淺談高中新生化學(xué)課活動(dòng)的開展

1、<p>　　淺談高中新生化學(xué)課活動(dòng)的開展</p><p>　　高中新生剛剛進(jìn)入到一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣是很重要的.所有的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都會(huì)和初中形成一定的區(qū)別，大家要好好的適應(yīng)高中生活的學(xué)習(xí)，完成好這個(gè)期間的過(guò)度.化學(xué)課外活動(dòng)是能夠促進(jìn)學(xué)生的探索和交流能力的，可以豐富學(xué)生們的生活，讓他們產(chǎn)生濃厚的興趣，更好的適應(yīng)高中的化學(xué)課程，在學(xué)習(xí)上取得一定的進(jìn)步. &l

2、t;/p><p>　　一、開展化學(xué)課外活動(dòng)的重要性 </p><p>　　1.適應(yīng)時(shí)代的要求 </p><p>　　對(duì)于剛剛踏入高中生活的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和難度和初中比較起來(lái)是比較大的.而且化學(xué)的課程也是從簡(jiǎn)單到有難度的轉(zhuǎn)變.作為高中的一項(xiàng)基礎(chǔ)課程的化學(xué)課程教育，我們所需要掌握的方法是要改善的，不是簡(jiǎn)單的機(jī)械的背誦，這樣是不符合社會(huì)的發(fā)展需求的，要通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌

3、握和研究，開發(fā)和培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)新能力，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展有更大的幫助，也會(huì)有利于我們課外活動(dòng)的開展. </p><p>　　2.增強(qiáng)學(xué)生的能力 </p><p>　　過(guò)去的課堂教學(xué)形式是比較枯燥的，就是老師站在講臺(tái)上講，學(xué)生坐在課桌旁邊聽.老師對(duì)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握只有一種考查方式，就是考試.這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法，已經(jīng)不能滿足當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需要，我們需要的是培養(yǎng)富有創(chuàng)造性的可塑型人才.

4、所以，開展課外活動(dòng)對(duì)我們的教學(xué)很有幫助，是我們需要實(shí)行的一種新型的教學(xué)方式，也會(huì)成為以后教學(xué)發(fā)展的重要趨勢(shì).這樣不僅能夠直觀的增強(qiáng)學(xué)生的觀察和理解知識(shí)的能力，還能夠鍛煉他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不斷的進(jìn)步. </p><p>　　二、開展化學(xué)課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容 </p><p><b>　　1.化學(xué)研討會(huì) </b></p><p>　

5、　雖然說(shuō)高中的化學(xué)課程相比初中是一個(gè)飛躍，但是教材的內(nèi)容還是存在著十分緊密的聯(lián)系的.所以說(shuō)，初三的時(shí)候的化學(xué)，是對(duì)學(xué)生對(duì)基本化學(xué)知識(shí)的一個(gè)引導(dǎo)，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中，有一個(gè)大致的了解和掌握.而到了高中之后，學(xué)習(xí)的難度也會(huì)隨之增大，是對(duì)初三所學(xué)知識(shí)的延伸和拓展.這就需要培養(yǎng)出學(xué)生濃厚的興趣，才可以讓他們更好的加入到高中的化學(xué)生活中.我們可以針對(duì)高中新生定期的開展化學(xué)研討會(huì).以班級(jí)或者是小組為單位來(lái)進(jìn)行，在研討會(huì)上同學(xué)們可以提出自己的問(wèn)題，

6、或者是展示一個(gè)有關(guān)化學(xué)方面的實(shí)驗(yàn)，這樣都會(huì)給學(xué)生留下非常深刻的印象.大家會(huì)在交流中學(xué)習(xí)到平時(shí)課本上沒(méi)有的化學(xué)知識(shí)，從而更好的去學(xué)習(xí).研討會(huì)舉行了一段時(shí)間以后，我們可以建立考察團(tuán)，通過(guò)考察，掌握一下學(xué)生的具體理解和了解情況，這樣，就可以培養(yǎng)他們的實(shí)踐和思考能力. </p><p>　　2.化學(xué)實(shí)驗(yàn)興趣小組 </p><p>　　對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，化學(xué)課最神奇的魅力就在于老師在講臺(tái)上演示的各種實(shí)

7、驗(yàn)現(xiàn)象.所以在課后的時(shí)間，如果我們成立一個(gè)有關(guān)化學(xué)課程的興趣實(shí)驗(yàn)小組，相信會(huì)吸引很多學(xué)生來(lái)參加的.比如說(shuō)，學(xué)完鹵素這一課之后，我們就可以組織興趣小組的同學(xué)來(lái)制作褪色靈的實(shí)驗(yàn)，表演清水生煙.而學(xué)完摩爾這一課之后，可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行氣球摩爾體積的測(cè)定.學(xué)完堿金屬之后，可以做水中生火的實(shí)驗(yàn).這些生活小常識(shí)的實(shí)驗(yàn)，都可以極大的提高學(xué)生對(duì)化學(xué)課程學(xué)習(xí)的興趣，將這些小實(shí)驗(yàn)應(yīng)用到我們的生活中，極大的提高了學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，從而更好的學(xué)習(xí)化學(xué)課程.這樣就能

8、夠加大學(xué)生們對(duì)于化學(xué)課程學(xué)習(xí)的掌握，從而在平時(shí)的積累當(dāng)中對(duì)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行更好的掌握. </p><p><b>　　3.開展化學(xué)講座 </b></p><p>　　對(duì)于高一的新生來(lái)說(shuō)，他們的對(duì)知識(shí)的理解能力還是比較淺薄的.這時(shí)我們可以邀請(qǐng)學(xué)校在化學(xué)方面比較有權(quán)威的老師，定期的舉辦化學(xué)課程講座.為學(xué)生們講述化學(xué)的神奇和精彩之處.并且安排時(shí)間為學(xué)生進(jìn)行疑難問(wèn)題解答.大家在平

9、時(shí)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中一旦發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題或者解釋不了的化學(xué)現(xiàn)象都可以記錄下來(lái)，然后在開展化學(xué)講座的時(shí)候向老師請(qǐng)教.這樣，就會(huì)擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面以及對(duì)知識(shí)的擴(kuò)展能力，可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情. </p><p>　　4.開展化學(xué)學(xué)習(xí)角 </p><p>　　對(duì)于每一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，都有各自的方式來(lái)進(jìn)行化學(xué)的學(xué)習(xí).比如說(shuō)我們可以充分的利用班級(jí)的學(xué)習(xí)角.在這個(gè)區(qū)域規(guī)劃出一些有關(guān)于化學(xué)課程的內(nèi)容，刊登一些內(nèi)

10、容豐富的化學(xué)知識(shí)，充分利用教師的角角落落，讓學(xué)生們無(wú)處不學(xué)習(xí).在化學(xué)角里，我們可以設(shè)置一些科學(xué)信息，趣味練習(xí)題等等，使這些內(nèi)容豐富的邊邊角角引起學(xué)生的注意，內(nèi)容豐富的展現(xiàn)出來(lái)，讓學(xué)生在平時(shí)的休息當(dāng)中學(xué)到化學(xué)，有利于對(duì)知識(shí)的沉淀和積累，以及更好的掌握. </p><p><b>　　5.開展化學(xué)競(jìng)賽 </b></p><p>　　在學(xué)生經(jīng)過(guò)了高一上半年的學(xué)習(xí)之后，對(duì)高中

11、的化學(xué)課程有了一定的掌握，也逐漸適應(yīng)了從初三到高一的過(guò)度.這時(shí)，需要我們對(duì)他們平時(shí)的訓(xùn)練進(jìn)行一定的提高.在高一下學(xué)期，我們可以舉辦化學(xué)競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.并且，可以根據(jù)競(jìng)賽取得的相應(yīng)名次設(shè)置獎(jiǎng)品，讓學(xué)生們更加深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣.不僅能夠讓學(xué)生個(gè)人之間得到比較，同時(shí)也可以以班級(jí)為單位進(jìn)行比拼，最終決選出優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀個(gè)人，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和個(gè)人的自豪感.通過(guò)開展這樣的化學(xué)競(jìng)賽，可以鼓勵(lì)學(xué)生們獨(dú)立思考，認(rèn)真的鉆

12、研化學(xué)知識(shí)，同時(shí)開發(fā)自己的大腦思維能力，增強(qiáng)自己的邏輯判斷能力，表達(dá)能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力.總之，開展化學(xué)競(jìng)賽，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是利大于弊的，教師應(yīng)該好好配合活動(dòng)的展開，讓每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到化學(xué)學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的快樂(lè). </p><p>　　總之，課堂上能夠?qū)W習(xí)的知識(shí)往往是有限的，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在課后對(duì)知識(shí)進(jìn)行研究和探索.因?yàn)檎n堂教學(xué)不是他們學(xué)習(xí)知識(shí)的唯一途徑，教師在完成教學(xué)大綱的要求之余，應(yīng)該開展豐富的課外活動(dòng)，化學(xué)