eda課程設(shè)計---溫度測量與控制電路設(shè)計

1、<p>　　題目_ 溫度測量與控制電路設(shè)計 _</p><p>　　姓 名：__ </p><p>　　學(xué) 號：_ </p><p>　　專 業(yè)：_ 電子信息工程 </p><p>　　班 級：_ 2012級 </p><p&

2、gt;　　2014年 6 月24</p><p><b>　　一、設(shè)計要求：</b></p><p>　　1、被測溫度與設(shè)置溫度實現(xiàn)數(shù)字顯示。</p><p>　　2、被測溫度為0-99℃。</p><p>　　3、溫度超過設(shè)定值產(chǎn)生聲、光報警。</p><p><b>　　4、電源24

3、V。</b></p><p>　　5、Multism 完成電路功能仿真。</p><p>　　6、Protel99 完成電路原理圖與PCB板圖。</p><p>　　7、完成設(shè)計報告。 </p><p><b>　　二、總體設(shè)計方案：</b></p><p><b>　　1、

4、設(shè)計原理：</b></p><p>　　模擬AD590產(chǎn)生0.1mA電路，通過調(diào)節(jié)電阻改變其兩端的電壓，用可變電壓模擬溫度0~99攝氏度；模擬電壓通過與信號檢測電路中0攝氏度所對應(yīng)的電壓（2.732V）相減后放大5倍；放大后的電壓輸入到比較及抱緊電路，與報警臨界電壓（初始設(shè)計為82攝氏度對應(yīng)電壓，可調(diào)）比較，若輸入電壓大于臨界電壓，則輸出正的高電壓到報警電路；報警電路用三極管做開關(guān)電路，此時三極管導(dǎo)通

5、，蜂鳴器報警，LED燈發(fā)光，反正則不報警不發(fā)光。</p><p>　　同時，信號檢測電路中放大后的電壓信號作為ADC的輸入轉(zhuǎn)換成二進制，通過加減計數(shù)器來實現(xiàn)數(shù)碼顯示。</p><p>　　如下表是AD590 電壓模擬實現(xiàn)電信號不失真的放大：</p><p>　　如下圖所示是設(shè)計層次電路總圖： </p><p>　　注：LM324（A段）

6、做電壓跟隨電路，AD590輸出電壓。</p><p>　　2、AD590 的模擬電路</p><p>　　Iout = 0.1mA(100uA)。</p><p>　　V=100uA*（27.32KΩ+10*m%KΩ）=(2.732+0.01m)V. m表示測量的溫度。</p><p>　　如圖是一個雙PNP型晶體管模擬的AD590。&

7、lt;/p><p><b>　　3、信號檢測電路：</b></p><p>　　選擇穩(wěn)壓管Ud1 = 6.8V ，要求0攝氏度所對應(yīng)的電壓Ub = 2.732V；</p><p>　　令R8=50K，取其50%接入LM324的正向端；</p><p>　　由 （Ur10/ Ud1） = 50%R8/（R7’+R8），求得R

8、7’=12.05K；</p><p>　　R6=1K做限流電阻保護電路，LM324（B段）做電壓跟隨電路；</p><p>　　LM324（C段）正相放大器：</p><p>　　要求滿足對稱條件：R1=R2,Rf = Rp =5 R1；</p><p>　　令R10=R9=10K ，R11=R12=50K；</p><p

9、><b>　　。</b></p><p><b>　　比較及報警電路：</b></p><p>　　Ud2= 6.8V ，報警臨界電壓Uw = Ud2（n%R4/(R4+R14)）;</p><p>　　令 R4=50K ，R14=18K；則 Uw= 5*n%V （即n的值表示臨界電壓值）；</p>&

10、lt;p>　　R6=1K，R16=1K做限流電阻保護電路；</p><p>　　LM324（D段）正相比較器。</p><p><b>　　LED顯示電路：</b></p><p>　　U5 = U6 =U7=U16=U17 = 24V*R29/( R29+R28)；</p><p>　　令 R29 = 500歐，

11、R28=1.9K；得U5 = 5V。</p><p>　　555定時器利用向?qū)гO(shè)定好脈沖頻率f=1000kHz,自動生成；</p><p>　　U555=12V=24V*RL1/( RL1+RL2);則令 RL1=RL2=1k。</p><p><b>　　元器件表：</b></p><p><b>　　生成的

12、PCB板：</b></p><p><b>　　原理圖總圖：</b></p><p><b>　　555定時器：</b></p><p><b>　　AD590模擬：</b></p><p><b>　　信號檢測電路：</b></p>

13、;<p><b>　　比較及報警電路：</b></p><p><b>　　LED顯示電路：</b></p><p><b>　　PCB板生成圖：</b></p><p><b>　　3D視圖：</b></p><p><b>　　

14、設(shè)計團隊及分工：</b></p><p><b>　　**</b></p><p><b>　　實習(xí)心得</b></p><p>　　實踐出真知，通過這段時間的課程設(shè)計，自己在專業(yè)知識上有很大的提高，同時也增強了獨立思考的能力（主要每次問老師都叫我們自己去查）；理論需要與實際相結(jié)合，看見自己運用所需的專業(yè)知識與

15、實際當(dāng)中，瞬間覺得很有成就感，很有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)。遺憾的是在設(shè)計過程中，團隊合作不是很理想。</p><p><b>　　附：參考文獻</b></p><p>　　《Protel 99 SE 實用教程（第2版）》 人民郵電出版社 趙景波、張偉 主編；</p><p>　　《Mutisim 10 電路仿真及應(yīng)用》 機械工業(yè)出版社