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文檔簡介
1、<p> 《數(shù)字電子技術(shù)》課程設計</p><p><b> 總結(jié)報告</b></p><p> 題目:1、紅綠燈控制器</p><p> 2、汽車尾燈控制器設計</p><p> 日期:2011年5月21日</p><p><b> 目錄</b><
2、;/p><p> 一. 設計任務書二.設計框圖及整機概述三.各單元電路的設計方案及原理說明四.調(diào)試過程及結(jié)果分析</p><p> 五.附錄(包括:整機邏輯電路圖和元器件清單)</p><p> 六.設計、安裝及調(diào)試中的體會</p><p> 七、對本次課程設計的意見及建議</p><p><b>
3、; 紅綠燈控制器</b></p><p><b> 一、設計任務書</b></p><p> 1、題目:紅綠燈控制器</p><p> 2、設計要求設計一個紅綠燈</p><p> 控制器設計應具有以下功能</p><p> 基本設計要求:設計一個紅綠燈控制器控制器設計應具
4、有以下功能</p><p> ?。?)東西方向綠燈亮,南北方向紅燈亮。.</p><p> (2)東西方向黃燈亮,南北方向紅燈亮。 </p><p> ?。?)東西方向紅燈亮,南北方向綠燈亮。</p><p> (4 ) 東西方向紅燈亮,南北方向黃燈亮。</p><p> 要求有時間顯示(順數(shù)、逆數(shù)皆可),時間
5、自定。(大于15秒以上),可添加其他功能。</p><p><b> 3、給定條件</b></p><p> 只能采用實驗室提供的中小規(guī)模電路進行設計。(不一定是實驗用過的)</p><p><b> 十字路口交通示意圖</b></p><p> 二、設計框圖及整機概述</p>
6、<p> 該電路主要由以下五部分組成:</p><p><b> 1、狀態(tài)控制器</b></p><p><b> 2、狀態(tài)譯碼器</b></p><p><b> 3、減法計數(shù)器</b></p><p><b> 4、秒脈沖發(fā)生器5</b
7、></p><p> 5、預置數(shù)電路信號燈顯示電路</p><p><b> 整機概述:</b></p><p> 該電路旨在模擬交通燈基本工作原理。在預置數(shù)電路信號燈顯示電路中設定東西方向綠燈(38秒)、黃燈(10秒)、紅燈(28秒),電路按照設計要求的狀態(tài)工作。</p><p><b> 設計
8、結(jié)構(gòu)框圖:</b></p><p> 三.各單元電路的設計方案及原理說明</p><p><b> 1狀態(tài)控制器</b></p><p> 交通燈工作流程如圖2所示</p><p><b> 狀態(tài)控制器</b></p><p> 信號燈四種不同的狀態(tài)分別
9、用S0(主道綠燈亮,支道紅燈亮)、S1(主道黃燈亮,支道紅燈亮)、S2(主道紅燈亮,支道綠燈亮)、S3(主道紅燈亮,支道黃燈亮)表示,其狀態(tài)編碼及狀態(tài)轉(zhuǎn)換圖3所示。</p><p> 所以狀態(tài)控制器電路如圖所示:</p><p><b> 2、狀態(tài)譯碼器設計</b></p><p> 主、支道上紅、綠、黃(用藍燈表示)信號燈的狀態(tài)主要取決
10、狀態(tài)控制器的輸出狀態(tài)。他們之間的關(guān)系見真值表如表2所示。對于信號燈的狀態(tài),“1”表示燈亮,“0”表示燈滅。</p><p> 表2 信號燈信號真值表</p><p> 根據(jù)真值表,可求出各信號燈的邏輯函數(shù)表達式為:</p><p> 所以有交通燈的顯示電路如圖5所示:</p><p><b> 減法計數(shù)器</b>
11、;</p><p> 本電路采用兩片同步十進制加/減法計數(shù)器74LS190,用串行進位方式構(gòu)成一個百進制減法計數(shù)器,再采用預置數(shù)的方法,構(gòu)成三十八進制的減法計數(shù)器。如下圖所示:</p><p><b> 4、秒脈沖發(fā)生器</b></p><p> 直接采用EWB中的時鐘源</p><p><b> 5、
12、數(shù)碼管顯示電路</b></p><p> 數(shù)碼管的輸入端從左到右依次接入計數(shù)器的輸出端的高位到低位</p><p> 四.調(diào)試過程及結(jié)果分析</p><p> 調(diào)試過程由EWB電路仿真軟件實現(xiàn)。</p><p> 首先總體規(guī)劃電路模塊,然后分模塊進行設計、仿真測試,最后將各模塊之間聯(lián)系為一體,即可形成整個電路系統(tǒng)。<
13、/p><p><b> 整機調(diào)試步驟如下:</b></p><p><b> 啟動仿真;</b></p><p> 在減法計數(shù)器電路中設定紅燈、黃燈、綠燈時間;</p><p> 進行仿真,電路按照設計要求進行工作。</p><p><b> 五、附錄<
14、/b></p><p><b> 1、元器件清單</b></p><p> 74LS190芯片2片;74LS163芯片1片;數(shù)碼管2個:彩色指示燈6個;</p><p> 與門、非門、與非門、或門若干個。</p><p><b> 2、整機電路圖</b></p><
15、p><b> 汽車尾燈控制器設計</b></p><p><b> 設計任務書</b></p><p> 1、題目 汽車尾燈控制器設計</p><p> 要求在實驗箱上獨立做出具體電路</p><p><b> 2、設計要求</b></p>&
16、lt;p> 設計系統(tǒng)應具有以下功能</p><p> 汽車尾燈兩側(cè)各有3個指示燈汽車運行時具有如下模式:</p><p> 1)汽車正向行使時,左右兩側(cè)的指示燈全部處于熄滅狀態(tài)。</p><p> 2)汽車右轉(zhuǎn)彎行駛時,右側(cè)的3個指示燈按右循環(huán)順序點亮,</p><p> 3)汽車左轉(zhuǎn)彎行駛時,左側(cè)的3個指示燈按左循環(huán)順序點亮
17、</p><p> 4)汽車臨時剎車時,左右兩側(cè)的指示燈同時處于閃爍狀態(tài)。</p><p><b> 3、給定條件</b></p><p> .只能采用實驗室提供的中小規(guī)模電路進行設計;</p><p> 為了區(qū)分4種不同的顯示模式,設置2個狀態(tài)控制變量,K1、K0。</p><p>
18、汽車尾燈顯示狀態(tài)與汽車運行狀態(tài)的關(guān)系</p><p><b> K1</b></p><p><b> K0</b></p><p> 汽車尾燈控制器的結(jié)構(gòu)框圖</p><p><b> 設計框圖及整機概述</b></p><p> 1、該電路
19、主要由以下5部分組成</p><p> 開關(guān)K1、K0,四進制計數(shù)器,3-8線譯碼器,驅(qū)動電路,尾燈狀態(tài)顯示</p><p><b> 2、整機概述</b></p><p> 該電路模型旨在模擬汽車尾燈工作原理。當不操作時,所有燈處于熄滅狀態(tài);當按下K1開關(guān)時,左側(cè)的4個指示燈按從右到左的循序循環(huán)點亮;當按下K0開關(guān)時,右側(cè)的4個指示燈按
20、從左到右的順序循環(huán)點亮;當K1、K0開關(guān)同時按下時,左右兩側(cè)的指示燈同時處于閃爍狀態(tài)。</p><p> 3、設計框圖如下圖所示:</p><p> 各單元電路的設計方案及原理說明</p><p> 1、四進制計數(shù)器由74LS160通過取QB、QA輸出端作為74LS138的B、A輸入端構(gòu)成。如下圖所示:</p><p><b>
21、; 2、尾燈狀態(tài)顯示</b></p><p> 尾燈顯示電路如下圖所示:</p><p> 3、選擇不同工作方式的開關(guān)控制的部分電路如下圖:</p><p> ?。?)汽車正向行駛時,全部的燈處于熄滅狀態(tài)。此時K1= K0=0,譯碼器74LS138的G1輸入端為低電平,譯碼器禁止工作。</p><p> ?。?)汽車左轉(zhuǎn)彎時
22、,左邊的指示燈由右到左循環(huán)點亮,右邊的燈全部熄滅。此時K1=1,K0=0,譯碼器74LS138的G1輸入端為高電平,譯碼器正常工作。</p><p> ?。?)汽車右轉(zhuǎn)彎時,右邊的指示燈由左到右循環(huán)點亮,左邊的燈全部熄滅。此時K1= 0,K0=1,譯碼器74LS138的G1輸入端為高電平,譯碼器正常工作。</p><p> (4)汽車剎車時,左右兩側(cè)的指示燈同時處于閃爍狀態(tài)。此時K1=
23、K0=1,譯碼器74LS138的G1輸入端為低電平,譯碼器禁止工作。</p><p> 四、調(diào)試過程及結(jié)果分析</p><p> 仿真過程由EWB電路仿真軟件實現(xiàn)。</p><p> 當不操作時,所有燈全部處于熄滅狀態(tài);</p><p> 當按下K1時,左側(cè)的4個指示燈按從右到左的順序循環(huán)點亮;</p><p>
24、; 當按下K0時,右側(cè)的4個指示燈按從左到右的循序循環(huán)點亮;</p><p> 當同時按下K1和K0時,左右兩側(cè)的指示燈同時處于閃爍狀態(tài)。</p><p><b> 五、附錄</b></p><p><b> 1、元器件清單</b></p><p> 74LS160芯片1片;74LS138
25、芯片1片;雙擲開關(guān)2個;</p><p> 彩色指示燈8個;與門,或門,非門,異或門若干個。</p><p><b> 2、整機電路圖</b></p><p> 設計、安裝及調(diào)試中的體會</p><p> 通過本次課程設計,我認識到,要將所學知識活學活用。在實際的電路設計中,會遇到很多預想不到的問題,這時我們就要
26、盡量想辦法解決。比如在EWB軟件中連接電路時不時很好連接,這時我們就需要通過多練習來尋找一些布線的技巧了;還有就是在真正做板時,其中的與門、非門等都需要用芯片等代替,這時我們就要查清楚那些芯片的管腳圖,千萬不要連錯線;在真正做板時,除了考驗我們的焊接技術(shù)外,我覺得最主要的還是鍛煉我們的實際布線能力,我們不應該只是單純的把板做出來,還要考慮板的美觀程度,盡量使板既美觀又實用。</p><p> 這次課程設計讓我對
27、數(shù)字電子技術(shù)有了更深的理解,并提高了自己的動手能力。在今后的學習中,我們一定要多動手,通過實踐來鞏固理論知識。</p><p> 對本次課程設計的意見及建議</p><p> 學習知識的最主要目的是運用到實踐去,我建議老師能多給我們鍛煉的機會,但是老師的要求可以適當放寬些,讓學生有更多自由發(fā)揮的空間,這樣可以提高他們學習的主觀能動性。還有就是如果老師已經(jīng)大體上規(guī)定了用到哪些元件,最好給
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