以初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試為契機(jī)提高我區(qū)學(xué)校體育工作水平

1、<p>　　以初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試為契機(jī)提高我區(qū)學(xué)校體育工作水平</p><p>　　[摘要] 實行初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試，是一項國家的升學(xué)考試制度。能使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生重視體育，能使學(xué)生轉(zhuǎn)變對體育的態(tài)度，加強(qiáng)鍛煉。因此，體育教師應(yīng)以此為契機(jī)，加強(qiáng)工作責(zé)任感，加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高學(xué)校體育工作水平。 </p><p>　　[關(guān)鍵詞] 體育考試 體育教師 提高學(xué)校

2、體育水平 </p><p>　　把體育與健康納入初中畢業(yè)升學(xué)考試科目，是一項頗具中國特色的升學(xué)考試制度。教育行政部門制定與推行這項制度是極其謹(jǐn)慎的。然而，這項制度的推行卻受到了諸多的阻力與干擾，反反復(fù)復(fù)，歷盡艱辛。在2006年，一些名人志士將學(xué)生的體質(zhì)健康狀況致函中央，青少年學(xué)生的體質(zhì)狀況得到了中央的重視，并下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。之后，絕大部分的地方都積極的貫徹實施了體育考試，并收到了

3、較好的效果。2009年，我區(qū)也實施了初中畢業(yè)體育與健康考試。領(lǐng)導(dǎo)高度重視，整個過程組織嚴(yán)密，并且引起了家長、學(xué)生的特別重視。 </p><p>　　在很多學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)不重視體育。首先認(rèn)為體育活動耽誤學(xué)習(xí)，會影響文化課成績。寧愿把所有時間都用來讓學(xué)生學(xué)習(xí)，也不愿開辟一點(diǎn)時間讓學(xué)生活動，甚至擠占體育課時。其次，區(qū)上也不組織各種體育競賽活動，一些領(lǐng)導(dǎo)更認(rèn)為體育活動的無用。第三，在活動中，萬一發(fā)生了不安全事故，那就是“吃不

4、了兜著走”了，“好事不出門，壞事傳千里”。加之，如今有些學(xué)生家長，只要孩子一受傷，就獅子大開口，要求高額賠償，沒完沒了的打官司，誰都受不了。因此，多一事不如少一事。 </p><p>　　領(lǐng)導(dǎo)不重視尚可理解，但我們體育教師不重視就讓人難以理解。畢竟這是我們的陣地，我們的專業(yè)，是展示才能的平臺，是給自己創(chuàng)造地位的機(jī)會。在區(qū)教育局組織的體育教師培訓(xùn)會上，領(lǐng)導(dǎo)通過調(diào)查走訪，將體育教師平時存在的問題予以公布，這些問題確確

5、實實在我們體育教師身上存在。專業(yè)不精，也不及時“充電”，在管理上有粗暴行為，不講究方式方法，課堂上傳授的專業(yè)知識很少，甚至處于“放羊式”。遇上陰雨天，室內(nèi)課上自習(xí)，沒有傳授基礎(chǔ)理論知識。 </p><p>　　在2009年實行體育與健康考試后，各校領(lǐng)導(dǎo)都積極安排。加強(qiáng)早操，開辟課外練習(xí)時間，開足課時。我校不但增加了課時，并且校長還深入操場，經(jīng)常過問練習(xí)情況，甚至建議練習(xí)措施。蹲級領(lǐng)導(dǎo)更是親歷親為，全程跟隨。領(lǐng)導(dǎo)還

6、增加了學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)的投入，改善體育器材場地設(shè)施。 </p><p>　　同時，體育教師也認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課堂組織有序，傳授技術(shù)技能，有一定的運(yùn)動負(fù)荷。課外也能積極加強(qiáng)組織練習(xí)。學(xué)生體育鍛煉的態(tài)度也得到了改善，學(xué)生盼上體育課，有病不能上體育課的也堅持隨堂見習(xí)，裝病請假的沒了。 </p><p>　　學(xué)生開始重視體育，學(xué)生的體育意識得到了加強(qiáng)，學(xué)生的身體素質(zhì)和機(jī)能水平得到了提高，為

7、終身體育打下了堅實基礎(chǔ)。 </p><p>　　實行體育考試后，學(xué)生的身體素質(zhì)和機(jī)能水平有大幅的提高，對《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試成績有一定的提高。及格率大幅提升，優(yōu)秀率有一定的提高。體育考試的平臺已搭建，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也重視了，學(xué)生的積極性也提高了，我們體育教師大顯身手的時機(jī)已到。那么，要實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)自己的地位，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾點(diǎn)著手： </p><p>　　一、加強(qiáng)課堂教學(xué)。向?qū)W生

8、傳授基本知識、基本技術(shù)、基本技能，傳授體育運(yùn)動文化，培養(yǎng)學(xué)生的體育意識，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，教會學(xué)生科學(xué)的鍛煉方法，為終身體育奠定基礎(chǔ)。加強(qiáng)課堂科學(xué)的鍛煉，有一定的負(fù)荷，進(jìn)行生理上的刺激，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，改善目前學(xué)生的“軟、硬、笨”狀況。理解考試的本質(zhì)，教學(xué)內(nèi)容不受考試“指揮棒”的影響。 </p><p>　　二、堅持課外訓(xùn)練。制定詳盡可行的計劃，并形成制度落實。訓(xùn)練過程中，根據(jù)各級比賽的級別，樹立一定

9、的目標(biāo)，爭取名次，為學(xué)校爭取榮譽(yù)，從側(cè)面向外界展示學(xué)校的精神面貌。近兩年，我校在區(qū)中學(xué)生陽光體育長跑比賽、區(qū)第三套全國中學(xué)生廣播體操比賽、區(qū)中學(xué)生陽光體育乒乓球比賽、市中學(xué)生城墻馬拉松比賽中獲得了很好的成績，提高了學(xué)校在全區(qū)的知名度。 </p><p>　　三、提高自身素質(zhì)。首先，體育教師應(yīng)注重身體素質(zhì)和運(yùn)動技術(shù)技能的提高，加強(qiáng)鍛煉，保持體形、體能。如果將其本領(lǐng)丟失，那將是體育教師的悲哀，同時，學(xué)生也不會學(xué)到任何

10、的運(yùn)動技能。其次，應(yīng)加強(qiáng)知識補(bǔ)充，不斷提高專業(yè)能力和個人修養(yǎng)，學(xué)習(xí)新的運(yùn)動項目。提高教學(xué)組織能力，豐富學(xué)生知識，滿足學(xué)生體育方面的需求，這樣也能促進(jìn)教育水平的提高。對學(xué)生的教育做到“曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行?！倍沤^暴力管理。 </p><p>　　四、爭取領(lǐng)導(dǎo)的支持。了解領(lǐng)導(dǎo)喜歡什么體育鍛煉，然后選本組有專長的教師邀請領(lǐng)導(dǎo)鍛煉，在鍛煉的過程中，幫助改進(jìn)技術(shù)，豐富相關(guān)的知識，讓其體會到鍛煉的好處，使領(lǐng)導(dǎo)深刻了解

11、體育，改變對體育的偏見。加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校體育工作的重視程度，一方面從體育課的數(shù)量、質(zhì)量著手，另一方面加大對體育器材的投入，是學(xué)校體育活動的條件大大改善，教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，學(xué)校體育氣氛得到了活躍。其次，學(xué)生對體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變，以前認(rèn)為是玩，現(xiàn)在認(rèn)識到是學(xué)知識，認(rèn)識到鍛煉的重要性。 </p><p>　　總之，初中升學(xué)體育考試對中學(xué)體育工作起到了較大的推動作用。那么，我們體育教師應(yīng)以此為契機(jī)，加強(qiáng)工作責(zé)任感和自信

12、心，充分調(diào)動積極性。加強(qiáng)課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。堅持課外訓(xùn)練，為學(xué)校爭取榮譽(yù)。加強(qiáng)鍛煉，保持體形、體能，不斷提高專業(yè)能力和個人修養(yǎng)。實現(xiàn)自我價值，體現(xiàn)自己的地位，做到“有為才能有位”。 </p><p><b>　　[參考文獻(xiàn)] </b></p><p>　　[1] 賴天德.進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，全面組織實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試.中國學(xué)校體育.2008.8.&