yè)服務(wù)平臺(tái)，提供便捷服務(wù)</p><p>　　學(xué)院積極向用用人單位推薦

27、畢業(yè)生，為畢業(yè)生和用人單位搭建信息交流平臺(tái)，為適應(yīng)就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)與用人單位聯(lián)系，根據(jù)學(xué)院所設(shè)的專業(yè)，廣泛收集學(xué)生需求信息，邀請(qǐng)用人單位來校選聘畢業(yè)生，及時(shí)做好就業(yè)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析、整理和上報(bào)告工作，以便及時(shí)調(diào)整就業(yè)工作方案及指導(dǎo)工作。</p><p>　?。ǘ﹪?yán)格審核招聘企業(yè)資質(zhì)，開展誠(chéng)信校園招聘活動(dòng)</p><p>　　我院進(jìn)一步完善了企業(yè)進(jìn)校園招聘資質(zhì)材料的審查和備案制度，明確了校

28、園招聘會(huì)就業(yè)信息的發(fā)布途徑和方式，確保進(jìn)校園招聘企業(yè)的信息真實(shí)性及崗位有效性。對(duì)有學(xué)生反映企業(yè)有違反《勞動(dòng)法》行為的拒絕其再來學(xué)院招聘，讓來校參加招聘的單位做到誠(chéng)信招聘。2016年舉辦了大型校園招聘會(huì)一場(chǎng)，專場(chǎng)招聘會(huì)2場(chǎng)，吸引近40余家省內(nèi)外企業(yè)單位參加，就業(yè)崗位涉及汽車、機(jī)械、物流管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)、保險(xiǎn)、酒店、房地產(chǎn)、服裝、醫(yī)藥、食品等多個(gè)領(lǐng)域。</p><p>　?。ㄈ┥罨蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)教育</p>

29、;<p>　　學(xué)院十分重視學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教育，大一新生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程教學(xué)，大二學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教學(xué)，大三畢業(yè)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)，使就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程貫穿于大學(xué)教育全過程，構(gòu)建了全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系。通過積極開展就業(yè)指導(dǎo)的提前介入，讓學(xué)生在思想素質(zhì)、知識(shí)能力、心理狀態(tài)等方面做好充分準(zhǔn)備。將《大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程列入各專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)各個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備和擇業(yè)觀念教育，給他們以政策指導(dǎo)，樹立創(chuàng)業(yè)和服務(wù)基層的觀念

30、。</p><p>　?。ㄋ模┮曰鶎泳蜆I(yè)為引領(lǐng)，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)</p><p>　　加大就業(yè)政策的宣傳力度，鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、到西部、到中小企業(yè)中去，大力做好三支一扶、到村任職、服務(wù)西部、直選士官、義務(wù)兵預(yù)征入伍等國(guó)家政策的宣傳引導(dǎo)工作，促進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)。</p><p>　　第三部分 畢業(yè)生就業(yè)情況相關(guān)調(diào)查與分析</p><p><b&

31、gt;　　一、畢業(yè)生薪酬福利</b></p><p>　　2016屆畢業(yè)生轉(zhuǎn)正后的稅前月收入為3018.64元，月薪區(qū)間主要集中在2000-3500元。參見表6。</p><p>　　表6.2016屆畢業(yè)生收入分布</p><p>　　二、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的滿意度</p><p>　　根據(jù)我校對(duì)100名2016屆畢業(yè)生就就業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)

32、行問卷調(diào)查及電話回訪的結(jié)果顯示，結(jié)果（見下表7）：</p><p>　　表7.就業(yè)滿意度調(diào)查</p><p>　　2016屆畢業(yè)生對(duì)所簽約工作滿意度達(dá)93%，學(xué)生反映當(dāng)前工作比較理想，薪資待遇符合預(yù)期目標(biāo)。</p><p>　　三、用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度</p><p>　　根據(jù)對(duì)用人單位進(jìn)行問卷調(diào)查、電話回訪和當(dāng)面溝通等方式的調(diào)查結(jié)果顯示

33、（如下圖所示），用人單位對(duì)我校畢業(yè)生的整體滿意度較高，達(dá)到90.36%。</p><p>　　四、對(duì)畢業(yè)生就業(yè)狀況的數(shù)據(jù)分析</p><p>　　從畢業(yè)生薪酬、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀滿意度以及用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度幾個(gè)方面綜合來看：我院畢業(yè)生的平均月收入為2468.32元，主要月薪區(qū)間集中在 2000-3500 元；畢業(yè)生對(duì)就業(yè)現(xiàn)狀的總體 滿意度達(dá)93%，滿意程度較高。用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的工

34、作表現(xiàn)非常滿意度，滿意度達(dá)90.36%。綜上可見，我院畢業(yè)生的總體就業(yè)質(zhì)量較好，工作情況較為理想。</p><p>　　第四部分 就業(yè)工作對(duì)教育教學(xué)工作的反饋</p><p>　　學(xué)院在分析總結(jié)往年就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究，統(tǒng)一布署，注重各專業(yè)的學(xué)生就業(yè)情況和用人單位的反饋意見，在每年招生和專業(yè)設(shè)置和計(jì)劃方面做了相應(yīng)的調(diào)整的同時(shí)，對(duì)人才培養(yǎng)方案也做相應(yīng)調(diào)整，2016年新增了藥學(xué)、空中乘務(wù)

35、2個(gè)專業(yè)。</p><p>　　為了使各專業(yè)培養(yǎng)符合學(xué)院的辦學(xué)定位，更適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的要求，更好地服務(wù)于學(xué)生成長(zhǎng)、成才，學(xué)院著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，在切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)的過程中，優(yōu)化課程設(shè)置，合理配置師資結(jié)構(gòu)，構(gòu)建科學(xué)合理的教學(xué)體系和管理體系。</p><p>　　與此同時(shí)，人才培養(yǎng)應(yīng)該注重強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，突出應(yīng)用能力；畢業(yè)生建議學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)“實(shí)驗(yàn)教學(xué)”、“模擬實(shí)習(xí)”、“職

36、業(yè)技能訓(xùn)練”、“社會(huì)實(shí)踐”、“大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)”等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；用人單位也希望學(xué)校在人才培養(yǎng)過程中不斷“強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力”以及“加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的培養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面”。因此，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揮辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，把增強(qiáng)學(xué)生能力放在制定人才培養(yǎng)方案的首位，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，突出創(chuàng)新和實(shí)踐；同時(shí)，深入探索和完善人才培養(yǎng)的校企合作機(jī)制，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地和實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。</p><p>　　第五部

37、分 畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展趨勢(shì)分析</p><p>　　2016年全國(guó)各高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高；由于受國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響，畢業(yè)生就業(yè)面臨諸多不確定、不穩(wěn)定因素，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾將進(jìn)一步加劇，部分企業(yè)“招工難”和勞動(dòng)者“就業(yè)難”問題并存，并且有常態(tài)化趨勢(shì)。</p><p>　　從就業(yè)單位類型看，畢業(yè)生到其他企業(yè)就業(yè)的人數(shù)占有較大比例，說明近年來民營(yíng)企業(yè)受到畢業(yè)生的普遍青睞。民營(yíng)企業(yè)行業(yè)分布廣

38、泛，職位類型豐富，上升空間大，有助于畢業(yè)生向職業(yè)人的快速轉(zhuǎn)換。隨著國(guó)家對(duì)中小民營(yíng)企業(yè)扶持政策的進(jìn)一步落實(shí)，預(yù)計(jì)將會(huì)有更多的畢業(yè)生流向民營(yíng)企業(yè)?？傮w來說，企業(yè)就業(yè)成為主流，民營(yíng)企業(yè)保持較高就業(yè)比例。</p><p>　　2017年就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，學(xué)院將深入學(xué)習(xí)國(guó)家、省廳有關(guān)文件精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家就業(yè)方針政策，積極應(yīng)對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問題，不斷完善就業(yè)服務(wù)體系，拓展學(xué)生就業(yè)渠道，大力引導(dǎo)學(xué)生面向基層就業(yè)，加大創(chuàng)新