會計(jì)專業(yè)畢業(yè)論文--考取注冊會計(jì)師到發(fā)展為項(xiàng)目合伙人的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃

1、<p>　　考取注冊會計(jì)師到發(fā)展為項(xiàng)目合伙人的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃</p><p><b>　　目錄</b></p><p>　　1研究背景和意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4</p><p>　　1.1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究背景4</p><

2、;p><b>　　1.2研究意義4</b></p><p>　　2會計(jì)專業(yè)的就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)前景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5</p><p>　　2.1 整體就業(yè)環(huán)境下的會計(jì)就業(yè)形勢5</p><p>　　2.2 會計(jì)專業(yè)的創(chuàng)業(yè)前景展望5</p><p&g

3、t;　　3 影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6</p><p>　　3.1 主觀因素6</p><p>　　3.1.1 創(chuàng)業(yè)態(tài)度6</p><p>　　3.1.2 創(chuàng)業(yè)能力6</p><p>　　3.2 客觀因素7</p><p&g

4、t;　　3.2.1 社會因素8</p><p>　　3.2.2 政府因素8</p><p>　　4取得注冊會計(jì)師對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值意義和重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9</p><p>　　4.1 注冊會計(jì)師的概述9</p><p>　　4.2 會計(jì)專業(yè)大學(xué)生取得注冊會計(jì)師的必要性9</p><

5、p>　　4.2.1 注冊會計(jì)師考試制度9</p><p>　　4.2.2 注冊會計(jì)師在會計(jì)行業(yè)的重要性9</p><p>　　4.3注冊會計(jì)師在會計(jì)行業(yè)中的社會前景10</p><p>　　4.4 在未來創(chuàng)業(yè)中注冊會計(jì)師在市場需求中的價(jià)值體現(xiàn)10</p><p>　　4.4.1 注冊會計(jì)師的國內(nèi)市場地位10</p>

6、<p>　　4.4.2注冊會計(jì)師的未來發(fā)展趨勢11</p><p>　　5.如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12</p><p>　　5.1 以就業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的跳板12</p><p>　　5.2 會計(jì)工作高度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)———“會計(jì)師事務(wù)所”的選擇13&

7、lt;/p><p>　　5.2.1 會計(jì)師事務(wù)所的簡介13</p><p>　　5.2.2會計(jì)師事務(wù)的國內(nèi)市場地位13</p><p>　　5.3 會計(jì)人員到審計(jì)助理的職位轉(zhuǎn)變14</p><p>　　5.4由審計(jì)助理到項(xiàng)目經(jīng)理的跨越及向項(xiàng)目合伙人的邁進(jìn)156　結(jié)論．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１６</

8、p><p>　?。贰⒖嘉墨I(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１７</p><p>　?。钢轮x．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．１８</p><p>　　考取注冊會計(jì)師到發(fā)展為項(xiàng)目合伙人的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃</p><p><b>　　姓名</b></p><p>&l

9、t;b>　　系別</b></p><p><b>　　班級</b></p><p><b>　　摘要</b></p><p>　　近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點(diǎn)問題。財(cái)會金融行業(yè)是當(dāng)今社會

10、的熱門專業(yè)，面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)專業(yè)的自身性質(zhì)與特點(diǎn)加之自己的能力與興趣相結(jié)合，規(guī)劃一條切實(shí)可行創(chuàng)業(yè)之路已顯得尤為重要。</p><p>　　關(guān)鍵字: 創(chuàng)業(yè) 注冊會計(jì)師 審計(jì) 項(xiàng)目合伙人</p><p><b>　　1.研究背景和意義</b></p><p>　　1.1 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的研究背景</p>&

11、lt;p>　　近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生就業(yè)形勢相對嚴(yán)峻, 2013年我國將有2500萬勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過800萬大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問題。2013年高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬,比2012年增長19萬。大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的形勢不容樂觀既有經(jīng)濟(jì)原因、社會原因、,也有大學(xué)生自身的原因。解決大學(xué)生就業(yè)難的問題事關(guān)大學(xué)生的切身利益,更關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定,需要政府、企業(yè)、高校和大學(xué)生共同的努力。以2006—2

12、007年大學(xué)生就業(yè)情況為例,2006年中國大學(xué)畢業(yè)生30%沒有找到工作,就是有120多萬大學(xué)生在離校時(shí)還沒有就業(yè),2007年有100萬左右畢業(yè)生未實(shí)現(xiàn)就業(yè),加以中國數(shù)以萬計(jì)的民工和下崗再就業(yè)人員,即便政府每年提供900萬的就業(yè)機(jī)會,還是不能較好地解決就業(yè)問題。總的來說,大學(xué)生的就業(yè)前途不容樂觀。 </p><p><b>　　1.2 研究意義</b></p><p>

13、　　大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題將是一個(gè)長期性的問題，要解決好高校畢業(yè)生就業(yè)問題，必須著眼長遠(yuǎn)，把國家就業(yè)政策的調(diào)整、高等學(xué)校教育教學(xué)的改革、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和教育的加強(qiáng)、政府和社會的關(guān)注有機(jī)地結(jié)合起來。充分研究與解決相關(guān)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，不僅是對人力資源的有效利用，同時(shí)對家庭的幸福和社會安定起到了長遠(yuǎn)的影響。大學(xué)生的就業(yè)既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，又是—個(gè)政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程。因此，必須引起高度重視，切實(shí)加以解決。相信通

14、過國家、社會和大學(xué)生自身的共同努力，大學(xué)生就業(yè)難的問題一定能夠妥善解決,高校畢業(yè)生一定實(shí)現(xiàn)充分就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。</p><p>　　2.會計(jì)專業(yè)的就業(yè)形勢與創(chuàng)業(yè)前景</p><p>　　2.1 整體就業(yè)環(huán)境下的會計(jì)就業(yè)形勢</p><p>　　面對近年來我國整體就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻的前提下，會計(jì)專業(yè)保持著相對廣泛的從業(yè)領(lǐng)域。比如在會計(jì)公司里邊，或者從事的工作是社會中介服務(wù)，

15、主要提供的是審計(jì)，或者說咨詢服務(wù)。作為一種商業(yè)語言，會計(jì)在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢，本專業(yè)力旨在為國家培養(yǎng)一批既懂中國會計(jì)，又懂國際會計(jì)慣例的會計(jì)人才。為企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)所培養(yǎng)具有良好思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平、基礎(chǔ)扎實(shí)和具有較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力、有較強(qiáng)外語水平和具有創(chuàng)造品質(zhì)的會會計(jì)與財(cái)務(wù)管理的專門人才。</p><p>　　2.2 會計(jì)專業(yè)的創(chuàng)

16、業(yè)前景展望</p><p>　　任何創(chuàng)業(yè)都需要基本能力的培養(yǎng)，會計(jì)的創(chuàng)業(yè)需要一個(gè)堅(jiān)實(shí)的過程。財(cái)會金融行業(yè)是一個(gè)熱門專業(yè)，但是如今伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，財(cái)經(jīng)金融行業(yè)中的會計(jì)專業(yè)也是日新月異的在變化。新的會計(jì)制度日趨完善，會計(jì)崗位對會計(jì)人員的要也是越來越高求，財(cái)務(wù)與會計(jì)是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)工作，要求工作人員既掌握現(xiàn)代會計(jì)、財(cái)務(wù)、稅法、金融、財(cái)政、計(jì)算機(jī)理論和技術(shù)，又要具有一定的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。面對挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的環(huán)境下，

17、我們作為會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生有必要對明天的會計(jì)就業(yè)形勢進(jìn)行一些調(diào)查，從而做到知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。讓自己從容、自信地挑戰(zhàn)自己未來的職業(yè)，做一個(gè)掌舵的船手。</p><p>　　3 影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的因素</p><p><b>　　3.1主觀因素</b></p><p>　　大學(xué)生是創(chuàng)業(yè)的主體，他們對于創(chuàng)業(yè)的態(tài)度以及對自身所掌握的創(chuàng)業(yè)能力的自信

18、決定了他們是否選擇創(chuàng)業(yè)以及在創(chuàng)業(yè)過程中面臨困難時(shí)的態(tài)度與抉擇。</p><p><b>　　3.1.1創(chuàng)業(yè)態(tài)度</b></p><p>　　當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正在不斷的受到人們的關(guān)注，不論是政府還是社會輿論，以及高校、家庭都對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)持有鼓勵(lì)與支持的態(tài)度。 創(chuàng)業(yè)態(tài)度對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起著至關(guān)重要的作用。積極地創(chuàng)業(yè)態(tài)度能為成功創(chuàng)業(yè)提供有力的準(zhǔn)備基礎(chǔ)。</p>&

19、lt;p>　　3.1.2創(chuàng)業(yè)能力 </p><p>　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力一般應(yīng)包括一下幾個(gè)方面：</p><p><b>　　a.決策能力</b></p><p>　　決策是一個(gè)人綜合能力的表現(xiàn)。一個(gè)創(chuàng)業(yè)者首先要成為一個(gè)決策者。決策能力是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件,因地制宜、正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。創(chuàng)業(yè)

20、者的決策能力通常包括分析、判斷能力和創(chuàng)新能力。</p><p><b>　　b.經(jīng)營管理能力</b></p><p>　　經(jīng)營管理能力是一種較高層次的綜合能力,是運(yùn)籌性能力。經(jīng)營管理能力是指對人員、資金的管理能力。它涉及到人員的選擇、使用、組合和優(yōu)化,也涉及到資金聚集、核算、分配、使用、流動(dòng)。經(jīng)營管理能力的形成要從學(xué)會經(jīng)營、學(xué)會管理、學(xué)會用人和學(xué)會理財(cái)幾個(gè)方面去努力。

21、</p><p><b>　　c.專業(yè)技術(shù)能力</b></p><p>　　專業(yè)技術(shù)能力是創(chuàng)業(yè)者掌握和運(yùn)用專業(yè)知識進(jìn)行專業(yè)生產(chǎn)的能力。專業(yè)技術(shù)能力的形成具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。許多專業(yè)知識和專業(yè)技巧要在實(shí)踐中摸索,逐步提高、發(fā)展和完善。</p><p><b>　　d.交往協(xié)調(diào)能力</b></p><p>

22、;　　交往協(xié)調(diào)能力是指能夠妥善地處理與公眾(政府部門、新聞媒體、客戶等)之間的關(guān)系以及能夠協(xié)調(diào)下屬各部門成員之間關(guān)系的能力。創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該做到妥當(dāng)?shù)靥幚砼c外界的關(guān)系,尤其要爭取政府部門、工商以及稅務(wù)部門的支持與理解。同時(shí),要善于團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人,做到不失原則,靈活有度,善于巧妙地將原則性和靈活性結(jié)合起來。</p><p><b>　　e.創(chuàng)新能力</b></p><p&g

23、t;　　創(chuàng)新能力是創(chuàng)業(yè)能力素質(zhì)的重要組成部分,包括兩方面的涵義,一是大腦活動(dòng)能力,即創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨(dú)立性思維和捕捉靈感的能力;二是創(chuàng)新實(shí)踐的能力,即人在創(chuàng)新活動(dòng)中完成創(chuàng)新任務(wù)的具體工作能力。創(chuàng)新能力是一種綜合能力,與人們的知識、技能、經(jīng)驗(yàn)、心態(tài)等有著密切的關(guān)系。</p><p><b>　　3.2 客觀因素 </b></p><p>　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種社會

24、活動(dòng)，除了活動(dòng)的主體大學(xué)生自身對其的影響外,客觀因素也成為了制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要因素。隨著社會的發(fā)展以及國家對創(chuàng)業(yè)教育的重視程度，這些客觀因素顯得越發(fā)重要。 </p><p>　　3.2.1社會因素 </p><p>　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)需要政府的倡導(dǎo)，經(jīng)濟(jì)的支援以及良好的社會氛圍。一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括良好的創(chuàng)業(yè)氛圍、有力的資金保障與技術(shù)支持、創(chuàng)業(yè)相關(guān)政策的支持以及資源共享等。這些因素的具

25、備能為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供良好的條件。</p><p>　　首先，就當(dāng)前情況來看，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的社會氛圍還不夠濃厚，更未形成風(fēng)氣。由于傳統(tǒng)文化觀念的影響，以及安分守己、安定思想對于大學(xué)生的影響，同時(shí)由于我國創(chuàng)業(yè)教育歷史較短，我國當(dāng)前還沒有形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。在大學(xué)校園里，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大多還停留在創(chuàng)業(yè)大賽這一層面，學(xué)校對于校園創(chuàng)業(yè)文化的建設(shè)力度仍然不夠。 </p><p>　　其次，缺乏資金支

26、持。由于當(dāng)前社會創(chuàng)業(yè)氛圍不夠濃厚，因此很多公司或者風(fēng)險(xiǎn)投資公司對于大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)資金支持也非常謹(jǐn)慎。根據(jù)全球創(chuàng)業(yè)觀察報(bào)告，我國大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)幾乎看不到創(chuàng)業(yè)資本，中國創(chuàng)業(yè)資本占 GDP 的比重是全球觀察報(bào)告調(diào)查國家中的最后一位，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的金融支持主要來源是自有資金、親戚或朋友資助資金等。</p><p><b>　　3.2.2政府因素</b></p><p>　　對于

27、政府層面，雖然國家在工商、稅務(wù)方面對高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予了一定的優(yōu)惠，也明文規(guī)定了一些優(yōu)惠政策，但是這些制度以及優(yōu)惠政策還不</p><p>　　夠完善，很少有大學(xué)生能夠享受到。另外，國家在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中的企業(yè)制度、人事制度以及投融資制度等方面也很少給予支持?？傊?，目前還沒有形成一整套完善的支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法規(guī)政策。</p><p>　　4取得注冊會計(jì)師對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的價(jià)值意義和重要性<

28、;/p><p>　　4.1 注冊會計(jì)師的概述</p><p>　　注冊會計(jì)師是依法取得注冊會計(jì)師證書并在會計(jì)師事務(wù)所執(zhí)業(yè)的人員，英文全稱Certified Public Accountant，簡稱為CPA。具有驗(yàn)資、獨(dú)立審計(jì)、管理咨詢等相關(guān)職能的人員，并接受委托從事審計(jì)和會計(jì)咨詢、會計(jì)服務(wù)業(yè)務(wù)等業(yè)務(wù)。會計(jì)師事務(wù)所是依法設(shè)立并承辦注冊會計(jì)師業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)。注冊會計(jì)師執(zhí)行業(yè)務(wù)，應(yīng)當(dāng)加入會計(jì)師事務(wù)所。&

29、lt;/p><p>　　4.2 會計(jì)專業(yè)大學(xué)生取得注冊會計(jì)師的必要性</p><p>　　4.2.1注冊會計(jì)師考試制度</p><p>　　國家實(shí)行注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試制度。注冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試辦法，由國務(wù)院財(cái)政部門制定，由中國注冊會計(jì)師協(xié)會組織實(shí)施。報(bào)名人員應(yīng)當(dāng)于2012年6月11日至25日期間，登錄中國注冊會計(jì)師協(xié)會網(wǎng)站，點(diǎn)擊“注冊會計(jì)師考試網(wǎng)上報(bào)名”，進(jìn)入“注

30、冊會計(jì)師全國統(tǒng)一考試網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)”進(jìn)行網(wǎng)上預(yù)報(bào)名?？荚噧?nèi)容：設(shè)審計(jì)、財(cái)務(wù)成本管理、經(jīng)濟(jì)法、會計(jì)、公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理、稅法等科目?，F(xiàn)在的注會考試已經(jīng)成為會計(jì)專業(yè)的一種趨勢，特別對于大學(xué)生來說還有很多優(yōu)勢，具備足夠的時(shí)間和精力，早期做好計(jì)劃為獲取實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)之夢做好準(zhǔn)備。</p><p>　　4.2.2 注冊會計(jì)師在會計(jì)行業(yè)的重要性</p><p>　　經(jīng)濟(jì)全球化帶來的生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的

31、自由流動(dòng)，特別是跨國公司的發(fā)展和會計(jì)服務(wù)的跨國流動(dòng)，是對注冊會計(jì)師職業(yè)發(fā)展的新挑戰(zhàn)，對以知識化、信息化為核心的專業(yè)服務(wù)業(yè)的國際化提出了新要求，要著力培養(yǎng)和形成能夠承擔(dān)國際審計(jì)業(yè)務(wù)、符合行業(yè)國際化發(fā)展要求的高層次人才隊(duì)伍和注冊會計(jì)師的人才隊(duì)伍。目前國內(nèi)會計(jì)師隊(duì)伍特別是注冊會計(jì)師中還主要是早期考核通過的年齡較大的一批人，而具有較全面的知識結(jié)構(gòu)、熟悉國際會計(jì)準(zhǔn)則和國際慣例的專業(yè)人才則奇缺。加上國內(nèi)注冊會計(jì)師后續(xù)教育的機(jī)會和渠道少，培訓(xùn)的層次也

32、較低，使得目前的注冊會計(jì)師獲得新知識和提供新服務(wù)的能力十分有限。因此，國內(nèi)會計(jì)界已經(jīng)逐漸掀起了新一輪的培訓(xùn)和認(rèn)證熱潮，手握一張注冊會計(jì)師資格證書才是能力和資歷的體現(xiàn)。</p><p>　　4.3注冊會計(jì)師在會計(jì)行業(yè)中的社會前景</p><p>　　注冊會計(jì)師是市場經(jīng)濟(jì)中非常重要的一門世界性的熱門職業(yè)，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，注冊會計(jì)師、律師和醫(yī)師是3個(gè)高收入的智力密集型職業(yè)。我國在上世紀(jì)80年

33、代，恢復(fù)重建了注冊會計(jì)師制度，隨著中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會的深刻變化，中國注冊會計(jì)師行業(yè)得到了高度重視和迅猛發(fā)展。會計(jì)專業(yè)的大學(xué)生考取注冊會計(jì)師方向主要是使之能夠勝任注冊會計(jì)師審計(jì)鑒證業(yè)務(wù)，以及專業(yè)性會計(jì)和管理咨詢工作。其畢業(yè)生也適合政府與事業(yè)單位、公司企業(yè)、金融證券機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的會計(jì)和審計(jì)工作。早在10年前，我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計(jì)師的目標(biāo)。目前，我國共有執(zhí)業(yè)的注冊會計(jì)師8.3萬人，行業(yè)非執(zhí)業(yè)會員7萬多人，行業(yè)從業(yè)人員20多萬人

34、，因此，中國注冊會計(jì)師行業(yè)在職場需求中將面臨更為廣闊的發(fā)展空間。</p><p>　　4.4 在未來創(chuàng)業(yè)中注冊會計(jì)師在市場需求中的價(jià)值體現(xiàn)</p><p>　　4.4.1注冊會計(jì)師的國內(nèi)市場地位</p><p>　　就目前企業(yè)的財(cái)會職稱分布來說，有會計(jì)員、助理會計(jì)師，會計(jì)師或注冊會計(jì)師(注冊評估師，注冊稅務(wù)師等)，高級會計(jì)師等，目前就業(yè)現(xiàn)狀是國內(nèi)會計(jì)業(yè)人才結(jié)構(gòu)的矛盾

35、日益突出。主要表現(xiàn)在學(xué)校培養(yǎng)的會計(jì)專業(yè)人才數(shù)量大，但離企業(yè)對用人素質(zhì)的要求還有一定差距，全國高校中很多學(xué)校都設(shè)有財(cái)經(jīng)專業(yè)，尤其是會計(jì)專業(yè)，每年都有成千上萬的會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生涌上人才市場，雖說會計(jì)是熱門職業(yè)，在這種現(xiàn)狀下普通和初級財(cái)務(wù)人員也明顯供大于求。與初級財(cái)務(wù)人員相對比的是，高端財(cái)務(wù)人才卻千金難覓。隨著經(jīng)濟(jì)一體化和國內(nèi)許多大公司到國外上市，依照國際會計(jì)準(zhǔn)則編制財(cái)務(wù)報(bào)表越來越重要。因此，精通外語、掌握國際會計(jì)準(zhǔn)則、深諳本國會計(jì)制度，又

36、懂經(jīng)濟(jì)管理的高級復(fù)合型會計(jì)人才嚴(yán)重匱乏。而對于財(cái)務(wù)人員，財(cái)務(wù)總監(jiān)(CFO)、財(cái)務(wù)分析師、財(cái)務(wù)策劃師等高級財(cái)務(wù)人員，則也成為企業(yè)緊缺的人才。目前，具有幾年會計(jì)工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且取得會計(jì)職稱如注冊會計(jì)師、ACCA、AIA等的中高級會計(jì)人才成為市場上搶手貨。</p><p>　　4.4.2注冊會計(jì)師的未來發(fā)展趨勢</p><p>　　在市場經(jīng)濟(jì)條件下，會計(jì)師的業(yè)務(wù)范圍得到不斷拓展，已經(jīng)從過去單純

37、的會計(jì)報(bào)表審計(jì)工作，進(jìn)一步擴(kuò)展和延伸到盈利預(yù)測審核、內(nèi)部控制審核、會計(jì)報(bào)表審閱、會計(jì)咨詢和會計(jì)服務(wù)等領(lǐng)域，服務(wù)對象已從最初的“三資”企業(yè)擴(kuò)展到股份有限公司和國有企業(yè)。特別是“十一五”期間，一系列金融、投資和企業(yè)改革措施的推出，以及市場體系的完善，尤其是經(jīng)營權(quán)和所有權(quán)分離，以及所有權(quán)的多元化，出于對投資者和公眾利益的保護(hù)，需要一個(gè)獨(dú)立的專業(yè)人士，對企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)告的真實(shí)性進(jìn)行審計(jì)，社會對高素質(zhì)財(cái)經(jīng)人才的需求更為突出。注冊會計(jì)師十分注重專業(yè)能力

38、、綜合素質(zhì)和國際視野的培養(yǎng)，已成為各大企業(yè)和金融證券機(jī)構(gòu)競相爭搶的對象，因此注冊會計(jì)師隊(duì)伍的需求還將進(jìn)一步擴(kuò)大，我國的會計(jì)太多，而會計(jì)師太少了。目前市場上財(cái)務(wù)管理類職業(yè)競爭異常激烈，普通和初級財(cái)務(wù)人員明顯供大于求，但高端人才卻千金難覓。在一項(xiàng)名為中國未來十年緊缺人才資源的調(diào)查中，會計(jì)師位居榜首，尤其是通曉專業(yè)技術(shù)知識和國際事務(wù)的會計(jì)人才更為搶手，毫無疑問，注冊會計(jì)師待業(yè)將成為未來人氣較高的“金領(lǐng)一族”。</p><p

39、><b>　　5.如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢</b></p><p>　　5.1 以就業(yè)作為創(chuàng)業(yè)的跳板</p><p>　　創(chuàng)業(yè)與就業(yè)的前提是基本能力的培養(yǎng)，如果工作和創(chuàng)業(yè)前還沒有這個(gè)能力的話，能找到一個(gè)與會計(jì)相關(guān)的工作就是培養(yǎng)能力的最大機(jī)會。對于即將畢業(yè)的大學(xué)生而言針對自己的職業(yè)生涯應(yīng)當(dāng)有所規(guī)劃或是一個(gè)目標(biāo)，最現(xiàn)實(shí)的問題就是怎樣才能在校期間將所學(xué)的專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為工作上面

40、的生產(chǎn)力，能夠有效的得到利用為公司創(chuàng)造效益為社會創(chuàng)造價(jià)值，真正做到學(xué)有所成和學(xué)有所用的成功結(jié)合。同時(shí)這種在校所學(xué)專業(yè)與市場需求相結(jié)合的結(jié)果顯現(xiàn)也為今后各大高校開展教學(xué)計(jì)劃和課程安排提供了明確的方向，同時(shí)為實(shí)現(xiàn)人才資源的優(yōu)化配置形成了有效的良性循環(huán)。但是，并不是每一個(gè)所學(xué)相關(guān)專業(yè)的大學(xué)生在畢業(yè)之初都能找到一個(gè)非常理想的工作崗位，在這個(gè)過程中會面對很嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，一路來會遇到很多挫折不順利。這是大多數(shù)畢業(yè)生都要面對的現(xiàn)實(shí)問題，但這些經(jīng)歷或

41、是擺在眼前的困難恰恰是留給人們一種工作之前的鍛煉，因?yàn)槿魏蔚膭?chuàng)業(yè)要珍惜一個(gè)困難，珍惜別人給予的這樣一個(gè)挑戰(zhàn)，如果找工作非常的順利，沒有什么困難，大學(xué)生自身能力的也很難得到提升，面對困難同樣是一種機(jī)會這是很多成果的基礎(chǔ)。很多時(shí)候人的能力是和克服困難的數(shù)量與難度綁定在一起的。對于每一位即將步入社會走向工作的大學(xué)生</p><p>　　5.2 會計(jì)工作高度的轉(zhuǎn)折點(diǎn)———“會計(jì)師事務(wù)所”的選擇</p>&l

42、t;p>　　5.2.1 會計(jì)師事務(wù)所的簡介</p><p>　　會計(jì)師事務(wù)所（Accounting Firms）是指依法獨(dú)立承擔(dān)注冊會計(jì)師業(yè)務(wù)的中介服務(wù)機(jī)構(gòu)。是由有一定會計(jì)專業(yè)水平、經(jīng)考核取得證書的會計(jì)師（如中國的注冊會計(jì)師、美國的執(zhí)業(yè)會計(jì)師、英國的特許會計(jì)師、日本的公認(rèn)會計(jì)士等）組成的、受當(dāng)事人委托承辦有關(guān)審計(jì)、會計(jì)、咨詢、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的組織。中國對從事證券相關(guān)業(yè)務(wù)的會計(jì)師事務(wù)所和注冊會計(jì)師實(shí)行許可證管

43、理制度</p><p>　　5.2.2會計(jì)師事務(wù)的國內(nèi)市場地位</p><p>　　中國，社會對會計(jì)師事務(wù)所在國家經(jīng)濟(jì)生活中地位的認(rèn)可，經(jīng)歷了一個(gè)艱難曲折的歷史過程，會計(jì)師事務(wù)所自身也走過了一條坎坷不平的發(fā)展道路。在改革開放初期，一批三資企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生，客觀上要求按照國際慣例由會計(jì)師事務(wù)所對其財(cái)務(wù)進(jìn)行獨(dú)立審計(jì)。一批老知識分子和專業(yè)技術(shù)人員用自己的知識為剛剛興起的市場經(jīng)濟(jì)服務(wù)，如1981年新中

44、國第一家會計(jì)師事務(wù)所在上海產(chǎn)生。</p><p>　　隨著1992年后市場體制在中國的建立，企業(yè)改革的不斷深化，資本市場空前活躍，人們也把會計(jì)師事務(wù)所看作盈利性的第三產(chǎn)業(yè)，投入了極大的熱情。許多政府部門加大了支持的力度，競相創(chuàng)辦會計(jì)師事務(wù)所，并不斷追加投資、充實(shí)人員、規(guī)范制度，促進(jìn)了會計(jì)師事務(wù)所上規(guī)模、上水平、上檔次。1997年黨的十五大以來，人們開始認(rèn)識到：發(fā)展會計(jì)師事務(wù)所是為社會主義市場經(jīng)濟(jì)奠基，發(fā)展會計(jì)師事

45、務(wù)所是實(shí)現(xiàn)政府職能轉(zhuǎn)換，構(gòu)建市場經(jīng)濟(jì)機(jī)制，重新調(diào)整社會分工，促進(jìn)國家政治體制改革的一個(gè)重要步驟；會計(jì)師事務(wù)所的產(chǎn)生與發(fā)展，也是區(qū)分計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)顯著標(biāo)志。會計(jì)師事務(wù)所不應(yīng)僅僅視為市場經(jīng)濟(jì)的服務(wù)所，追逐盈利的第三產(chǎn)業(yè)，更是擔(dān)負(fù)著歷史賦予特定社會職能的市場經(jīng)濟(jì)獨(dú)立主體。為此，就必須把會計(jì)師事務(wù)所辦成真正獨(dú)立的社會中介組織，盡快實(shí)現(xiàn)其職能到位，1999年以來政府管理部門斷然采取措施，促其加速完成了脫鉤改制。回顧會計(jì)師事務(wù)所產(chǎn)生與發(fā)展

46、的歷史，可以清楚地看出，它在國家經(jīng)濟(jì)政治生活中有著重要地位。</p><p>　　5.3 會計(jì)人員到審計(jì)助理的職位轉(zhuǎn)變</p><p>　　當(dāng)由才畢業(yè)的大學(xué)生在起初工作的地方積累了足夠的工作經(jīng)驗(yàn)掌握了扎實(shí)的業(yè)務(wù)水平的時(shí)候，已經(jīng)完成了更高一步跨越，一種工作能力的擁有，此時(shí)對事務(wù)所的選擇是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)之路廣度的發(fā)掘。進(jìn)入事務(wù)所工作后，審計(jì)和會計(jì)在工作性質(zhì)上是有著本質(zhì)差別的，當(dāng)體會到這個(gè)差別的時(shí)

47、候，是會計(jì)工作向?qū)徲?jì)工作的轉(zhuǎn)變。在此之中要有一個(gè)非常和諧的團(tuán)隊(duì)，尤其是帶隊(duì)老師傾囊相授，再加上大學(xué)生CPA考試這幾年鍛煉的自學(xué)能力，都會很快幫助大學(xué)生融入到審計(jì)工作節(jié)奏。審計(jì)助理的工作比起以前的會計(jì)工作要辛苦很多，但也能從中感覺到工作的充實(shí)，以前停留在書本上的各行各業(yè)會計(jì)知識現(xiàn)在得到了充分應(yīng)用，不知不覺中進(jìn)入了一種學(xué)有所用、繼而再學(xué)的良性循環(huán)中。會計(jì)和審計(jì)很明顯的不同之處就是會計(jì)每月干的都是相同的事，接觸的都是本行業(yè)的會計(jì)制度，因此在熟

48、練掌握后就會進(jìn)入一個(gè)周而復(fù)始的循環(huán)，而審計(jì)每天都要接觸不同的客戶，接觸不同的行業(yè)，面對不同客戶提出的各種稀奇古怪的財(cái)務(wù)稅務(wù)問題，因此需要具備很強(qiáng)的專業(yè)性，這就要隨時(shí)隨地關(guān)注新的政策法規(guī)、會計(jì)準(zhǔn)則。久而久之這些日積月累的學(xué)習(xí)極大的豐富了所學(xué)的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，客戶提出的問題你都能游刃有余的給予解答?？蛻魰a(chǎn)生一種</p><p>　　5.4由審計(jì)助理到項(xiàng)目經(jīng)理的重大跨越及向項(xiàng)目合伙人的邁進(jìn)</p><

49、;p>　　在審計(jì)助理階段要充分的利用會計(jì)師事務(wù)全新的工作環(huán)境和新的工作業(yè)務(wù)不斷地提高自己的工作能力豐富自己的工作經(jīng)驗(yàn)。</p><p>　　當(dāng)一名取得CPA證書的工作人員成為一名可以簽字的注冊會計(jì)師、又擁有了2、3年的審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)時(shí)候就具備了從一名審計(jì)助理晉升為項(xiàng)目經(jīng)理了的充足條件。項(xiàng)目經(jīng)理可以帶著幾名審計(jì)助理去完成事務(wù)所分派的審計(jì)業(yè)務(wù)，同時(shí)和對方的財(cái)務(wù)經(jīng)理、老板交換審計(jì)意見，審核報(bào)告，展露自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范

50、。作為一名項(xiàng)目經(jīng)理此時(shí)最應(yīng)該做的是考慮營建自己的客戶群，建立自己的審計(jì)團(tuán)隊(duì)，為日后成為項(xiàng)目合伙人做準(zhǔn)備。當(dāng)客戶群積累到一定規(guī)模之后，便可以和事務(wù)所談判晉升為合伙人了，一般事務(wù)所對合伙人的分成比例是事務(wù)所收30%管理費(fèi)，其余70%歸于合伙人，這時(shí)的工作重心不光是爭取業(yè)務(wù)了，還要營建一支專業(yè)勝任的審計(jì)團(tuán)隊(duì)。</p><p>　　帶著自己的審計(jì)團(tuán)隊(duì)，服務(wù)自己的客戶，這應(yīng)該是一名注冊會計(jì)師邁入合伙人隊(duì)伍的第一步。從項(xiàng)目經(jīng)

51、理到合伙人的轉(zhuǎn)變也是工作性質(zhì)的巨大轉(zhuǎn)變，以前是為老板干活，工資是固定的。現(xiàn)在是為自己干活，掙的是沒有上限的活工資，完全取決于自己的努力程度。這種工作性質(zhì)的本質(zhì)改變，會激發(fā)自身無窮工作動(dòng)力。從而為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目合伙人的創(chuàng)業(yè)夢想而邁進(jìn)。</p><p><b>　　結(jié)論</b></p><p>　　如今的社會已經(jīng)是一個(gè)創(chuàng)業(yè)的社會,解決大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問題，使大學(xué)生能夠適應(yīng)社會

52、、貢獻(xiàn)社會是創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的宗旨。注冊會計(jì)師是市場經(jīng)濟(jì)中非常熱門的職業(yè)，對此并形成了熱衷追求趨勢，它對將來的就業(yè)或是創(chuàng)業(yè)具有很重要的市場價(jià)值。同時(shí)也為今后在會計(jì)師事務(wù)的工作提供了有力的條件和發(fā)展機(jī)會，為實(shí)現(xiàn)由審計(jì)助理成長為項(xiàng)目經(jīng)理，到最后的項(xiàng)目合伙人，提供了一條很好的創(chuàng)業(yè)之路。</p><p><b>　　參考文獻(xiàn)</b></p><p>　　【1】 席升陽.我國大學(xué)創(chuàng)業(yè)

53、教育的觀念、理念與實(shí)踐[M].科學(xué)出版社2008</p><p>　　【1】 李一中. 國內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育研究綜述.高校社科動(dòng)態(tài)，2009</p><p>　　【1】 李榮梅，陳良民．企業(yè)內(nèi)部控制與審計(jì)[M]．經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2009</p><p>　　【1】 劉常勇著. 創(chuàng)業(yè)管理的 12 堂課[M].中信出版社，2008.</p><p&g

54、t;　　【1】 董亮. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與大學(xué)生成功就業(yè) 中國就業(yè) 2007</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　首先要感謝我的導(dǎo)師**老師，王老師從一開始的論文方向的選定，到最后的整篇文論的完成，都非常耐心的對我進(jìn)行指導(dǎo)，給我提供了大量數(shù)據(jù)資料和建議，告訴我應(yīng)該注意的細(xì)節(jié)問題，細(xì)心的給我指出錯(cuò)誤。她對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)研究和對該課題深刻