林業(yè)新定位下的林業(yè)高校就業(yè)問題研究.pdf

1、在全面建設小康社會的偉大進程中，林業(yè)承擔著重大的責任和使命。林業(yè)既是一項重要的公益事業(yè)，又是一項重要的基礎產業(yè)。林業(yè)不僅要滿足社會對木材等林產品的需求，更要滿足改善生態(tài)狀況、保障國土生態(tài)安全的需求。林業(yè)在全面建設小康社會的新時期具有十分重要的戰(zhàn)略地位和作用，這是新時期對林業(yè)的“新定位”。加快林業(yè)生態(tài)建設的步伐是全面建設小康社會對林業(yè)的特殊要求。林業(yè)發(fā)展，人才為本，當前加快生態(tài)建設步伐，關鍵靠人才。因此，林業(yè)人才的就業(yè)和合理配置是林業(yè)新定

2、位的重要課題。近幾年，高校招生規(guī)模迅速擴大，辦學效益有了明顯提高。但是，隨著國家畢業(yè)生就業(yè)政策的調整和改革，學生就業(yè)的形勢越來越嚴峻。形成了林業(yè)人才就業(yè)難和林業(yè)人才嚴重缺乏的矛盾。如果這一問題得不到有效解決，勢必影響林業(yè)的健康快速發(fā)展，影響社會主義小康社會的建設。在這一背景下對林業(yè)新定位下的高校就業(yè)問題進行研究，可以更好地為全面建設小康社會做出貢獻。 首先，對林業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)狀況進行全面的分析。其就業(yè)特點表現為：林業(yè)人才就業(yè)

3、率偏低；專業(yè)對口率呈遞減趨勢；初次就業(yè)率的結構性差異。林業(yè)人才的缺乏則表現在：林業(yè)人才總量不足，高層次人才偏少；從林業(yè)管理人才隊伍來看，人員層次分配不均；林業(yè)人才在基層工作的較少，工人技能等級嚴重偏低；林業(yè)人才分布不均衡。 其次，對林業(yè)高校就業(yè)問題的成因進行了系統(tǒng)的分析。造成以上就業(yè)狀況的原因是多方面的，大體上有以下五個方面：第一，高等林業(yè)教育人才培養(yǎng)模式存在的問題，主要是精英教育理念與市場需求的強烈反差以及就業(yè)模式與大眾化教育

4、理念之間的矛盾。第二，畢業(yè)生就業(yè)制度存在的問題，主要包括配套制度對林業(yè)高校畢業(yè)生就業(yè)的約束以及相關法規(guī)政策不適應畢業(yè)生的就業(yè)市場要求。第三，林業(yè)人才資源配置存在的問題，主要體現在林業(yè)人才配置沒有形成規(guī)模效益、林業(yè)人才開發(fā)中存在馬太效應以及林業(yè)企業(yè)人力資源管理水平不高等方面上。第四，林業(yè)人才就業(yè)市場存在的問題，主要體現在不完善的市場就業(yè)制度對林業(yè)高校就業(yè)的影響、林業(yè)人才就業(yè)市場的主體不到位、林業(yè)人才就業(yè)市場結構性失衡矛盾突出以及林業(yè)人才就

5、業(yè)市場網絡不健全等方面上。第五，思想觀念、社會心理存在的問題。 最后，針對林業(yè)高校就業(yè)中存在的問題及問題的成因，從林業(yè)高等教育、林業(yè)高校就業(yè)制度、林區(qū)經濟發(fā)展和林業(yè)人力資源管理這三個方面提出具體的對策以促進林業(yè)高校的就業(yè)。 高校畢業(yè)生的就業(yè)與其所學的知識結構有很大的關系，因此，在解決林業(yè)高校就業(yè)的問題上應首先創(chuàng)新高等林業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。林業(yè)新定位下的林業(yè)人才培養(yǎng)模式包括“通才教育”培養(yǎng)模式、“訂單人才”培養(yǎng)模式和“三位

6、一體”培養(yǎng)模式。這些培養(yǎng)模式是通過林業(yè)新定位下的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的途徑實現的。 建立健全的就業(yè)制度是解決林業(yè)高校就業(yè)問題的核心，林業(yè)高校的就業(yè)制度實際上是一個體系，這個體系包括政府服務體系、林業(yè)高校服務體系；就業(yè)市場服務體系以及用人單位服務體系。此外，林區(qū)的社會保障體系的構建對于林區(qū)大學生就業(yè)也是非常必要的。林業(yè)高校畢業(yè)生的就業(yè)有一個不同于其他高校畢業(yè)生就業(yè)的特點是市場對其有效需求并不能得到滿足，造成這一現象的原因是林業(yè)高校的畢