課程和評(píng)估中心(centerforcurriculumandassessment)lau資源中心

1、<p>　　課程和評(píng)估中心 (Center for Curriculum and Assessment)</p><p>　　Lau 資源中心 (Lau Resource Center)</p><p>　　第三篇（Title III）針對(duì)英語(yǔ)能力有限的學(xué)生和移民學(xué)生的</p><p><b>　　語(yǔ)言教學(xué)介紹</b></p&g

2、t;<p>　　簽發(fā)日期：2004 年 1 月 5 日</p><p>　　來(lái)源：2001 年《不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)法案》第 3102 節(jié)</p><p>　　關(guān)鍵詞：第三篇英語(yǔ)能力有限</p><p>　　摘要：第三篇的目的是滿足英語(yǔ)能力有限學(xué)生的需求，制定高質(zhì)量語(yǔ)言教學(xué)項(xiàng)目，建立機(jī)構(gòu)能力，增進(jìn)家長(zhǎng)參與度，將課程合理化，設(shè)立州級(jí)和地方教育機(jī)構(gòu)的責(zé)

3、任制，并為各機(jī)構(gòu)提供靈活性。</p><p><b>　　第三篇的目的如下：</b></p><p>　　(1) 幫助確保英語(yǔ)能力有限（LEP）的孩子們（包括移民的青少年）提高英語(yǔ)水平，發(fā)展高層次的英語(yǔ)學(xué)業(yè)成就，并達(dá)到與所有孩子都應(yīng)該達(dá)到的具有相同挑戰(zhàn)性的州級(jí)規(guī)定學(xué)業(yè)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　(2) 協(xié)助所有英語(yǔ)能力有限

4、的孩子們（包括移民青少年）在核心學(xué)科中達(dá)到高水平，使這些孩子能達(dá)到所有孩子都應(yīng)該達(dá)到的具有相同挑戰(zhàn)性的州級(jí)規(guī)定學(xué)業(yè)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。 </p><p>　　(3) 制定高質(zhì)量的語(yǔ)言教學(xué)教育項(xiàng)目，這些項(xiàng)目旨在協(xié)助州教育機(jī)構(gòu)、地方教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校教授英語(yǔ)能力有限的孩子，并為移民青少年服務(wù)。</p><p>　　(4) 協(xié)助州教育機(jī)構(gòu)及地方教育機(jī)構(gòu)發(fā)展和提升能力，以提供幫助英語(yǔ)能力有限的

5、孩子們（包括移民青少年）進(jìn)入全英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境的高質(zhì)量教學(xué)項(xiàng)目。</p><p>　　(5) 協(xié)助州教育機(jī)構(gòu)、地方教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校建立設(shè)置、實(shí)施和維持針對(duì)英語(yǔ)能力有限的孩子們的語(yǔ)言教學(xué)教育項(xiàng)目和英語(yǔ)語(yǔ)言發(fā)展項(xiàng)目的能力。</p><p>　　(6) 促進(jìn)英語(yǔ)能力有限的孩子們的家長(zhǎng)及其所在社區(qū)對(duì)其語(yǔ)言教學(xué)教育項(xiàng)目的參與。</p><p>　　(7) 將語(yǔ)言教學(xué)教育項(xiàng)目合

6、理化，使之成為一項(xiàng)通過(guò)公式計(jì)算將財(cái)政補(bǔ)貼給州教育機(jī)構(gòu)和地方教育機(jī)構(gòu)來(lái)執(zhí)行的項(xiàng)目，以幫助英語(yǔ)能力有限的孩子們（包括移民青少年）提高英語(yǔ)能力，并達(dá)到具有挑戰(zhàn)性的州級(jí)規(guī)定學(xué)業(yè)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。</p><p>　　(8) 通過(guò)下列要求，使州教育機(jī)構(gòu)、地方教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校負(fù)責(zé)提高英語(yǔ)能力有限的孩子們的英語(yǔ)能力和核心學(xué)業(yè)內(nèi)容知識(shí)：</p><p>　　(A)英語(yǔ)能力有限的孩子們?cè)诿恳回?cái)年都表