人因設(shè)計(jì)洗漱臺(tái)的設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)

1、<p>　　校內(nèi)學(xué)生公洗漱臺(tái)的設(shè)計(jì)改進(jìn)</p><p>　　摘要：根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)我校學(xué)生宿舍洗漱臺(tái)設(shè)計(jì)不符合人因工程要求，這種不合理的設(shè)計(jì)影響到學(xué)生的日常生活，同時(shí)也影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康。本文實(shí)地調(diào)查學(xué)校三個(gè)園區(qū)洗漱環(huán)境設(shè)計(jì)，并分析洗漱環(huán)境不合理的設(shè)計(jì)，利用人因工程的方法找出設(shè)計(jì)不合理原因，結(jié)合人因工程的方法提出來(lái)比較合理的結(jié)構(gòu)空間設(shè)計(jì)尺寸，力求為以后宿舍洗漱臺(tái)建設(shè)提供參考。</p>

2、<p>　　關(guān)鍵詞：人因工程、洗漱環(huán)境、結(jié)構(gòu)空間</p><p><b>　　第一章：人機(jī)學(xué)概論</b></p><p><b>　　一、緒論</b></p><p>　　1.1人因工程學(xué)的概念</p><p>　　人因工程學(xué)(Human Factors Engineering)是一門(mén)應(yīng)用

3、人性績(jī)效(如生理、心理和工業(yè)工程)，改善工作系統(tǒng)(包括人、工作、工具、設(shè)備、工作場(chǎng)所、工作責(zé)任和周邊環(huán)境)使得人員能在安全、衛(wèi)生和舒適的情況下，發(fā)揮其最大工作效率、及提高生活品質(zhì)的科學(xué)。亦即，人因工程學(xué)是研究人與工作場(chǎng)所、人與生活及工作環(huán)境、人與使用器具間接口之互動(dòng)關(guān)系，且包含相關(guān)之設(shè)備、工作場(chǎng)所、工做方法、生活環(huán)境和器具的一門(mén)實(shí)用性科學(xué)。</p><p>　　1.2 人因工程學(xué)的目的</p>&l

4、t;p>　　人因工程的主要目的在增進(jìn)人員的績(jī)效(如增加工作的速度、提高工作時(shí)的安全性和增進(jìn)工作時(shí)的正確性)、減少能力的浪費(fèi)與疲勞、減少不必要的訓(xùn)練和降低訓(xùn)練成本、減少對(duì)特殊技巧和能力的依賴、增進(jìn)人力的使用、減少人為錯(cuò)誤所引發(fā)的事故，以降低時(shí)間和設(shè)備的損失，以及改善使用者或操作員的舒適程度。</p><p>　　1.3人機(jī)工程學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域</p><p>　　由于現(xiàn)代科技迅速的發(fā)展及經(jīng)

5、濟(jì)快速的成長(zhǎng)，在人們對(duì)生活和工作品質(zhì)之要求日漸提升之下，人因工程所扮演的關(guān)鍵角色也日益重要，人因工程可應(yīng)用的范圍更加廣泛，包括生產(chǎn)制造、服務(wù)業(yè)之設(shè)備及工作環(huán)境、公共及生活空間、消費(fèi)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)硬件及軟件等等。主要包括以下幾個(gè)方面：（1）事故、健康與安全；（2）人體工作行為解剖學(xué)和人體測(cè)量；（3）認(rèn)知工效學(xué)和復(fù)雜任務(wù)；（4）計(jì)算機(jī)軟件人機(jī)工程；（5）計(jì)算機(jī)終端設(shè)計(jì)與布局；（6）顯示與控制布局設(shè)計(jì)；（7）控制室設(shè)計(jì)；（8）環(huán)境人機(jī)工程；

6、（9）專家論證：多工作環(huán)境；（10）人機(jī)界面設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；（11）人的可靠性；（12）工業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)用；（13）工業(yè)/商業(yè)工作空間設(shè)計(jì)；（14）管理與人機(jī)工程；（15）手工操作負(fù)荷，安全與培訓(xùn)；（16）辦公室人機(jī)工程與設(shè)計(jì)；（17）生理學(xué)方面和醫(yī)學(xué)人機(jī)工程；（18）產(chǎn)品設(shè)計(jì)與顧客；（19）風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，多種工作狀況；（20）社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)與人機(jī)工程；（21）系統(tǒng)分析；（22）任務(wù)分析；（23）管理培訓(xùn)與人員培訓(xùn)；（24）可用性評(píng)估；（25）用戶需求

7、與用戶指導(dǎo)；（26）車輛與交通人機(jī)工程；（27）其它特殊的人機(jī)工程應(yīng)用等。</p><p>　　1.2人機(jī)工程學(xué)研究的前景展望</p><p>　　現(xiàn)代人機(jī)系統(tǒng)中，作業(yè)人員是在特定環(huán)境中操作和管理復(fù)雜系統(tǒng)和各種數(shù)字化設(shè)備，當(dāng)人在這種環(huán)境中工作時(shí)，既要靠眼睛來(lái)觀察環(huán)境，又要靠細(xì)致的注視來(lái)完成精確的控制動(dòng)作，通過(guò)人機(jī)工程技術(shù)分析，就可知道人在操作時(shí)如何分配注意力、體力，同時(shí)了解儀表、屏幕以及外

8、視景如何設(shè)計(jì)和合理分配才能獲得最好的人機(jī)交互，既減輕操作人員的工作負(fù)荷又避免出錯(cuò)，切實(shí)提高人機(jī)工效。這對(duì)于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、自動(dòng)化控制、交通運(yùn)輸、工業(yè)設(shè)計(jì)、軍事領(lǐng)域以及社會(huì)系統(tǒng)中重大事變（戰(zhàn)爭(zhēng)、自然災(zāi)害、金融危機(jī)等）的應(yīng)急指揮和組織系統(tǒng)、復(fù)雜工業(yè)系統(tǒng)中的故障快速處理、系統(tǒng)重構(gòu)與修復(fù)、復(fù)雜壞境中仿人機(jī)器人的設(shè)計(jì)與制造等問(wèn)題的解決都有著重要的參考價(jià)值。</p><p>　　1.3 本文的研究?jī)?nèi)容</p>&l

9、t;p>　　在調(diào)查學(xué)校的洗漱臺(tái)使用情況時(shí)，我發(fā)現(xiàn)洗漱臺(tái)在機(jī)構(gòu)和布局上設(shè)計(jì)的相當(dāng)不合理，嚴(yán)重影響學(xué)生日常使用，給學(xué)生生活帶來(lái)了不便。學(xué)生，作為社會(huì)中一個(gè)特殊的群體，他們擁有自己的心理和生理上的活動(dòng)規(guī)律。在目前經(jīng)濟(jì)條件的限制的情況下，宿舍只簡(jiǎn)單的提供學(xué)生基本生活的條件，沒(méi)有進(jìn)行進(jìn)一步人性化的考慮宿舍各個(gè)單元的的空間結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，特別是洗漱臺(tái)的設(shè)計(jì)，極其不合理，他們?cè)绯科鸫蚕词玫较词_(tái)，洗手、洗衣用到洗漱臺(tái)，由于洗漱臺(tái)的水龍頭個(gè)數(shù)不夠，導(dǎo)

10、致宿舍早上起床需要輪流等待洗漱，浪費(fèi)了大浪的寶貴時(shí)間，洗漱臺(tái)的深度不夠，洗漱的水濺到他們白色的T桖上面，甚至鞋上，特別是洗漱臺(tái)的高度的不合理讓他們?cè)谑褂孟词_(tái)時(shí)總是感到不舒服，大量的彎腰會(huì)使他們很年輕就得了腰椎病。特對(duì)學(xué)校洗漱臺(tái)空間結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，力求為以后宿舍洗漱臺(tái)建設(shè)提供參考。</p><p><b>　　第二章、人機(jī)學(xué)理論</b></p><p>　　一、客觀環(huán)境

11、調(diào)查結(jié)果分析.</p><p><b>　　1.1調(diào)研總體概況</b></p><p>　　我認(rèn)為要實(shí)際了解本校區(qū)（景園）洗漱臺(tái)使用的整體情況，除了從網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍查閱相關(guān)資料外，更重要的是調(diào)研學(xué)生對(duì)洗漱臺(tái)的實(shí)際使用感受。為此，我設(shè)計(jì)了《學(xué)生宿舍洗漱臺(tái)的調(diào)查問(wèn)卷》(見(jiàn)附錄)，得到如下數(shù)據(jù)以供分析：（見(jiàn)表一）</p><p>　　表1 學(xué)院本部學(xué)生

12、宿舍洗漱臺(tái)調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)分析</p><p><b>　　二、調(diào)研分析</b></p><p>　　通過(guò)以上調(diào)研統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，并結(jié)合自身的親身試用經(jīng)歷，總結(jié)出了以下我校（景園社區(qū)）現(xiàn)有洗漱池存在的人機(jī)工程學(xué)方面不合理的地方：</p><p>　　2.1、洗漱臺(tái)高度不夠舒適</p><p>　　從表中可見(jiàn)，大多數(shù)男同學(xué)認(rèn)為洗漱

13、臺(tái)偏矮，而只有10%左右的同學(xué)認(rèn)為高度較合適，這種情況造成許多同學(xué)在洗漱及洗衣時(shí)必須大幅度彎腰，對(duì)人體造成較重的負(fù)荷，致使同學(xué)們洗漱及洗衣時(shí)的疲勞程度增加。</p><p>　　2.2、水槽深度不合理</p><p>　　圖表顯示57.5%的男生認(rèn)為水槽深度過(guò)淺。當(dāng)水龍頭水量較大的時(shí)候，水花極易濺出洗漱臺(tái)，打濕同學(xué)們的衣物，造成地面濕滑，滑倒的可能性大大提高。且我?，F(xiàn)有洗漱臺(tái)的深度低于一般

14、的水盆，當(dāng)同學(xué)們水盆接水過(guò)多時(shí)會(huì)溢出洗漱臺(tái)，打濕地面，也是讓人滑到的另一大原因。</p><p>　　2.3、水龍頭伸出長(zhǎng)度偏短</p><p>　　調(diào)查中，大部分同學(xué)表示認(rèn)為水龍頭伸出的長(zhǎng)度偏短，伸手開(kāi)關(guān)水龍頭較為費(fèi)力，而且不小心容易沾濕身著衣物。</p><p>　　2.4、缺少放置洗漱物品的位置</p><p>　　據(jù)調(diào)查顯示82.5%

15、的同學(xué)在洗漱時(shí)會(huì)把洗漱用具放在洗漱臺(tái)邊緣上。而放在邊緣的用具十分容易被碰落。因此，70%的希望在洗漱臺(tái)上方增設(shè)置物臺(tái)；65%希望在洗漱臺(tái)下增加功能架，以此方面同學(xué)們洗漱、洗衣時(shí)的物品放置。</p><p>　　2.5洗漱臺(tái)內(nèi)排水口安置不合理</p><p>　　調(diào)查人數(shù)中83.25%的同學(xué)認(rèn)為我校洗漱臺(tái)排污口的安置不合理。排污口數(shù)量偏少，且沒(méi)有濾網(wǎng)不易清理，導(dǎo)致洗漱臺(tái)經(jīng)常堵塞，給同學(xué)們的日

16、常生活帶來(lái)極大的不便。</p><p>　　第三章、產(chǎn)品的改良設(shè)計(jì)</p><p><b>　　一、方案設(shè)計(jì)與改進(jìn)</b></p><p>　　1.1設(shè)計(jì)規(guī)范和要求</p><p>　　根據(jù)人機(jī)工程學(xué)和國(guó)家相應(yīng)的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我校學(xué)生公寓（景園）的洗漱臺(tái)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)，規(guī)范和要求如下：</p><p&g

17、t;　　4.1.1、從人機(jī)工程學(xué)角度分析，為使同學(xué)們?cè)谙词厍安僮鲿r(shí)處于較為舒適的姿勢(shì)，結(jié)合人體標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)及立姿人體拉推力分布圖，洗漱池的高度在人體會(huì)陰高處較為合適，讓人一方面不會(huì)有洗衣服洗到腰酸背痛的不適，也不會(huì)難于拿取桶盆的不便。</p><p>　　4.1.2、為使同學(xué)們?cè)谑褂盟堫^時(shí)最為省力方便，洗漱池的寬度應(yīng)調(diào)整為人正常站立時(shí)，手在水平向前伸出的距離。</p><p>　　4.1.

18、3、為避免在洗漱池前操作時(shí)發(fā)生碰撞，水龍頭的間距應(yīng)該適當(dāng)大于人體兩前臂長(zhǎng)的距離，并且由于男、女生的前臂長(zhǎng)不同，所以男女生宿舍的洗漱臺(tái)寬度這個(gè)方面需要考慮。</p><p>　　4.1.4、為了防止同學(xué)接水過(guò)多溢出洗漱臺(tái)打濕地面造成安全隱患，水槽深應(yīng)該高于標(biāo)準(zhǔn)洗漱盆的高度為宜。水槽設(shè)置相當(dāng)講究，深了，拿進(jìn)拿出桶和面盆不方便，淺了，洗漱的時(shí)候水很容易濺出來(lái)影響人情緒。所以，稍深與面盆的深度為最佳。</p>

19、<p>　　4.1.5、為了防止在洗漱池前操作時(shí)衣物接觸水臺(tái)造成大面積沾濕,擋水臺(tái)上表面需設(shè)計(jì)一定傾角,減少水臺(tái)表面積水。</p><p>　　4.1.6水龍頭的出水口的高度應(yīng)適當(dāng)高于人在彎腰洗臉時(shí)雙手自然水平伸出的高度為宜。</p><p>　　4.1.7、在設(shè)計(jì)水龍頭伸出量時(shí)需要考慮人手臂作業(yè)區(qū)間與洗漱臺(tái)寬度的差值。使得水龍頭開(kāi)關(guān)位置處于人體水平面的正常作業(yè)區(qū)內(nèi)。<

20、/p><p>　　4.1.8、 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，眾多同學(xué)對(duì)我洗漱池的排水系統(tǒng)有很大的不滿，我認(rèn)為水槽的底面應(yīng)該有小的傾斜角度以便排水，同時(shí)為了使東西不會(huì)沿斜面下滑，斜面應(yīng)滿足自鎖條件。</p><p>　　4.1.9、為了進(jìn)一步改善洗漱池的排水系統(tǒng)，我設(shè)計(jì)應(yīng)在排水口處添加排污裝置防止雜物進(jìn)入排水口，從本質(zhì)上防止堵塞情況的發(fā)生。</p><p>　　4.1.10、通過(guò)實(shí)

21、際生活體驗(yàn)及調(diào)查問(wèn)卷反應(yīng)出洗漱臺(tái)缺少用品放置區(qū)，為同學(xué)們的生活帶來(lái)了不便，設(shè)計(jì)中應(yīng)添加洗漱用品放置區(qū)。</p><p>　　4.1.11、按照人機(jī)工程學(xué)分析，人拿前上方的東西會(huì)比較方便，所以放洗漱用品的凸臺(tái)應(yīng)設(shè)在水槽和水龍頭之上。洗漱用品臺(tái)的寬度根據(jù)滿足大多數(shù)日常洗漱用品的寬度設(shè)計(jì)，讓杯子放得更穩(wěn)固。</p><p>　　4.1.12、洗漱用品臺(tái)的高度根據(jù)人的肘高進(jìn)行設(shè)計(jì)，這樣胳膊舒展自然

22、。</p><p><b>　　1.2方案內(nèi)容分析</b></p><p><b>　　表2</b></p><p>　　我校洗漱臺(tái)現(xiàn)狀描述與分析</p><p>　　4.2.1.洗漱臺(tái)寬度改進(jìn)</p><p>　　洗漱臺(tái)作業(yè)范圍：洗漱臺(tái)都是站立作業(yè)，最大可及范圍是以肩關(guān)節(jié)為

23、中心，臂的長(zhǎng)度為半徑（720mm，包括手長(zhǎng)）所劃過(guò)的圓弧。正常或舒適的作業(yè)范圍是半徑為300mm左右的圓弧。身體向前傾時(shí)，半徑可增大至400mm。因?yàn)橄词_(tái)作業(yè)幾乎都是向前傾的彎腰作業(yè)，且手操作的最大范圍是508mm,所以將寬度550mm縮小至508mm，從而增大宿舍空間。如圖4.1 圖4.2 圖4.3</p><p>　　圖4.1 洗漱臺(tái)作業(yè)范圍</p><p>　　圖4.2考慮雙

24、手動(dòng)作關(guān)聯(lián)的正常區(qū)域</p><p>　　圖4.3雙手工作范圍</p><p>　　4.2.2.洗漱臺(tái)高度改進(jìn)</p><p>　　圖4.4 三種肘部工作時(shí)的肘部高度和站姿</p><p>　　立姿工作時(shí)推薦的工作面高度/cm（見(jiàn)圖4.4）</p><p><b>　　表三</b></p&g

25、t;<p>　　由表三可知，洗漱臺(tái)作業(yè)是輕度作業(yè)，工作面高度應(yīng)在肘部之下，由于我國(guó)的人均身高比西方國(guó)家的人均身高要低5cm，因此采用上面數(shù)據(jù)時(shí)應(yīng)考慮這一差異。所以洗漱臺(tái)高度應(yīng)設(shè)置為900mm為宜，即將現(xiàn)在洗漱臺(tái)高度800mm增加到900mm。</p><p>　　4.3.3.水龍頭改進(jìn)</p><p>　　站立用空間≥760 mm，最好大于910mm，而洗漱臺(tái)總長(zhǎng)為1500m

26、m（現(xiàn)無(wú)法對(duì)洗漱臺(tái)長(zhǎng)度進(jìn)行更改），所以洗漱臺(tái)只能安放2個(gè)水龍頭。水龍頭間隔為770mm，基本合理?，F(xiàn)水龍頭出水高度為235mm，水龍頭出水出水高度設(shè)計(jì)涉及到人使用時(shí)身體彎曲程度的人機(jī)問(wèn)題，水龍頭出水高度太低，導(dǎo)致潔具（如盆、桶）無(wú)法正常接到水，水龍頭太高，又會(huì)使人打開(kāi)水龍頭閥困難以及水水濺出來(lái)，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)宿舍用的水桶一般是深369mm的塑膠水桶，所以宿舍的水龍頭出水高度應(yīng)為369-380mm之間，最好為375mm。水龍頭伸出量偏短，使用

27、時(shí)身體需前傾，較為費(fèi)力。建議增大伸出量，使洗漱臺(tái)寬與伸出量的差值在人體手臂水平作業(yè)范圍以內(nèi)。取150mm</p><p>　　4.3.4.水槽深度改進(jìn)</p><p>　　水槽的深度太淺，當(dāng)你洗手時(shí)水龍頭的水落在水槽里會(huì)濺到衣服上，或者是漱口時(shí)水一樣會(huì)濺到衣服上，這樣會(huì)弄臟學(xué)生的干凈衣服，所以適當(dāng)?shù)乃凵疃葧?huì)擋住濺出來(lái)的水，由能量守恒，水下落后速度為零，故下落的水的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為濺起水的動(dòng)能，

28、但由于濺起的水方向無(wú)法確定，故無(wú)法確定水濺起的高度?，F(xiàn)水槽深度為50mm，經(jīng)試驗(yàn)得知將水槽深度設(shè)計(jì)為90-120之間可以減少水滴濺出，但還是有極少量水滴會(huì)濺出來(lái)，若高于150mm，導(dǎo)致水槽面高度為水槽高度—水槽深度=900—150=750mm，導(dǎo)致使用時(shí)人過(guò)度彎腰，所以水槽深度設(shè)置為90mm為宜。</p><p>　　4.3.5.洗漱臺(tái)其它空間改進(jìn)</p><p>　　1） 通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)學(xué)

29、校的洗漱臺(tái)都沒(méi)有放盆的地方，盆幾乎都是放在地面上的，這樣的擺放方式放盆沾上地面泥土等，從人際角度來(lái)分析，這樣擺放當(dāng)人在使用時(shí)要極度彎腰才能夠到盆，所以應(yīng)在洗漱臺(tái)下面設(shè)置一個(gè)凸臺(tái)擺放盆等潔具，從而減少移動(dòng)和彎腰作業(yè)。高度應(yīng)為洗漱臺(tái)高度—盆的深度即900—180mm（學(xué)生使用最深盆深度）=720mm。</p><p>　　2） 洗漱臺(tái)側(cè)面有一鋁合金管做的兩層架子，用于放置洗漱用品（如牙刷、牙膏、水杯、洗發(fā)水、洗面奶等

30、），經(jīng)測(cè)量和調(diào)查發(fā)現(xiàn)架子長(zhǎng)度有限，只有480mm，一個(gè)水杯直徑為85mm，一瓶洗發(fā)水有50mm，加上各種洗漱用品的空間，480mm遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該加長(zhǎng)架子的長(zhǎng)度至1000mm。</p><p>　　4.3.6.改進(jìn)前后評(píng)價(jià)</p><p>　　通過(guò)對(duì)宿舍洗漱臺(tái)的空間結(jié)構(gòu)改進(jìn)，改變了學(xué)生的洗漱環(huán)境，使學(xué)校的洗漱環(huán)境更人性化,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)溫馨的洗漱氛圍。對(duì)水龍頭高度的改進(jìn)減少的學(xué)生過(guò)度彎腰作

31、業(yè)，從以前不能使用桶到很好使用桶，并且讓同學(xué)開(kāi)關(guān)水變得簡(jiǎn)單方便；對(duì)洗漱臺(tái)水槽的加深、極大的減少的水的溢出，避免了學(xué)生洗漱時(shí)水溢出弄臟鞋和衣服，并保持宿舍的干燥；對(duì)洗漱臺(tái)高度的改進(jìn)，使得洗漱更加舒適，不用過(guò)度彎曲而帶來(lái)疲勞，從而增加學(xué)習(xí)壓力；對(duì)燈光的改進(jìn)使得早晚使用時(shí)避免刺激眼睛，降低了眼睛的疲勞，同時(shí)洗漱環(huán)境更加溫馨舒服。所以對(duì)宿舍洗漱環(huán)境的改進(jìn)是必要，有益于學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的。</p><p><b>

32、　　二、方案比較</b></p><p>　　表4 現(xiàn)有方案與設(shè)計(jì)方案的比較與分析[5]</p><p>　　4.3.2 方案效果圖</p><p>　　依據(jù)前面改進(jìn)思想和設(shè)計(jì)參數(shù)的討論，現(xiàn)制定改進(jìn)方案，見(jiàn)下圖：</p><p>　　圖4.5 設(shè)計(jì)洗漱臺(tái)主視圖</p><p>　　圖4.6 設(shè)計(jì)洗漱

33、臺(tái)俯視圖</p><p>　　圖4.7 設(shè)計(jì)洗漱臺(tái)左視圖</p><p>　　洗漱臺(tái)改進(jìn)后主要數(shù)據(jù)：洗漱臺(tái)總長(zhǎng)1500mm，寬度508mm，深度90mm，距地面900mm，凸臺(tái)距地面520mm，寬度508mm，水龍頭高度為375mm。洗簌用品臺(tái)，高度560，寬度250. 洗漱臺(tái)下功能架高度525mm.</p><p><b>　　三、設(shè)計(jì)總結(jié)</b

34、></p><p>　　在本次人因工程課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，由于對(duì)于人因的專業(yè)知識(shí)比較生疏，再加上平時(shí)沒(méi)有什么設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，一開(kāi)始的時(shí)候我們小組各位成員有些手忙腳亂，不知從何入手，甚至有些消沉。但在老師辛勤的指導(dǎo)下，和同學(xué)們的熱情幫助下，功夫不負(fù)有心人，我們小組還是孫儷完成了所有任務(wù)?，F(xiàn)在想想其實(shí)課程設(shè)計(jì)當(dāng)中的每一天都是很累的，其實(shí)正象老師說(shuō)得一樣，人因工程的課程設(shè)計(jì)沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，因?yàn)槟愕拿恳粋€(gè)數(shù)據(jù)都要實(shí)地采集，并與

35、標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比。雖然困難很多，但是我盡了自己最大的努力去克服，然而還是難免有些疏忽和遺漏的地方，畢竟任何人都不可能做到完美。在一個(gè)地方跌到了沒(méi)關(guān)系，只要我們及時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)并努力改正就會(huì)有收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？我們小組一直抱著這樣的心態(tài)，最終完成了我的任務(wù)。</p><p>　　本次人因工程課程設(shè)計(jì)，充分運(yùn)用了我們?cè)谡n堂上所學(xué)到的知識(shí)，真正的做到了理論與實(shí)際相結(jié)合。只有通過(guò)在這樣的方法，才能讓我們對(duì)所學(xué)的知

36、識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，之所以這樣的課程設(shè)計(jì)是非常必要的。</p><p>　　最后要感謝我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們的悉心指導(dǎo)，和同學(xué)的熱情幫助。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我通過(guò)查閱大量有關(guān)資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)，并向老師請(qǐng)教等方式，使自己學(xué)到了不少知識(shí)，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力，樹(shù)立了對(duì)自己工作能力的信心，相信會(huì)對(duì)今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)

37、，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識(shí)和綜合素質(zhì)。 雖然這個(gè)設(shè)計(jì)做的不是最好，但是在設(shè)計(jì)過(guò)程中所學(xué)到的東西是這次課程設(shè)計(jì)的最大收獲和財(cái)富，它使我們終身受益。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)資料</b></p><p>　　孫林巖、崔凱、孫林輝主編.人因工程.北京.科學(xué)出版社2011.8</p>&

38、lt;p>　　易數(shù)平、郭伏主編.基礎(chǔ)工業(yè)工程.北京.機(jī)械工業(yè)出版社2007.3</p><p>　　丁玉蘭. 人機(jī)工程學(xué)[M]. 北京：北京理工大學(xué)出版社, 2005.</p><p>　　阮寶湘. 人因工程學(xué)課程設(shè)計(jì)/課程論文選編. 北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2005</p><p>　　附錄一學(xué)生宿舍洗漱臺(tái)調(diào)查問(wèn)卷</p><p>　　

39、調(diào)查為了使同學(xué)們居住的宿舍更方便、更舒適，我們特進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，此問(wèn)卷不記名，您所填寫(xiě)的資料，我們將對(duì)其保密，謝謝您的合作！</p><p>　　1．你認(rèn)為洗漱臺(tái)高度是否合適（ ）</p><p>　　A　高　　B　矮　　C　合適　　D　無(wú)所謂</p><p>　　2．你認(rèn)為洗漱臺(tái)寬度是否合適（ ）</p><p>　　A　寬　　B　窄　　

40、C　合適　　D　無(wú)所謂</p><p>　　3．你認(rèn)為盥洗池深度是否合適（ ）</p><p>　　A　深　　B　淺　　C　合適　　D　無(wú)所謂</p><p>　　4．你認(rèn)為盥洗池水龍頭個(gè)數(shù)是否足夠（ ）</p><p>　　A　多　　B　少　　C　足夠　　D　無(wú)所謂 </p><p>　　5．你認(rèn)為水龍頭之間的

41、間距是否合適（ ）</p><p>　　A　寬　　B　窄　　C　合適　　D　無(wú)所謂</p><p>　　6．你認(rèn)為水龍頭的伸出的長(zhǎng)度是否合適（ ）</p><p>　　A　長(zhǎng)　　B　短　　C　合適　　D　無(wú)所謂</p><p>　　7. 你是否會(huì)把洗漱用品放在洗漱臺(tái)邊緣上？（ ）</p><p>　　A 會(huì)

42、 B 不會(huì)</p><p>　　8. 你覺(jué)得你們的洗漱臺(tái)看上去如何？（ ）</p><p>　　A 干凈整潔 B 過(guò)得去 C 有點(diǎn)亂 D 有點(diǎn)臟 E 其它 </p><p>　　9．你認(rèn)為洗漱臺(tái)上方需要增加存放物件的凸臺(tái)嗎？（ ）</p><p>　　A　需要　　B　不需要　　C　無(wú)所謂

43、</p><p>　　10．你認(rèn)為洗漱臺(tái)下方需要增加功能架嗎？（ ）</p><p>　　A　需要　　B　不需要　　C　無(wú)所謂</p><p>　　12、你認(rèn)為洗漱臺(tái)排水口安置是否合理（ ）</p><p>　　A、不合理，經(jīng)常堵　　B、還行　　C、很好，幾乎不堵塞</p><p>　　13. 你對(duì)洗漱臺(tái)的其它建議