2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩61頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、叢枝菌根真菌(AMF)是一類與植物專性共生的古老微生物,能夠與80%的維管束植物形成菌根共生體。它能促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,尤其是對(duì)P的吸收,能夠提高植物的抗逆抗病能力,對(duì)維持陸生生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定以及多樣性有著重要的作用。
   但是因?yàn)锳M真菌專性共生,至今尚未實(shí)現(xiàn)真正意義上的純培養(yǎng)。雖然對(duì)AM真菌的研究很早就開始了,但是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都停留在生理形態(tài)觀察上,因其費(fèi)時(shí)的傳統(tǒng)培養(yǎng)方法,很大程度上限制了人們對(duì)AM真菌的進(jìn)一步研究。

2、直到上世紀(jì)80年代以后,利用農(nóng)桿菌介導(dǎo)的轉(zhuǎn)化根與AM真菌建立了共培養(yǎng)體系,實(shí)現(xiàn)了相對(duì)意義上的“純培養(yǎng)”。
   本文研究了利用發(fā)根農(nóng)桿菌介導(dǎo)紫云英轉(zhuǎn)化根的形成,建立了紫云英轉(zhuǎn)化根與AM真菌Gigaspora margarita、Gigaspora rosea的共培養(yǎng)體系。經(jīng)過2個(gè)月的共培養(yǎng),叢枝菌根真菌Gigaspora margarita、Gigaspora rosea完成了從孢子萌發(fā)、芽管增長(zhǎng)到對(duì)紫云英轉(zhuǎn)化根成功侵染,形成叢

3、枝,并最終產(chǎn)生成熟孢子的整個(gè)生活史。在此平臺(tái)下研究了不同濃度重金屬鋅脅迫對(duì)菌根真菌Gigaspora margarita與紫云英轉(zhuǎn)化根共培養(yǎng)體系建立的影響。研究了不同Zn濃度對(duì)AM真菌與紫云英轉(zhuǎn)化根共培養(yǎng)體系吸收P的影響;研究了不同P濃度對(duì)共培養(yǎng)體系吸收Zn的影響。
   研究發(fā)現(xiàn),Zn濃度增加影響孢子萌發(fā),但在低濃度Zn下,Glomus intraradices的萌發(fā)率和芽管菌絲生長(zhǎng)卻比對(duì)照好,這可能是AM真菌在重金屬壓力下的

4、一種應(yīng)急機(jī)制。而且實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),在初期萌發(fā)生長(zhǎng)階段,Gigaspora margarita比Glomusintraradices對(duì)Zn抗性要強(qiáng)。隨著Zn濃度的增加,AM真菌Gigaspora margarita對(duì)紫云英轉(zhuǎn)化根的侵染率降低了,高濃度時(shí),嚴(yán)重抑制了共培養(yǎng)體系的建立,但在低濃度下,AM真菌的菌絲密度反而比對(duì)照有所增加。在高P環(huán)境下,隨著Zn濃度的增加,轉(zhuǎn)化根對(duì)P的吸收也有所增加,而在低P環(huán)境下,這種現(xiàn)象卻不明顯。在同-Zn濃度下,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論