2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、在經(jīng)濟全球化和科技迅猛發(fā)展的今天,企業(yè)面臨的市場競爭越來越激烈。由于專家離職導(dǎo)致企業(yè)知識的流失、由于沒有對設(shè)計知識進行積累和整理導(dǎo)致重復(fù)發(fā)明“新輪子”和重復(fù)犯昂貴的錯誤、由于沒有充分利用知識并且隨意生成新的知識導(dǎo)致零件數(shù)量的大量增加,這些現(xiàn)象已經(jīng)嚴重地削弱了企業(yè)的市場競爭力。為了解決這些問題,企業(yè)必須進行產(chǎn)品設(shè)計知識管理,但現(xiàn)有知識管理的研究和實踐還不能提供一個操作性強的知識管理解決方案。本文以某柴油機廠的產(chǎn)品匹配設(shè)計知識管理項目為依托

2、,重點研究了支撐產(chǎn)品設(shè)計知識管理的知識整合技術(shù)、知識供應(yīng)流技術(shù)和知識運用技術(shù)。 本文首先分析了產(chǎn)品設(shè)計知識管理的必要性和現(xiàn)實意義,然后對知識管理過程的現(xiàn)狀進行了概括和總結(jié),指出現(xiàn)有研究在指導(dǎo)知識管理實踐方面尚存不足,在此基礎(chǔ)上提出了從方法層面支持實踐知識管理的研究方向。第二章提出了知識管理的參考模型,在知識管理公式的基礎(chǔ)上分析了知識管理各要素對知識管理效果的影響。提出了由知識運用層、知識管理層和知識資源層組成的產(chǎn)品設(shè)計知識管理框

3、架,并對框架各層進行了簡要討論。從第三章開始,深入討論了支撐產(chǎn)品設(shè)計知識管理的三個關(guān)鍵技術(shù),包括:(1)知識整合技術(shù)。分析了產(chǎn)品設(shè)計知識的整合要求,提出了集知識載體、知識內(nèi)容和知識情境為一體的知識建模技術(shù)。圍繞知識模型,提出了集知識正確化、知識規(guī)范化標準化、知識情境擴大化、知識內(nèi)容抽象化和知識脈絡(luò)化為一體的五步式知識整合技術(shù),提出的整合技術(shù)實現(xiàn)將散亂的大量知識整合成滿足企業(yè)當前業(yè)務(wù)環(huán)境的知識倉庫,為知識的重用、知識的傳承以及人才的開發(fā)起

4、到關(guān)鍵作用。(2)知識供應(yīng)技術(shù)。通過區(qū)分知識需求確定的時間的不同,提出了預(yù)定義知識供應(yīng)流和運行時知識供應(yīng)流的概念,根據(jù)知識主體的類別和知識供應(yīng)流的目的,抽取出6種基本知識供應(yīng)流模式。詳細研究了知識供應(yīng)流的建立和實例化方法。提出的知識供應(yīng)流技術(shù)實現(xiàn)了項目知識的積累和專家知識的傳承,從而解決了知識流失的問題。(3)知識運用技術(shù)。提出了基于規(guī)范化流程的知識運用方法:對于可融入系統(tǒng)的規(guī)則知識,采用基于約束關(guān)系的知識自動化運用方法,可提高規(guī)則知識

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