高職院校涉農(nóng)專業(yè)與區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展研究.pdf

1、農(nóng)業(yè)是安天下、穩(wěn)民心的戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè),沒有農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化就沒有國家現(xiàn)代化。加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)需要一大批高素質(zhì)技能型人才,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求加快發(fā)展面向農(nóng)村的職業(yè)教育,因此高等職業(yè)教育能否服務于區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的快速發(fā)展是擺在面前的重要問題。在大力發(fā)展職業(yè)教育、提高高等職業(yè)教育質(zhì)量的新形勢下,面對加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和面向農(nóng)村職業(yè)教育的新機遇,分析研究高職院校涉農(nóng)專業(yè)與區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展狀況,進而提出促進兩者

2、協(xié)調(diào)發(fā)展的政策建議,是目前值得探討的一個重要課題。
　　 高等職業(yè)教育主要是通過校企合作、工學結(jié)合培養(yǎng)服務于區(qū)域經(jīng)濟的高技能人才,但目前高級技工短缺與高校畢業(yè)生就業(yè)難的結(jié)構(gòu)性矛盾依然存在。為解決現(xiàn)代農(nóng)業(yè)快速發(fā)展過程中高技能人才短缺的問題,需要進一步促進高職院校涉農(nóng)專業(yè)與區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。
　　 本文通過選取高職院校涉農(nóng)專業(yè)與區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的評價指標,對2008年這兩者的協(xié)調(diào)發(fā)展狀況進行分析。分析結(jié)果表明有近三

3、分之二的省份處于協(xié)調(diào)發(fā)展的狀態(tài),總體上高職院校涉農(nóng)專業(yè)與區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展基本協(xié)調(diào)；高職院校涉農(nóng)專業(yè)布局相對合理,與區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的匹配性較好,并且政策導向也在朝著有利于區(qū)域現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的方向傾斜；但是,兩者發(fā)展的協(xié)調(diào)性仍需進一步提高,一些地區(qū)仍然存在影響涉農(nóng)專業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的因素。
　　 在下一階段國家提升職業(yè)教育吸引力之際,堅持發(fā)展、辦出特色是解決高職涉農(nóng)專業(yè)存在問題的關鍵。同時,根據(jù)各地特點及其存在的問題,要堅持分類指導