最新人教版部編本2019年春三年級下冊語文：第3課《荷花》ppt課件（53頁）

1、你喜歡荷花嗎？今天，我們來一起學(xué)習(xí)一篇有關(guān)荷花的文章，它的作者是著名文學(xué)家、教育家葉圣陶爺爺，文章的題目就叫“荷花”。部編人教版語文三年級下冊第一課時第二課時3荷花2019年新人教版部編本三年級下冊語文葉圣陶：原名葉紹鈞，1894年生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。代表作：《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒種子》等。第一課時荷花荷花，又名蓮花、水芙蓉等，是蓮屬多年生水

2、生草本花卉。地下莖長而肥厚，有長節(jié)，葉盾圓形。花期6至9月，單生于花梗頂端，花瓣多數(shù)，嵌生在花托穴內(nèi)，有紅、粉紅、白、紫等色，或有彩紋、鑲邊。堅果橢圓形，種子成卵形。狀元成才路狀元成才路腫脹蓮蓬挨挨擠擠翩翩āīpngzhngpiān我會認(rèn)朗讀課文掃清障礙舞蹈dǎo荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。多音字āi他考試不及格，怕挨打不敢回家。i狀元成才路瓣蓬脹裂姿勢仿佛隨蹈止我會寫狀元成才路左右結(jié)構(gòu)佛脹隨仿蹈獨體結(jié)構(gòu)止上下結(jié)構(gòu)裂姿蓬勢生字

3、歸類左中右結(jié)構(gòu)瓣狀元成才路識字方法加一加：月長=脹列衣=裂字理識字：蓬形聲字?！捌H”表意，表示飛蓬屬草類植物；“逢”表聲，蓬根甚細(xì)，秋枯根拔，遇風(fēng)蓬花飛揚。瓣bn巧記：瓜蔓上結(jié)了一個“瓜”。不要寫成“丨”。易寫錯姿zī不要寫成“貝”。巧記:“次女”為“姿”。識字游戲姿勢飽脹清香翩翩起舞破裂劃船賞荷花詞語解釋翩翩起舞：原形容輕快地跳舞。本課形容荷花隨風(fēng)舞動的樣子。幾只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。挨挨擠擠：擠來擠去。本課形容荷葉長得很密，互相擠在

4、一起。前來看戲的人群挨挨擠擠，非常熱鬧。飽滿得發(fā)脹。飽脹破裂出現(xiàn)裂縫。讀課文，說說課文主要寫了哪些內(nèi)容？整體感知主要寫了“看荷花”以及由荷花引發(fā)的思考。1.清早，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池跑去。2.看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。3.我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。初聞荷花清香再賞荷花美姿幻化荷花精靈一、照樣子，寫詞語。例：挨挨擠擠________________________

5、例：翩翩起舞________________________課堂演練密密麻麻高高興興平平安安依依不舍戀戀不舍洋洋自得二、在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。一（）清香一（）花瓣一（）荷花一（）大圓盤一（）畫一（）微風(fēng)陣片朵個幅陣三、課文共（）個自然段，按照觀賞荷花的順序主要寫了（）、（）、（）三部分。字詞聽寫5初聞荷香再賞荷姿幻化荷花上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，觀賞了美麗的荷花，這節(jié)課，我們就來看看作者是怎樣寫荷花的。第二課時讀第1自然段，“一進(jìn)門就聞到

6、一陣清香”這句中“一……就……”這個關(guān)聯(lián)詞語說明什么？初聞荷香互動課堂一進(jìn)門就聞到一陣清香，就趕緊往荷花池跑去。對荷花的喜愛要把作者聞到荷香后，對荷花的喜愛，希望看到荷花的迫切的心情讀出來。朗讀指導(dǎo)一陣荷花的清香，吸引“我”一進(jìn)公園就趕緊往荷花池邊跑去，“我”看到的荷花是什么樣的呢？讀第2、3自然段。再賞荷姿荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。葉的數(shù)量多、形狀大、顏色美。擬人比喻仿寫一段比喻、擬人句。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉

7、子像一把把小扇子，扇那扇那，扇走了夏天的炎熱。請自由朗讀第2自然段，你覺得這一池荷花哪兒美，像一幅畫？顏色美綠葉黃心白花瓣白荷花在這些大圓盤之間冒出來。冒使勁地、不停地、急切地、筆直地、爭先恐后地、生機(jī)勃勃地。要先深深地吸一口新鮮空氣，再看看這廣闊的世界，然后伸展身姿盡情展示自己的美麗容貌。想一想：這些白荷花冒出來以后，它們想干些什么呢？有的才展開兩三片花瓣兒。剛開的有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。全開的有的還是花骨朵兒，看起

8、來飽脹得馬上要破裂似的。將開的白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。千姿百態(tài)排比剛開時白荷花全開時將開時迷人讀第3自然段，這荷花不但美得像畫，而且像一幅什么樣的畫？“挨挨擠擠”“冒”“才展開”“露出”“破裂”?；畹漠嫛Ｔ僮x第2自然段，從哪些詞語可以看出這些荷花像是活的？（課后第二題）第2自然段寫出了荷花不同的樣子，仿照著寫一種你喜歡的花

9、。（課后題）秋天的公園里，菊花正在怒放?？矗∧腔▋杭t的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像團(tuán)團(tuán)彩球，小的像盞盞精巧的花燈。那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的菊花，正在展開笑顏。在陽光的照耀下，多么迷人，多么耀眼！小練筆幻化荷花我忽然覺得就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。比喻人花合一不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。擬人如果你也是站在荷花池里的一朵荷花，此時心里會想些什么呢？置身于姿態(tài)優(yōu)美的姐妹中間，我感到自己也是很美的，亭亭玉立的身姿，俏麗的花瓣，

10、芬芳的花香，真美！朗讀時讀出對荷花的贊美。一邊讀一邊想象荷花不同的姿態(tài)，在讀第三自然段時，要讀出作者對荷花的喜愛?！盎ò陜骸⒒ü嵌鋬骸笔莾夯??！吧徟?、衣裳”中的“蓬、裳”是輕聲音節(jié)。其中“碧綠的大圓盤、嫩黃、飽脹、破裂、翩翩起舞”等詞要重讀。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）過了好一會兒，我才記起我不是荷花，我是在看荷花。由夢境回到了現(xiàn)實畫出課文中你覺得優(yōu)美生動的語句，和同學(xué)交流。（課后第三題）1.荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這一比喻句

11、十分形象地說明了荷葉的顏色、樣子。“挨挨擠擠”寫出了荷葉生長得很茂盛。2.白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。這段話介紹白荷花的千姿百態(tài)，用“有的……有的……有的……”一組排比句分別描繪了荷花剛開時、全開時、未開時的樣子。讓我們想象出滿池的荷花各有各的姿態(tài)，是多么迷人啊！讀了這篇課文，誰能說說作者是從哪幾個方面來描寫荷花的？作者從荷花

12、的香味、姿態(tài)、顏色等方面生動形象地寫出了荷花的美，尤其是對荷花三種不同的姿態(tài)描寫得更是淋漓盡致。想一想結(jié)構(gòu)梳理荷花聞到花香：一……就……　趕緊跑荷葉：挨挨擠擠　碧綠　大圓盤荷花：剛開的全開的將開的幻化荷花：翩翩起舞觀賞花姿熱愛大自然本文描寫了夏日公園里______________時的情景，以及“我”沉浸在此景中，與荷花融為一體的感受。作者以____________，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫

13、面，表達(dá)了作者_(dá)____________的感情。豐富的想象力一池荷花盛開熱愛大自然主題概括描寫荷花的詩接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！獥钊f里《曉出凈慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！獥钊f里《小池》拓展延伸荷花湖面那純潔的小姑娘是誰呀！她乘坐一艘碧綠的小船，一張嬌嫩的小臉兒，一頭長長的秀發(fā)。她，像公主一樣溫柔、美麗，衣著并不華麗，贊美荷花的小詩卻顯出了她的嫵媚。她的發(fā)上有一只金黃色的蝴蝶，絲絲小風(fēng)吹來，蝴蝶動了，把她身

14、上的清香送向遠(yuǎn)方，這姑娘就是荷花。一、在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（）的大圓盤（）的小蓮蓬（）的衣裳（）的快樂課堂演練碧綠嫩黃雪白飛行二、填空。（1）有的才展開（）花瓣兒。有的花瓣兒（）了，露出（）的小蓮蓬。有的還是（），看起來（）得馬上要（）似的。（2）這么多的（），一朵有一朵的（）?？纯矗ǎ?，很美；看看（），也很美。兩三片全展開嫩黃色花骨朵兒飽脹破裂白荷花姿勢這一朵那一朵三、如果請你來介紹自己喜歡的一種花，你會怎么說？我喜歡桂花，它不張