合肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計論文工作實施細(xì)則

1、<p>　　合肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施細(xì)則</p><p><b>　　1 總 則</b></p><p>　　本科畢業(yè)設(shè)計（論文）是本科人才培養(yǎng)方案的重要組成部分，是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的最后一個綜合性教學(xué)實踐環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生實踐能力的有效途徑，是學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識、理論及各種能力解決學(xué)術(shù)和實際問題的重要方式，也是對各專業(yè)教

2、學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)管理和教學(xué)效果的全面檢驗。為做好我校本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，特制訂本細(xì)則。</p><p>　　2 畢業(yè)設(shè)計(論文)選題原則和要求</p><p><b>　　2.1 選題原則</b></p><p>　　2.1.1專業(yè)性原則。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)基本要求，要有明確的針對性，切忌題目立意過大，內(nèi)

3、容空泛。要有利于鞏固、深化學(xué)生所學(xué)的知識，使學(xué)生在專業(yè)知識應(yīng)用方面得到比較全面的訓(xùn)練；要有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力；要有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立工作的能力，要有利于培養(yǎng)學(xué)生的科研能力和技術(shù)能力。</p><p>　　2.1.2實踐性原則。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)盡可能結(jié)合生產(chǎn)實踐、社會實踐和科研實踐，鼓勵學(xué)院與科研院所、大型企事業(yè)研發(fā)和生產(chǎn)單位聯(lián)合擬定選題，促進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合，增加課題的應(yīng)用價值。符合

4、要求的可采取校內(nèi)外聯(lián)合指導(dǎo)的方式。要求結(jié)合生產(chǎn)實踐、社會實踐和科研實踐的題目占80%以上。工科類專業(yè)的題目要密切聯(lián)系科研、生產(chǎn)、實驗室建設(shè)或社會實際，畢業(yè)設(shè)計應(yīng)占60%以上；理科類專業(yè)的題目應(yīng)來源于基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究和學(xué)科前沿；文、經(jīng)、管、法類專業(yè)的題目原則上要反映社會、經(jīng)濟(jì)、文化實際問題和熱點問題。</p><p>　　2.1.3創(chuàng)新性原則。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題應(yīng)突出創(chuàng)新性，充分發(fā)揮學(xué)生的專長和創(chuàng)造潛能。

5、要結(jié)合學(xué)科創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和具體產(chǎn)品創(chuàng)新，注重新技術(shù)、新理論、新方法的運(yùn)用，使論文題目在難度適中的情況下盡可能地反映科技創(chuàng)新和社會生產(chǎn)創(chuàng)意的需要。</p><p>　　2.1.4可行性原則。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要具有可行性，深度、廣度和難度要適當(dāng)，符合本科生知識、能力、水平和工作條件的實際。要切實滿足本科畢業(yè)論文工作量的要求，同時避免過多和過少兩個極端。保證學(xué)生通過努力能夠按時完成任務(wù)，較為復(fù)雜、難度較大的題目要

6、取得階段性成果。</p><p>　　2.1.5多樣性原則。畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題要覆蓋到專業(yè)的各個方面，避免千篇一律。要貫徹因材施教的教育方針，鼓勵學(xué)生根據(jù)興趣在教師指導(dǎo)下自擬題目，并創(chuàng)造性地開展工作。題目每年的更新率要大于75%，不得有四年以上的舊題。 </p><p><b>　　2.2 選題要求</b></p><p>　　2.2.1

7、畢業(yè)設(shè)計（論文）選題由指導(dǎo)教師擬定。指導(dǎo)教師擬定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目后，經(jīng)系（教研室）集體討論認(rèn)定，由系（教研室）主任簽字確定。題目數(shù)量原則上應(yīng)大于學(xué)生人數(shù)的20%。</p><p>　　2.2.2 選題工作實行師生雙向選擇。雙向選擇未能落實的由專業(yè)教研室負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)落實。每位教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過8人。已通過教育部工程教育專業(yè)認(rèn)證的專業(yè)，每位教師最多指導(dǎo)6人。</p><p>　　2.2.3

8、 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目要確保一人一題。內(nèi)容復(fù)雜、難度較大，由多名學(xué)生合作研究的題目，必須明確每人應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，并根據(jù)實際情況在題目上加以區(qū)別。</p><p>　　3 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間安排</p><p>　　3.1 第七學(xué)期（五年制專業(yè)為第九學(xué)期）工作安排</p><p>　　3.1.1第13周之前，院、系（教研室）確定畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師。各學(xué)院進(jìn)

9、行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員，組織教師學(xué)習(xí)《合肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實施細(xì)則》中的相關(guān)條款，明確職責(zé)及要求。</p><p>　　3.1.2 第14周之前，學(xué)院、系（教研室）完成畢業(yè)設(shè)計（論文）課題的討論、審定工作。</p><p>　　3.1.3 第15周之前，向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、內(nèi)容要求。學(xué)生選擇題目，系（教研室）協(xié)調(diào)、落實畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。</p>

10、;<p>　　3.1.4 第16周之前，指導(dǎo)教師填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》（見附件一）一式兩份，經(jīng)系（教研室）簽字后，一份下達(dá)給學(xué)生，一份系（教研室）留存。各學(xué)院對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）工作動員，組織學(xué)生學(xué)習(xí)本實施細(xì)則中的相關(guān)條款，明確任務(wù)及要求。</p><p>　　3.1.5 第17周之前，學(xué)生根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》的要求，查閱相關(guān)資料，開始外文翻譯工作。</p>&

11、lt;p>　　3.2 第八學(xué)期（五年制專業(yè)為第十學(xué)期）工作安排</p><p>　　3.2.1 第3周之前，各學(xué)院須將《本科畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況一覽表》（見附件二）報送教務(wù)部教學(xué)辦公室備案。</p><p>　　3.2.2 畢業(yè)實習(xí)前，學(xué)生根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》的要求收集資料，實習(xí)結(jié)束后完成開題報告、方案論證等工作。</p><p>　　3.2.3

12、 “教學(xué)計劃”中所列理論課結(jié)束后，全面開展學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。</p><p>　　3.2.4 第10-11周，學(xué)院應(yīng)認(rèn)真組織本院各專業(yè)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(論文)中期答辯或自查工作，著重自查學(xué)風(fēng)、工作進(jìn)度、教師指導(dǎo)情況以及在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中所遇到的突出問題。</p><p>　　3.2.5 六月中、下旬進(jìn)行分組答辯、院級大組答辯和校級答辯。答辯過程要有專人進(jìn)行記錄，并認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)

13、計（論文）答辯過程記錄表》（見附件三），指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯小組（委員會）認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱/答辯成績評定書》（見附件四）。</p><p>　　3.2.6 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作于六月下旬全部結(jié)束（具體時間另行通知）。</p><p>　　4 畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師的任務(wù)</p><p>　　4.1 指導(dǎo)教師的資格</p><

14、;p>　　4.1.1 畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師必須具有講師（或相當(dāng)于講師）以上職稱或具有碩士、博士學(xué)位。</p><p>　　4.1.2 畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師應(yīng)具有較豐富的理論教學(xué)和實踐經(jīng)驗，業(yè)務(wù)水平高、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)，能做到為人師表、教書育人。校外指導(dǎo)教師應(yīng)具有工程師以上職稱，并出具指導(dǎo)教師單位介紹信和本人的相關(guān)專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書，交學(xué)院審查、認(rèn)可后，報教務(wù)部教學(xué)辦公室備案。 </p&

15、gt;<p>　　4.2 對指導(dǎo)教師的要求</p><p>　　指導(dǎo)教師是畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的主導(dǎo)，充分發(fā)揮指導(dǎo)教師的主導(dǎo)作用是提高畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量的關(guān)鍵。</p><p>　　4.2.1 要善于教書育人、因材施教、啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。</p><p>　　4.2.2 嚴(yán)格要求學(xué)生，

16、關(guān)心學(xué)生的思想和生活；教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，以身作則，做學(xué)生的良師益友，及時糾正學(xué)生的不良思想和言行，對違紀(jì)學(xué)生要及時進(jìn)行幫助教育。</p><p>　　4.2.3 提前掌握自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，了解、熟悉有關(guān)資料，并作好指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)準(zhǔn)備工作。</p><p>　　4.2.4 應(yīng)安排充足的時間與學(xué)生交流，對每位學(xué)生的指導(dǎo)和答疑時間每周不少于2次。</p><p

17、>　　4.2.5 指導(dǎo)教師必須堅守教學(xué)崗位，特殊情況或因公出差需經(jīng)系（教研室）、學(xué)院同意，并安排好所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作。公差返校后，應(yīng)及時檢查有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）的進(jìn)度、質(zhì)量和存在的主要問題，并予以及時指導(dǎo)。</p><p>　　4.3 指導(dǎo)教師的職責(zé)</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制。每位指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負(fù)責(zé)。其主

18、要職責(zé)是：</p><p>　　4.3.1 提出畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，交系、（教研室）討論。根據(jù)課題的性質(zhì)和要求，編寫畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度。認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計（論文）過程記錄表。</p><p>　　4.3.2 向?qū)W生介紹畢業(yè)設(shè)計（論文）的工作程序、寫作或研究方法，為學(xué)生提供有關(guān)參考書目或文獻(xiàn)資料，審查學(xué)生擬定的開題報告、寫作提綱，并認(rèn)真對學(xué)生的開題報告、寫作提綱中

19、所存在的問題實事求是地寫出書面審查(修改)意見。</p><p>　　4.3.3 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究、文獻(xiàn)查閱、方案制定、實驗研究、上機(jī)運(yùn)算或仿真、論文撰寫（注意加強(qiáng)英文摘要部分寫作指導(dǎo)）、論文裝訂、畢業(yè)答辯等各項工作，并對以上工作提出具體要求。</p><p>　　4.3.4 在外埠或外單位完成畢業(yè)設(shè)計(論文)部分環(huán)節(jié)的學(xué)生，其指導(dǎo)教師要將其工作內(nèi)容、在外工作計劃、安全及質(zhì)量保證措施等

20、以書面形式報學(xué)院批準(zhǔn)、備案。要教育學(xué)生注意人身安全，確保學(xué)生按時、按質(zhì)、按量完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)。</p><p>　　4.3.5 認(rèn)真審閱學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿，并提出具體的修改意見。必須在學(xué)生答辯前審查完畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括設(shè)計說明書、計算公式和數(shù)據(jù)、實驗報告、圖紙或論文等），對學(xué)生工作態(tài)度、能力、畢業(yè)設(shè)計（論文）水平、應(yīng)用價值等實事求是地做出書面評價。審查畢業(yè)設(shè)計（論文）不出現(xiàn)原則錯誤和抄襲行為。

21、</p><p>　　4.3.6 指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。指導(dǎo)學(xué)生對畢業(yè)設(shè)計（論文）材料進(jìn)行整理，并將學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）材料交教研室或?qū)W院歸檔。</p><p>　　5 畢業(yè)設(shè)計（論文）對學(xué)生的要求</p><p><b>　　5.1 學(xué)生的資格</b></p><p>　　參加畢業(yè)設(shè)計（論文）的學(xué)生必

22、須修完所學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的相關(guān)課程，并達(dá)到學(xué)校規(guī)定的學(xué)分，特殊情況須經(jīng)教務(wù)部批準(zhǔn)。</p><p>　　5.2 對學(xué)生的要求</p><p>　　5.2.1 在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，在指導(dǎo)教師指定的地點進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）?？炭嚆@研，勇于創(chuàng)新，尊敬老師，團(tuán)結(jié)合作，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)。因事、因病離崗，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。凡院、系隨機(jī)抽查三

23、次不到者，評分降低一級，累計曠課時間達(dá)到或超過全過程1/3者，取消答辯資格，按“不及格”處理。</p><p>　　5.2.2 獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，不得弄虛作假、嚴(yán)禁抄襲他人畢業(yè)設(shè)計（論文）和已發(fā)表的成果或請人代替完成，違反者按作弊論處。保質(zhì)保量地完成《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》所規(guī)定的任務(wù)。</p><p>　　5.2.3 主動并定期（每周1～2次）向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）

24、的進(jìn)展情況，主動接受指導(dǎo)教師的檢查和指導(dǎo)。</p><p>　　5.2.4 保持良好的工作環(huán)境，定期打掃衛(wèi)生。注意安全用電，離開工作現(xiàn)場時必須及時關(guān)閉水、電、門、窗及氣源。厲行節(jié)約，愛護(hù)儀器設(shè)備，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及實驗室有關(guān)規(guī)章制度。在校外進(jìn)行設(shè)計（論文）工作的學(xué)生要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度。</p><p>　　5.2.5 完成畢業(yè)設(shè)計（論文）相關(guān)任務(wù)后，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定將畢業(yè)設(shè)計（論文）

25、整理好，交指導(dǎo)教師評閱。答辯后負(fù)責(zé)將本人的畢業(yè)設(shè)計（論文）所有資料整理好并送交指導(dǎo)教師,由指導(dǎo)教師交教研室或?qū)W院、系存檔。</p><p><b>　　5.3 學(xué)生的任務(wù)</b></p><p>　　5.3.1 接受畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)后，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下寫出開題報告，擬定出畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方案。</p><p>　　5.3.2 認(rèn)真按照工

26、作計劃進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、資料收集、實習(xí)調(diào)查、實驗研究等、分析設(shè)計或論文撰寫,按時完成各個階段的任務(wù)。</p><p>　　5.3.3 認(rèn)真撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）初稿，并按時交由指導(dǎo)教師評閱；按照指導(dǎo)教師要求，對畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行認(rèn)真修改，直至指導(dǎo)教師認(rèn)可后定稿。</p><p>　　5.3.4 認(rèn)真做好答辯前的各項準(zhǔn)備工作，按時參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯。 </p><p&g

27、t;　　6 畢業(yè)設(shè)計（論文）的撰寫要求</p><p><b>　　6.1 基本要求</b></p><p>　　6.1.1 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)符合國家法律、法規(guī)及國標(biāo)GB/T 7713.1-2006《學(xué)位論文編寫規(guī)則》等相關(guān)規(guī)定。</p><p>　　6.1.2 畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)主題突出，內(nèi)容充實，結(jié)論正確，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠，結(jié)

28、構(gòu)緊湊，層次分明，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢。</p><p>　　6.1.3 畢業(yè)設(shè)計（論文）字?jǐn)?shù)應(yīng)符合要求。畢業(yè)設(shè)計(說明書)的字?jǐn)?shù)一般為0.8-1.0萬字，畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)一般為1.5-2.0萬字。同時，翻譯1-2萬印刷符(或譯出5000漢字)以上的有關(guān)技術(shù)資料（并附原文），內(nèi)容應(yīng)盡量結(jié)合課題。 </p><p><b>　　6.2 內(nèi)容要求</b></p

29、><p>　　6.2.1 畢業(yè)設(shè)計(說明書)的內(nèi)容要求。</p><p>　　標(biāo)題：要求簡潔、確切、鮮明。字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。</p><p>　　目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。</p><p>　　摘要：扼要敘述本設(shè)計的主要內(nèi)容、特點，文字要精練。中文摘要約300漢字；英文摘要約250個實詞。</p><p>　　關(guān)鍵詞：

30、從說明書標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。</p><p>　　正文：包括前言（引言）、本論、結(jié)論三個部分。</p><p>　　A. 前言（引言）：說明本設(shè)計的目的、意義、范圍及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求；簡述本課題在國內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問題；本設(shè)計的指導(dǎo)思想和應(yīng)解決的主要問題。</p><p>　　B.

31、 本論（可分若干章節(jié)）</p><p>　　a. 設(shè)計方案論證：說明設(shè)計原理和方案選擇。說明為什么要選擇這個設(shè)計方案（包括各種方案的分析、比較）；闡述所采用方案的特點（如采用了何種新理論、新技術(shù)、新工藝、新措施、提高了什么性能等）。</p><p>　　b. 計算部分：這部分在設(shè)計說明書中應(yīng)占有相當(dāng)?shù)谋壤?。要列出各元器件零部件的工作條件、給定的參數(shù)、計算公式以及各主要參數(shù)計算的詳細(xì)步驟和計

32、算結(jié)果；根據(jù)此計算應(yīng)選用什么元器件或零部件；對采用計算機(jī)設(shè)計的還應(yīng)包括各種算法和軟件。</p><p>　　c. 結(jié)構(gòu)設(shè)計部分：包括機(jī)械結(jié)構(gòu)設(shè)計、各種電氣控制線路設(shè)計及功能電路設(shè)計、計算機(jī)控制的硬件配置設(shè)計等，以及以上各種設(shè)計所繪制的圖紙。</p><p>　　d. 樣機(jī)或試件的各種實驗及測試情況：包括實驗設(shè)備、實驗原理、實驗方法、有效數(shù)字及數(shù)據(jù)處理等。</p><p&

33、gt;　　e. 方案的校驗：說明所設(shè)計的系統(tǒng)是否滿足各項性能指標(biāo)的要求，能否達(dá)到預(yù)期效果。校驗的方法可以是理論驗算（即反推算），包括系統(tǒng)分析；也可以是實驗測試或計算機(jī)模擬等。</p><p>　　C.結(jié)論：概括說明設(shè)計的結(jié)果和價值，分析其優(yōu)點和特色、有何創(chuàng)新、達(dá)到何水平，并應(yīng)指出其中存在的問題和今后改進(jìn)的方向。</p><p>　　謝辭：簡述自己通過設(shè)計的體會，并對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成設(shè)計的

34、有關(guān)人員表示謝意。</p><p>　　參考文獻(xiàn)：文中直接引用的他人成果（包括：文字、數(shù)據(jù)、方法、事實以及轉(zhuǎn)述他人的觀點），均應(yīng)在文中進(jìn)行標(biāo)注，并須列于參考文獻(xiàn)中。需按文中出現(xiàn)的先后順序列出所有引用的文獻(xiàn)。引用文獻(xiàn)中，近三年發(fā)表的國內(nèi)外文獻(xiàn)應(yīng)占一定比例。</p><p>　　附錄：將各種篇幅較大的圖紙、數(shù)據(jù)表格、計算機(jī)程序等材料附于說明書的謝辭之后。</p><p>

35、;　　6.2.2畢業(yè)論文的內(nèi)容要求</p><p>　　題目：應(yīng)簡潔、明確、有概括性，字?jǐn)?shù)不宜超過20個字。</p><p>　　目錄：寫出目錄，標(biāo)明頁碼。</p><p>　　摘要：應(yīng)按第三人稱撰寫，要有高度的概括力，語言精練、明確。同時有中、英文對照，中文摘要約300漢字；英文摘要約250個實詞，翻譯應(yīng)與中文對應(yīng)。</p><p>　　關(guān)

36、鍵詞：從論文標(biāo)題或正文中挑選3～5個最能表達(dá)主要內(nèi)容的詞作為關(guān)鍵詞，以便檢索，同時有中、英文對照，分別附于中、英文摘要后。</p><p>　　正文：包括前言、本論、結(jié)論三個部分。</p><p>　　A. 前言（引言）：是論文的開頭部分，主要說明論文撰寫的目的、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及現(xiàn)實意義、對所研究問題的認(rèn)識，并提出論文的中心論點等。前言要寫得簡明扼要，篇幅不要太長。</p>

37、<p>　　B. 本論（可分若干章節(jié)）：是畢業(yè)論文的主體，包括研究內(nèi)容與方法、結(jié)果與分析（討論）等。在本部分要充分運(yùn)用相關(guān)理論和研究方法，分析問題、論證觀點。盡量反映出自己的科研能力和學(xué)術(shù)水平。</p><p>　　C. 結(jié)論：是畢業(yè)論文的收尾部分，是圍繞本論所作的結(jié)束語。其基本的要點就是總結(jié)全文、加深題意，突出研究的新進(jìn)展或主要結(jié)論性成果。</p><p>　　謝辭：簡述自己撰

38、寫畢業(yè)論文的體會，并對指導(dǎo)教師和協(xié)助完成論文的有關(guān)人員表示謝意。</p><p>　　參考文獻(xiàn)：文中直接引用的他人成果（包括：文字、數(shù)據(jù)、方法、事實以及轉(zhuǎn)述他人的觀點），均應(yīng)在文中進(jìn)行標(biāo)注，并須列于參考文獻(xiàn)中。需按文中出現(xiàn)的先后順序列出所有引用的文獻(xiàn)。引用文獻(xiàn)中，近三年發(fā)表的國內(nèi)外文獻(xiàn)應(yīng)占一定比例。</p><p>　　注釋：在論文寫作過程中，有些問題需要在正文之外加以闡述和說明（放在當(dāng)頁

39、頁腳）。</p><p>　　附錄：對于一些不宜放在正文中，但有參考價值的內(nèi)容，可編入附錄中，附于致謝之后。</p><p>　　6.3 書寫規(guī)范要求</p><p>　　6.3.1 文字。畢業(yè)設(shè)計（論文）除少數(shù)特許專業(yè)以及外語文字、數(shù)字、符號、頁碼外，均須采用漢語簡化文字撰寫（可附相應(yīng)英文副本），也不得使用彩色文字；外國留學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的封面、原創(chuàng)性聲明和使

40、用授權(quán)書須用漢語簡化文字撰寫，摘要應(yīng)有中英文對照，其余部分可用英文撰寫。</p><p>　　6.3.2 數(shù)字用法。公歷世紀(jì)、年代、年、月、日、時間和各種計數(shù)、計量，均用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份不能簡寫，如2013年不能寫成13年。數(shù)值的有效數(shù)字應(yīng)全部寫出，如：0.50:2.00不能寫作0.5:2。</p><p>　　6.3.3 度量單位。畢業(yè)設(shè)計（論文）中所使用的度量單位應(yīng)采用國際標(biāo)準(zhǔn)單位，專

41、業(yè)符號符合國標(biāo)或行標(biāo)。盡量不使用漢字與符號混用的表述方式；文中使用的單位應(yīng)統(tǒng)一，例如，統(tǒng)一使用“分鐘”或統(tǒng)一使用“min”。</p><p>　　6.3.4 表格。論文的表格應(yīng)有表名、表號，表號可以統(tǒng)一編序，也可以逐章單獨(dú)編序。表號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。表格的結(jié)構(gòu)應(yīng)簡潔。表格中各欄都應(yīng)標(biāo)注量和相應(yīng)的單位。表格內(nèi)數(shù)字須上下對齊，相鄰欄內(nèi)的數(shù)值相同時，不能用‘同上’、‘同左’和其它類似用詞，應(yīng)一一重新標(biāo)注。表名和

42、表號置于表格上方中間位置。</p><p>　　6.3.5 圖。工科類各專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行產(chǎn)品設(shè)計時，應(yīng)有方案草圖和必要的手工測繪圖，手工繪圖量應(yīng)占總繪圖量的1/3左右。插圖要有圖號、圖名（根據(jù)慣例需要標(biāo)注的），圖號可以連續(xù)編序，也可以逐章單獨(dú)編序。圖號必須連續(xù)，不得重復(fù)或跳躍。僅有一圖時，在圖名前加‘附圖’字樣。畢業(yè)論文、畢業(yè)設(shè)計說明書中的插圖以及圖中文字符號應(yīng)打印，無法打印時一律用鋼筆繪制。由若干個分圖組成的插

43、圖，分圖用a,b,c,……標(biāo)出。圖號和圖名置于圖下方中間位置。圖注或其他說明應(yīng)置于圖名之上。</p><p>　　6.3.6 公式。原則上采用Word中的公式編輯器方式、居中書寫，字體大小與正文一致。論文中的公式應(yīng)注序號并加圓括號，序號一律用阿拉伯?dāng)?shù)字按章編序，如（6-10），序號排在版面右側(cè)，且與右邊距離相等。公式與序號之間不加任何線段(直線、虛線、點線)。文中引用公式時，一般用“見式(1.1)”或“由公式(1

44、.1)”格式。</p><p>　　6.3.7 軟件。軟件原程序清單要按軟件文檔格式附在論文后面，特殊情況可在答辯時展示，不附在論文內(nèi)。</p><p>　　6.4 編排格式要求</p><p>　　6.4.1字體和字號。</p><p>　　一級（章）標(biāo)題：黑體，三號，加黑，居中</p><p>　　二級（節(jié)）標(biāo)題：

45、黑體，小四號，左對齊</p><p>　　三級（節(jié)）標(biāo)題：宋體，加黑，小四號，左對齊</p><p>　　條、款、項標(biāo)題：宋體，小四號，左對齊</p><p>　　正文：宋體，小四號，左對齊，首行縮進(jìn)2字符</p><p>　　頁眉與頁腳（頁碼）：宋體，五號，居中</p><p>　　數(shù)字和字母： Times New

46、Roman </p><p>　　前置部分頁碼：羅馬數(shù)字，五號，居中</p><p>　　除動植物名稱、微生物名稱、數(shù)學(xué)符號、物理量符號、變量符號等需要使用斜體文字外，全文均使用正體文字。</p><p>　　6.4.2 幅面與版心。</p><p>　　幅面：均采用A4紙（210 mm×297 mm）。</p>&l

47、t;p>　　版心：左、右邊距均為2.8cm，上、下邊距均為3cm。</p><p>　　6.4.3 行距和間距。</p><p>　　正文：均采用22磅固定行距，段前、段后無空行。</p><p>　　標(biāo)題（包括圖名、表名）：均為單倍行距；一級標(biāo)題，段前、段后各設(shè)1行間距；二級標(biāo)題、三級標(biāo)題、圖題、標(biāo)題，段前、段后各設(shè)0.5行間距。</p>&l

48、t;p>　　6.4.4 頁眉和頁腳。</p><p>　　頁眉的設(shè)置：位于正文部分，內(nèi)容為“合肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）”。</p><p>　　頁腳：用于編寫頁碼。正文頁碼從第1頁開始編寫，一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼；正文之前的任務(wù)書、開題報告、過程記錄表、中英文摘要、目錄、圖表清單、符號注釋表的頁碼不標(biāo)頁碼，居中，頁邊距1.5cm。</p><p>　

49、　6.4.5 參考文獻(xiàn)。</p><p>　　引用參考文獻(xiàn)條目的具體編排格式如下：</p><p><b>　　A 期刊</b></p><p>　?。坌蛱枺葑髡撸墨I(xiàn)題名[J]．刊名，出版年份，卷號(期號)：起-止頁碼.</p><p><b>　　B 專著</b></p><

50、p>　?。坌蛱枺葑髡?書名[M].版本(第1版免注).譯者.出版地：出版者，出版年：起-止頁碼.</p><p>　　C 論文集（有ISBN號）</p><p>　?。坌蛱枺葑髡?文獻(xiàn)題名[A].主編.論文集名[C]．出版地：出版者，出版年：起-止頁碼.</p><p><b>　　D 學(xué)位論文</b></p><p&

51、gt;　?。坌蛱枺葑髡撸}名[D]．保存地：保存單位（高校標(biāo)注到學(xué)院或系），年份.</p><p><b>　　E 專利</b></p><p>　?。坌蛱枺輰＠暾堈?專利題名[P]．國別：專利號，公布日期.</p><p><b>　　F 技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)</b></p><p>　?。坌蛱枺輼?biāo)準(zhǔn)代號，

52、標(biāo)準(zhǔn)名稱[S].</p><p><b>　　G 報紙文章</b></p><p>　　［序號］作者．題名[N]．報紙名稱，出版日期(版次).</p><p><b>　　H 報告</b></p><p>　?。坌蛱枺葑髡撸墨I(xiàn)題名[R]．報告地：報告會主辦單位，年份.</p><

53、;p><b>　　I 電子文獻(xiàn)</b></p><p>　?。坌蛱枺葑髡撸墨I(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型]．文獻(xiàn)網(wǎng)址或出處，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).</p><p>　　電子文獻(xiàn)類型/載體類型的標(biāo)識主要有：聯(lián)機(jī)網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫[DB/OL]、磁帶數(shù)據(jù)庫[DB/MT]、圖書光盤[M/CD]、磁盤軟件[CP/DK]、聯(lián)機(jī)網(wǎng)上期刊磁盤軟件[J/OL]、聯(lián)機(jī)網(wǎng)上電子公

54、告[EB/OL]。</p><p>　　論文書寫示例見附件5。</p><p><b>　　6.5 裝訂要求</b></p><p>　　按以下順序裝訂畢業(yè)設(shè)計說明書或畢業(yè)論文：</p><p><b>　　封面</b></p><p><b>　　任務(wù)書</

55、b></p><p><b>　　開題報告</b></p><p><b>　　過程記錄表</b></p><p><b>　　中文內(nèi)封</b></p><p><b>　　英文內(nèi)封</b></p><p>　　獨(dú)創(chuàng)性聲明和版

56、權(quán)使用授權(quán)書</p><p>　　中文摘要（含關(guān)鍵詞）</p><p>　　英文摘要（含關(guān)鍵詞）</p><p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　插圖清單（必要時）</b></p><p><b>　　表格清單（必要時）</b>&l

57、t;/p><p><b>　　正文</b></p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p><b>　　致謝</b></p><p><b>　　注釋</b></p><p><b>　　附錄</b>

58、</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程記錄表（答辯結(jié)束后由指導(dǎo)教師粘貼至封底）</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱/答辯成績評定書（答辯結(jié)束后由指導(dǎo)教師粘貼至封底） </p><p><b>　　封底</b></p><p>　　7 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績考核</p><p>　　

59、7.1 畢業(yè)設(shè)計（論文）的評閱</p><p>　　7.1.1 指導(dǎo)教師評閱。指導(dǎo)教師應(yīng)對所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行全面、認(rèn)真地評閱，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）的要求，結(jié)合設(shè)計（論文）工作量、論文質(zhì)量和外語水平和學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的工作表現(xiàn)等實事求是地做出書面評價。認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱/答辯成績評定書》，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定標(biāo)準(zhǔn)，按五級分制給出評閱建議成績。</p><

60、;p>　　7.1.2 評閱人評閱。在答辯前，各專業(yè)教研室應(yīng)組織本學(xué)科教師進(jìn)行交叉評閱,對畢業(yè)設(shè)計（論文）中內(nèi)容質(zhì)量及所存在的問題進(jìn)行實事求是地評價，寫出評語。評閱人根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）評定標(biāo)準(zhǔn)，按五級分制給出評閱建議成績。</p><p>　　7.2 畢業(yè)設(shè)計（論文）的答辯</p><p>　　各學(xué)院組織答辯，以檢查學(xué)生是否達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本要求為目的。各學(xué)院要充分做好畢業(yè)

61、設(shè)計（論文）答辯前的各項準(zhǔn)備工作，成立答辯委員會。</p><p>　　7.2.1 答辯委員會的組成。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作由各學(xué)院答辯委員會組織并主持，學(xué)院答辯委員會由學(xué)科專家和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組成(5～7人)。答辯委員會可根據(jù)需要決定組成若干答辯小組，答辯小組由3～5人組成。答辯小組具體負(fù)責(zé)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作。如請校外人員參加，須事先報學(xué)院批準(zhǔn)、備案。答辯現(xiàn)場應(yīng)布置得莊嚴(yán)、有學(xué)術(shù)氣氛。</p>

62、;<p>　　各學(xué)院要認(rèn)真做好答辯前的準(zhǔn)備工作。答辯委員會或答辯小組要統(tǒng)一答辯要求和評審標(biāo)準(zhǔn)。答辯時，主要考核學(xué)生掌握與課題密切相關(guān)的基礎(chǔ)理論、實驗技能、數(shù)據(jù)處理等業(yè)務(wù)水平以及分析解決實際問題的能力。</p><p>　　7.2.2 答辯委員會的職能。審定學(xué)生畢業(yè)答辯資格。審定的具體內(nèi)容如下：A.是否有重大違規(guī)、違紀(jì)事件發(fā)生；B.畢業(yè)設(shè)計（論文）材料是否齊全。公布答辯時間、地點和答辯學(xué)生姓名一覽表。

63、審查各答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）的評定成績。給出參加學(xué)院大組答辯的同學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）成績。根據(jù)工作需要決定是否聘請校外專家參加答辯。</p><p>　　7.2.3 答辯工作程序和要求。</p><p>　　每個答辯小組應(yīng)有專人做答辯記錄，并將答辯過程中教師提問和學(xué)生回答的具體內(nèi)容認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程記錄表》（見附件三）</p><p>　　答辯小組

64、組長宣布畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯開始，并宣布答辯小組成員名單。</p><p>　　答辯人報告畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容。</p><p>　　答辯小組提問，答辯人就所提問題進(jìn)行回答（每位同學(xué)的答辯全過程不得少于20分鐘）。</p><p>　　答辯結(jié)束后，答辯小組對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）及答辯情況等確定成績、寫出評語。</p><p>　　7.3

65、 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定</p><p>　　7.3.1 評定方法。</p><p>　　采用五級記分制評定成績：優(yōu)秀（100～85分）、良好（84.9～75分）、中等（74.9～66分）、及格（65.9～60分）、不及格（60分以下）。要求優(yōu)秀的比例一般控制在15%左右，良好的比例控制在40%以內(nèi)，不及格的比例一般在5%左右。</p><p>　　7.3.2

66、評定要求。</p><p>　　指導(dǎo)教師、評閱人和答辯委員會成員對學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進(jìn)行成績評定時，要求做到：</p><p>　　實事求是，不要從印象出發(fā)，更不要以指導(dǎo)教師的聲望作為評定該學(xué)生成績的依據(jù)。對學(xué)生的獨(dú)立工作能力、科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，應(yīng)予以充分的注意。評分時既要看學(xué)生上交的材料，也應(yīng)考慮學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程的表現(xiàn)。畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后，每位學(xué)生都要參加答辯。&l

67、t;/p><p>　　答辯委員會(答辯小組)根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯情況,并參考指導(dǎo)教師、評閱人所建議的成績給出成績。答辯委員會(答辯小組)負(fù)責(zé)人認(rèn)真填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱/答辯成績評定書》中的答辯評語。答辯委員會(答辯小組)給出的成績?yōu)閷W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)的最終成績。</p><p>　　優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)評定須經(jīng)學(xué)生本人書面申請、指導(dǎo)教師推薦，在學(xué)院進(jìn)行大組答辯，根據(jù)答辯情況確定

68、學(xué)生成績。</p><p>　　7.3.3評分標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）成績采取五級制，分別為優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。其具體評分標(biāo)準(zhǔn)如下：</p><p>　　優(yōu)秀（85分及以上）</p><p>　　A.在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作刻苦努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)出色。</p><p&

69、gt;　　B.能按時、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的綜合分析問題和解決問題的能力。</p><p>　　C.畢業(yè)設(shè)計（論文）立論正確，理論分析透徹，解決問題方案恰當(dāng)，結(jié)論正確，并且有一定創(chuàng)見性，有較高的學(xué)術(shù)水平或較大的實用價值。</p><p>　　D.畢業(yè)設(shè)計（論文）中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯性強(qiáng)，欄目齊全，書寫工整。<

70、/p><p>　　E.畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上規(guī)范，能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　F.原始數(shù)據(jù)搜集齊全，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確可靠，能夠正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。</p><p>　　G.在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時，能夠簡明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確深入地回答主要問題，有很好的語言表達(dá)能

71、力。</p><p>　　良好（75-84.9分）</p><p>　　A.在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作努力，態(tài)度認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)良好。</p><p>　　B.能按時、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)；具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。</p><p>　　C.畢業(yè)設(shè)計（論文）立論正確，理論分析得當(dāng)，解決問

72、題方案實用，結(jié)論正確。</p><p>　　D.畢業(yè)設(shè)計（論文）中使用的概念正確，語言表達(dá)準(zhǔn)確，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，欄目齊全，書寫工整。</p><p>　　E.畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上規(guī)范，能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　F.原始數(shù)據(jù)搜集齊全，實驗或計算結(jié)論準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作

73、。</p><p>　　G.在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時，能夠簡明和正確的闡述論文的主要內(nèi)容，能夠準(zhǔn)確地回答主要問題，有較好的語言表達(dá)能力。</p><p>　　中等（66-74.9）</p><p>　　A.在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，工作努力，態(tài)度比較認(rèn)真，遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。</p><p>　　B.能按時、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計（

74、論文）有關(guān)的各項任務(wù)；綜合分析問題和解決問題的能力一般。</p><p>　　C.畢業(yè)設(shè)計（論文）立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題方案比較實用，結(jié)論正確。</p><p>　　D.畢業(yè)設(shè)計（論文）中使用的概念正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。</p><p>　　E.畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式規(guī)范，符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在

75、書寫和繪制上規(guī)范，能夠基本執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　F.原始數(shù)據(jù)搜集齊全，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。</p><p>　　G.在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時，能夠闡述論文的主要內(nèi)容，能夠比較正確地回答主要問題。</p><p>　　及格（60-65.9）</p><p>　　A.在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間

76、，基本遵守各項紀(jì)律，表現(xiàn)一般。</p><p>　　B.能夠在教師指導(dǎo)下，按時和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)。</p><p>　　C.畢業(yè)設(shè)計（論文）立論正確，理論分析無原則性錯誤，解決問題的方案基本可用，結(jié)論基本正確。</p><p>　　D.畢業(yè)設(shè)計（論文）中使用的概念基本正確，語句通順，條理比較清楚，欄目齊全，書寫比較工整。</p>

77、<p>　　E.畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式基本規(guī)范，基本符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上基本規(guī)范，基本能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　F.原始數(shù)據(jù)搜集齊全，實驗或計算結(jié)論基本準(zhǔn)確，能夠使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。</p><p>　　G.在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯時，能夠闡述出論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，能夠回答主要問題。</p>&

78、lt;p>　　不及格（60分以下，具備以下其中三條或三條以上者）</p><p>　　A.在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作期間，態(tài)度不夠認(rèn)真，有違反紀(jì)律的行為。</p><p>　　B.在教師指導(dǎo)下，仍不能按時和全面地完成與畢業(yè)設(shè)計（論文）有關(guān)的各項任務(wù)。</p><p>　　C.畢業(yè)設(shè)計（論文）中，理論分析有原則性錯誤，或結(jié)論不正確。</p><p

79、>　　D.畢業(yè)設(shè)計（論文）中使用的概念有不正確之處，欄目不齊全，書寫不工整。</p><p>　　E.畢業(yè)設(shè)計（論文）寫作格式不規(guī)范，不符合有關(guān)規(guī)定。論文中的圖表、設(shè)計中的圖紙在書寫和繪制上不規(guī)范，不能夠執(zhí)行國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　F.原始數(shù)據(jù)搜集不得當(dāng)，計算結(jié)論不準(zhǔn)確，不能正確使用計算機(jī)進(jìn)行研究工作。</p><p>　　G.在畢業(yè)設(shè)計（論文）答

80、辯時，不能正確闡述論文的主要內(nèi)容，經(jīng)答辯教師啟發(fā)，仍不能正確地回答各種問題。</p><p><b>　　7.4 校級答辯 </b></p><p>　　7.4.1 一般于第八學(xué)期(五年制第十學(xué)期)的6月中下旬進(jìn)行校級答辯.</p><p>　　7.4.2 從全校若干個學(xué)院的若干個專業(yè)班級中按學(xué)號隨機(jī)抽取產(chǎn)生出參加校級答辯的學(xué)生名單（人數(shù)根據(jù)實

81、際情況而定）。參加校級答辯的學(xué)生，須由指導(dǎo)教師及院系填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見表》（見附件六），并于規(guī)定時間內(nèi)(另行通知)送交教務(wù)部教學(xué)辦公室。</p><p>　　7.4.3 參加校級答辯的學(xué)生其答辯時間控制在40分鐘之內(nèi)，其中指導(dǎo)教師介紹情況3分鐘左右，宣講論文10～15分鐘，提問及答辯15～20分鐘。</p><p>　　7.4.4 校級答辯的成績作為學(xué)生的最終成績。</p

82、><p><b>　　7.5 終止答辯</b></p><p>　　對于畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量不高、內(nèi)容不足、工作量未能達(dá)到教學(xué)基本要求的學(xué)生，指導(dǎo)教師可直接向?qū)W院提出終止該生答辯資格的申請，經(jīng)學(xué)院答辯委員會批準(zhǔn)后，方可要求其重修畢業(yè)設(shè)計（論文）。</p><p>　　8 校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）及畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選</p>

83、;<p>　　8.1 校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選條件</p><p>　　校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）代表我校各專業(yè)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的最高水平。每個專業(yè)從應(yīng)屆本科畢業(yè)生撰寫的已獲得“優(yōu)秀”成績的畢業(yè)設(shè)計(論文)中遴選，凡被推選的畢業(yè)設(shè)計(論文)需經(jīng)指導(dǎo)教師認(rèn)真審閱，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)（題目、內(nèi)容、文字圖表、參考文獻(xiàn)、書寫格式等方面）。</p><p>　　8.2 校級畢業(yè)設(shè)計（論文

84、）優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選條件</p><p>　　8.2.1 指導(dǎo)應(yīng)屆本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）的在崗教師。認(rèn)真貫徹、落實校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作方面的文件精神，對做好本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作有切實可行的措施，履行畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)教師職責(zé),表現(xiàn)突出者。</p><p>　　8.2.2 畢業(yè)設(shè)計（論文）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)綜合訓(xùn)練基本要求，題目難易適度，工作量飽滿，緊密結(jié)合教學(xué)、科研或社會實際

85、。指導(dǎo)的學(xué)生一人一題，注重題目的更新。</p><p>　　8.2.3 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理規(guī)范，認(rèn)真對待畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的每一個環(huán)節(jié)，在畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)過程中，精力投入較大，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，管理到位，要求嚴(yán)格，質(zhì)量保證。并認(rèn)真填寫與畢業(yè)設(shè)計(論文)工作相關(guān)的表格，積極配合校、院畢業(yè)設(shè)計工作組的工作，對存在的問題及時與相關(guān)部門溝通。所指導(dǎo)的學(xué)生通過畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，其成績顯著、收效明顯。 </

86、p><p><b>　　8.3 評選辦法</b></p><p>　　8.3.1 參加校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選的學(xué)生，在畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯后準(zhǔn)備好相關(guān)材料:填寫校級優(yōu)秀論文申請表（見附件七）、畢業(yè)設(shè)計（論文）紙質(zhì)及電子版資料各一份。</p><p>　　8.3.2 各學(xué)院必須嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真評審，并將評審結(jié)果報送教務(wù)部教學(xué)辦公室備案。教務(wù)部將

87、校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編成集。</p><p>　　8.3.3 參加校級畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師評選的老師須提出個人申請（見附件八），經(jīng)教研室、系、學(xué)院推薦后報教務(wù)部教學(xué)辦公室。教務(wù)部將組織相關(guān)專家對申報材料進(jìn)行評議，從中評選出畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師。</p><p><b>　　8.4 獎勵辦法</b></p><p>　　獲校

88、級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）獎項的學(xué)生，學(xué)校將頒發(fā)“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）”證書。</p><p>　　獲畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師的老師，學(xué)校頒發(fā)“畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書并給予適當(dāng)獎勵。 </p><p>　　9. 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的組織管理</p><p><b>　　9.1 組織領(lǐng)導(dǎo)</b></p><p&g

89、t;　　全校的畢業(yè)設(shè)計（論文）工作在分管教學(xué)的校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)部、學(xué)院、系（所）、指導(dǎo)教師分級落實完成。</p><p>　　9.1.1 教務(wù)部職責(zé)。</p><p>　　負(fù)責(zé)全校畢業(yè)設(shè)計（論文）的宏觀組織管理工作。制定本校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)政策、制度和規(guī)定。負(fù)責(zé)組織全校性畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的抽查、檢查、評估和總結(jié)。同時加強(qiáng)與各學(xué)院間的聯(lián)系，協(xié)調(diào)、解決學(xué)院在畢業(yè)設(shè)計（論文）

90、工作過程中出現(xiàn)的問題。</p><p>　　組織合肥工業(yè)大學(xué)校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選。編印《合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選集》。組織畢業(yè)設(shè)計（論文）管理工作的教學(xué)研究和改革。</p><p>　　負(fù)責(zé)校際之間和我校各學(xué)院之間畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的有關(guān)經(jīng)驗或信息交流。</p><p>　　9.1.2 學(xué)院、系、專業(yè)教研室職責(zé)。</p>

91、;<p>　　9.1.2.1 學(xué)院負(fù)責(zé)本院學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的全過程管理。各學(xué)院成立由分管教學(xué)副院長負(fù)責(zé)的畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組。貫徹落實學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定，根據(jù)本院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃等實際情況，擬定本院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作計劃和實施措施。向各系、教研室（研究所）布置畢業(yè)設(shè)計（論文）工作任務(wù)，對學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計（論文）動員。</p><p>　　9.1.2.2 系、專業(yè)教

92、研室負(fù)責(zé)組織審定畢業(yè)設(shè)計（論文）題目。抓好題目審查、畢業(yè)設(shè)計（論文）的初期檢查、中期檢查、答辯等各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量檢查和評估，并解決畢業(yè)設(shè)計（論文）工作中的實際問題。 </p><p>　　9.1.2.3 成立院答辯委員會和各專業(yè)答辯小組，組織全院答辯工作，審查答辯小組對畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績評定。負(fù)責(zé)評選、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）和優(yōu)秀指導(dǎo)教師。進(jìn)行本院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)，填寫有關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)和表格。做好畢業(yè)

93、設(shè)計（論文）文件的歸檔。</p><p>　　9.1.2.4 負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的歸檔工作。注重檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋的封面是否規(guī)范填寫，畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋中的資料是否完整。要求畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋先按專業(yè)班級集中整理，再按學(xué)生的學(xué)號順序排列歸檔。對參加校級答辯的學(xué)生，應(yīng)專門用《合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見表》替代，并存入學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋。9月底將畢業(yè)設(shè)計（論文）資料袋、畢業(yè)設(shè)計

94、（論文）資料交接表（見附件九）和畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量承諾書（見附件十）全部移交學(xué)校教學(xué)檔案館統(tǒng)一管理。</p><p><b>　　9.2 工作程序</b></p><p>　　9.2.1 各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）一般安排在第七至八學(xué)期(五年制第九至十學(xué)期)進(jìn)行，也可根據(jù)自身情況適當(dāng)調(diào)整，但必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，保證教學(xué)質(zhì)量。</p><p>　

95、　9.2.2 統(tǒng)計報表。畢業(yè)設(shè)計（論文）課題落實之后，各專業(yè)填寫《合肥工業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況一覽表》（見附件二）并報學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)一匯總后于第八學(xué)期（五年制為第十學(xué)期）第三周報教務(wù)部教學(xué)辦公室備案(一律采用計算機(jī)填寫，用A4紙打印并附電子文檔，簽字欄中的學(xué)院負(fù)責(zé)人和教研室負(fù)責(zé)人應(yīng)由本人用黑墨水筆填寫，一式兩份，一份學(xué)院存檔，一份教務(wù)部教學(xué)辦公室備案)。</p><p>　　9.2.3 優(yōu)秀論文報送。各學(xué)

96、院從優(yōu)秀論文中推選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）候選論文。并按有關(guān)規(guī)定，以學(xué)院為單位匯總后，于每年的暑假前報教務(wù)部教學(xué)辦公室,用以編輯制作《合肥工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）選集》。</p><p>　　9.2.4 畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師名單報送。各學(xué)院按評選條件推選校級畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師候選人名單，于每年的暑假前報教務(wù)部教學(xué)辦公室。</p><p>　　9.2.5 成績報送。畢業(yè)

97、設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，各專業(yè)填寫《合肥工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）選題情況統(tǒng)計表》、《合肥工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）教師配備情況統(tǒng)計表》、《合肥工業(yè)大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績統(tǒng)計表》，并報學(xué)院，由學(xué)院統(tǒng)一匯總于答辯工作結(jié)束后一星期報教務(wù)部教學(xué)辦公室備案（一律采用計算機(jī)填寫，用A4紙打印并附電子文檔，一式兩份，一份學(xué)院存檔，一份教務(wù)部教學(xué)辦公室備案）。</p><p>　　9.2.6 總結(jié)報送。畢業(yè)設(shè)計

98、（論文）工作結(jié)束后，各學(xué)院應(yīng)從基本情況、具體做法、主要經(jīng)驗、存在問題、改進(jìn)意見等方面進(jìn)行總結(jié)，并將總結(jié)報告以書面形式于每年的7月20日前交教務(wù)部教學(xué)辦公室存檔。</p><p>　　9.2.7 畢業(yè)設(shè)計（論文）存檔。畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯結(jié)束后，應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計（論文）收交教研室或?qū)W院資料室統(tǒng)一保存，保存期為五年。</p><p>　　9.3 質(zhì)量監(jiān)督系統(tǒng)</p><p>

99、;　　教務(wù)部教學(xué)辦公室負(fù)責(zé)對畢業(yè)設(shè)計（論文）全過程的質(zhì)量監(jiān)控與管理，組織校本科教學(xué)督導(dǎo)組開展工作。不定期與定期相結(jié)合深入到學(xué)院、教研室檢查，到學(xué)生、教師中調(diào)查，了解情況、解決問題。</p><p>　　9.3.1 校本科教學(xué)督導(dǎo)組的工作任務(wù)及時間安排。</p><p>　　9.3.1.1 工作任務(wù)。</p><p>　　對各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）工作全過程進(jìn)行指導(dǎo)與檢

100、查。</p><p>　　檢查各學(xué)院落實教務(wù)部有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）文件情況；檢查課題選擇是否滿足教學(xué)基本要求，是否符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；檢查各學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）文件是否齊全（任務(wù)書、指導(dǎo)書、開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程記錄表及成績評定書）；檢查開題報告的完成情況及指導(dǎo)教師評語；檢查《畢業(yè)設(shè)計（論文）過程記錄表》內(nèi)相關(guān)內(nèi)容的填寫情況；檢查課題進(jìn)展是否按原計劃進(jìn)行；檢查指導(dǎo)教師是否認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)生出勤及精力投入情況；督

101、導(dǎo)各學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進(jìn)行中期答辯或自查；抽查、審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）報告、考核畢業(yè)答辯水平、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）是否符合規(guī)范化要求；檢查學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯的組織情況，檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)是否按規(guī)定進(jìn)行裝訂、存檔。</p><p>　　從全校畢業(yè)生中隨機(jī)抽查部分學(xué)生進(jìn)行校級答辯。對全校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中所存在的問題及時向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)部反饋。對加強(qiáng)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理和提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行總

102、結(jié)、研究，并對此提出建議。</p><p>　　9.3.1.2 工作時間安排。</p><p>　　第一階段：檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)文件是否齊全和組織落實情況，時間為4月中旬至5月中旬。</p><p>　　第二階段：檢查畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進(jìn)展情況，時間為5月下旬至6月上旬。</p><p>　　第三階段：畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯抽查和評

103、分審定階段，時間為6月中下旬。</p><p>　　9.3.2 建立本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量檢查制度</p><p>　　9.3.2.1 學(xué)院自查。</p><p>　　畢業(yè)設(shè)計（論文）工作結(jié)束后，學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、安排全院的自查工作（建議：學(xué)科較多的學(xué)院成立學(xué)院自查組領(lǐng)導(dǎo)下的以學(xué)科為單位的專業(yè)自查小組）。重點檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）的選題、工作量

104、、質(zhì)量是否符合學(xué)校相關(guān)文件的要求，畢業(yè)設(shè)計（論文）及其成績是否符合“規(guī)范化要求”和“評分標(biāo)準(zhǔn)”，以及“一人一題”、“師生比”等情況。對被評為優(yōu)秀和及格成績的畢業(yè)設(shè)計（論文）應(yīng)進(jìn)行重點檢查。檢查組在檢查過程中對存在問題的畢業(yè)設(shè)計（論文）要認(rèn)真填寫“畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查表”（見附件十一、十二）。</p><p>　　9.3.2.2 學(xué)校抽查。</p><p>　　根據(jù)各學(xué)院對畢業(yè)設(shè)計（論文）自

105、查情況，校本科教學(xué)督導(dǎo)組將進(jìn)行隨機(jī)抽查（抽查內(nèi)容同自查）。</p><p>　　9.3.2.3 關(guān)于自查、抽查過程中的幾點要求。</p><p>　　A.在自查過程中，如發(fā)現(xiàn)存在嚴(yán)重質(zhì)量問題的畢業(yè)設(shè)計（論文），學(xué)院應(yīng)對照學(xué)校制定的“教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法”及其它相關(guān)規(guī)定，對責(zé)任人做出處理。</p><p>　　B.校本科教學(xué)督導(dǎo)組抽查結(jié)果，與學(xué)院自查結(jié)果反差較大的學(xué)

106、院及專業(yè)，學(xué)校將予以通報。</p><p>　　C.對未能做到“一人一題”、每位教師指導(dǎo)學(xué)生超過8人的院或系，學(xué)院應(yīng)給出書面解釋，并形成整改報告上報學(xué)校。</p><p>　　D.各學(xué)院針對自查中出現(xiàn)的問題，應(yīng)認(rèn)真總結(jié)并加以改正。</p><p><b>　　10. 附 則</b></p><p>　　本細(xì)則自頒布之日

107、起執(zhí)行，由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。原2017版《合肥工業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文）工作實施細(xì)則》同時予以廢止。</p><p>　　附件一、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書</p><p>　　附件二、畢業(yè)設(shè)計（論文）基本情況一覽表</p><p>　　附件三、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯過程記錄表</p><p>　　附件四、畢業(yè)設(shè)計（論文）審閱/答辯成績評定書<

108、;/p><p>　　附件五、本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）書寫格式示例</p><p>　　附件六、畢業(yè)設(shè)計（論文）評閱意見表</p><p>　　附件七、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）申請書</p><p>　　附件八、畢業(yè)設(shè)計（論文）優(yōu)秀指導(dǎo)教師申請書</p><p>　　附件九、畢業(yè)設(shè)計（論文）資料交接表</p><

109、;p>　　附件十、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量承諾書、指導(dǎo)教師承諾書</p><p>　　附件十一、本科畢業(yè)設(shè)計檢查表</p><p>　　附件十二、本科畢業(yè)論文檢查表</p><p>　　附件十三、本科畢業(yè)設(shè)計（論文）封面</p><p><b>　　合肥工業(yè)大學(xué)教務(wù)部</b></p><p>