工業(yè)信息化下的高校新媒體教學

1、<p>　　工業(yè)信息化下的高校新媒體教學</p><p><b>　　一、時代背景 </b></p><p>　　德國學術界認為，未來10年，基于信息物理系統(tǒng)CPS（Cyber-Physical-System）將資源、信息、物品、和人進行互聯(lián)，從而將這種服務模式用于工業(yè)領域，促進制造業(yè)智能化、網(wǎng)絡化發(fā)展，并將使人類步入以智能制造化為主導的工業(yè)4.0革命時代。

2、把工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人人的互聯(lián)網(wǎng)、云計算、機器人、3D打印技術融合在一塊，然后運用最新的很多人工智能算法、ERP算法、數(shù)據(jù)融合的算法和分布式計算方法來整合整個的生產(chǎn)過程。工業(yè)4.0牽扯到很多東西，核心是智能化、數(shù)據(jù)化、去人工化，提高效率、降低成本，在高校的新媒體專業(yè)教學上也帶來的新的突破，可以說機遇和挑戰(zhàn)并存。 </p><p>　　二、工業(yè)信息化與新媒體教學的關系 </p><p>　　工業(yè)信

3、息數(shù)字化的出現(xiàn)將其細化為傳媒產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、傳媒方式的改變與其對傳媒的促進與發(fā)展關系。從而改變傳統(tǒng)媒體專業(yè)的教學內容和方式。 </p><p>　　互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展必將迫使傳媒產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代，新的傳媒產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式必將出現(xiàn)?！吨袊鴤髅疆a(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》稱2013年傳統(tǒng)媒體和新媒體的競爭更加白熱化，互聯(lián)網(wǎng)及移動媒體行業(yè)收入的增長幅度領跑各細分市場，市場份額超越傳統(tǒng)媒體，網(wǎng)絡廣告市場規(guī)模也追平電視媒體，新媒體對傳統(tǒng)媒體的替代作用愈發(fā)

4、明顯?；ヂ?lián)網(wǎng)正在劇烈地沖擊傳統(tǒng)媒體，舊格局正在坍塌，互聯(lián)網(wǎng)媒體必將成為傳媒市場的主導者，建立傳媒產(chǎn)業(yè)新格局是新趨勢。紙媒等一些傳統(tǒng)傳媒行業(yè)已經(jīng)陷入困局，智能化得普及使得傳統(tǒng)媒體失去了競爭力，發(fā)展速度緩慢。傳媒產(chǎn)業(yè)的市場價值與它是否有效吸引受眾的眼球密切相關，其實質是強調“受眾本位”。受眾的需要是傳媒發(fā)展的動力，要打破傳統(tǒng)媒體的困局，需要轉型，去迎合受眾的需要，注入新的符合當代人們生活習慣的血液。工業(yè)智能化的到來會引發(fā)技術性革命，未來的傳

5、媒產(chǎn)業(yè)是新的開始。 </p><p>　　新媒體產(chǎn)品具有一個明顯的特性，就是低的邊際成本和高的生產(chǎn)成本。比如美國的第三產(chǎn)業(yè)所占GDP比重為78%，其中高科技產(chǎn)業(yè)所作的貢獻又是特別巨大，最為明顯的特點就是蘋果公司，蘋果作為曾經(jīng)的全球第一市值公司，它所創(chuàng)造的利益簡直是一個天文數(shù)字，它所創(chuàng)造的利益幾乎引領了手機發(fā)展的方向并形成了品牌效應，現(xiàn)在的蘋果甚至可以說是一個時代標志。由于科技進步，新媒體、自媒體也又手機技術的革新

6、而產(chǎn)生和演變。那么新媒體教學勢在必行，應該把手機自媒體教學和網(wǎng)絡媒體教學引進課堂，甚至從以前上課不允許玩手機不允許上網(wǎng)，到現(xiàn)在必須運用手機APP進行教學練習。在未來媒體依靠高度數(shù)字化的產(chǎn)業(yè)背景下，連新聞都不需要人去寫作，電腦就能完成大數(shù)據(jù)和模式化寫作，新聞發(fā)生及時機器報道。那么學新聞、學主持、學編導的學生們如果在高校教學上再不與時俱進創(chuàng)新，想必不久即將被行業(yè)淘汰。 </p><p>　　三、融合發(fā)展與工業(yè)革命是共

7、同的發(fā)展方向 </p><p>　　作為文化產(chǎn)業(yè)的一部分，傳播范圍廣、時效快、影響大。工業(yè)4.0的發(fā)展促進中外企業(yè)交流。中國企業(yè)的“走出去”、外國企業(yè)的“引進來”，需要傳媒的穿針引線，對其進行傳播，促進中外企業(yè)文化交流，進而提高中國文化軟實力。 </p><p>　　現(xiàn)在的傳統(tǒng)傳媒方式將會走向衰落，但也是對于傳統(tǒng)傳媒的一次挑戰(zhàn)和機遇，如何將傳統(tǒng)媒體與新媒體對接融合發(fā)展，是教學過程中和科研中

8、需要深思的問題。美國學者尼古拉?尼葛洛龐蒂首次提出了媒介融合理論，1978年他用了一個圖例演示了三個相互交叉的圓環(huán)趨于重疊的融合過程。美國新聞學會媒介研究中心的教授認為：“從本質上講，媒介融合首先是傳播技術的融合后形成的某種新的傳播技術，新傳播技術具有多種技術特點又具有其獨特性；其次，媒介融合又是產(chǎn)業(yè)內容的整合，例如網(wǎng)絡媒體可以把報紙上的文字新聞和電視上的圖片新聞加以整合，再進行播報。”產(chǎn)業(yè)發(fā)展本質上就是一個持續(xù)的演進和升級的過程。工業(yè)

9、4.0和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)概念的提出與加速演進反映出各國已經(jīng)形成了一個共識，即面對二十一世紀全球化的智能化、網(wǎng)絡化、服務化趨勢，工業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)加速融合并推動了現(xiàn)在的生產(chǎn)制造體系加速轉型是搶抓這一發(fā)展的主要途徑。這一信息點需要全面運用于傳媒專業(yè)的教學，高校傳媒專業(yè)和新媒體專業(yè)不是紙上談兵，不是空做理論研究，需要擦亮眼睛，引領新生力量發(fā)展。 </p><p><b>　　參考文獻： </b></p&

10、gt;<p>　　[1]楊帥 工業(yè)4.0與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)：比較、啟示與應對策略 財經(jīng)財經(jīng) （CONTEMPORARY FINANCE&ECONOMICS） NO.8 ，2015 Serial NO.369 </p><p>　　[2]杜傳忠 楊志坤 德國工業(yè)4.0戰(zhàn)略對中國制造業(yè)轉型升級的借鑒 經(jīng)濟與管理研究 （Research on Economics and Management） VOL