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文檔簡介
1、<p> 內(nèi)蒙古民族大學本科畢業(yè)生論文格式的規(guī)定及要求</p><p><b> ?、?開本與文檔格式</b></p><p> 1、要求同時提交電子文本與紙質(zhì)本。</p><p> ?、?電子文本:用“WORD”編輯保存為“.doc”格式文件,紙張與版芯均采用WORD軟件的默認值(即A4紙張、上下頁邊距為2.54厘米、左右邊距為
2、3.17厘米),正文統(tǒng)一用小4號宋體字、1.5倍行距。</p><p> ⑵ 紙質(zhì)本:與電子文本統(tǒng)一格式,使用單頁、單面打印。</p><p> ?、?文本的構成與編制要求:</p><p> 完整的文本應包括封面、目錄、開題報告(僅紙質(zhì)本要求附開題報告)、成績與評語(僅紙質(zhì)本要求附成績與評語)、中文摘要及關鍵詞、英文摘要及關鍵詞、正文(包括引言、主體和結語)、
3、注釋、參考文獻等。對各部分的要求如下。</p><p><b> 1、封面</b></p><p> 從教務處網(wǎng)站的“文件下載”欄目下載統(tǒng)一格式的“內(nèi)蒙古民族大學本科生畢業(yè)論文封面”,各項信息需填寫完整。</p><p><b> 2、目錄</b></p><p> 應包括中英文摘要及關鍵詞
4、、正文(包括引言、主體和結語,只需標至二級標題)、注釋、參考文獻等(參見以下示例)。</p><p> 本科生畢業(yè)論文目錄示例:</p><p><b> 目 錄</b></p><p> 中文摘要及關鍵詞(頁碼)</p><p> 英文摘要及關鍵詞(頁碼)</p><p> 引
5、言(綜述)(頁碼)</p><p> 一、一級標題1 (頁碼)</p><p> 1、一級標題1.1 (頁碼)</p><p> 2、一級標題1.2 (頁碼)</p><p> 二、二級標題2 (頁碼)</p><p> 1、二級標題2.1
6、; (頁碼)</p><p> 2、二級標題2.2 (頁碼)</p><p><b> (頁碼)</b></p><p> 結語(分析)(頁碼)</p><p><b> 注釋(頁碼)</b></p><p><b> 參考文獻(頁碼)
7、</b></p><p> ?。ㄗⅲ喝绻酝馕奈墨I翻譯作為畢業(yè)論文,需附外文原文)</p><p> 3、本科畢業(yè)論文(設計)選題審批表</p><p> 從教務處網(wǎng)站的“文件下載”欄目下載統(tǒng)一格式的“本科畢業(yè)論文(設計)選題審批表”表格,按要求分別由學生、指導教師和各教學單位填寫各項內(nèi)容,在畢業(yè)論文完成之前由各教學單位保存,畢業(yè)論文完成之后,裝訂到
8、論文紙質(zhì)本內(nèi)目錄頁之后。</p><p><b> 4、論文成績與評語</b></p><p> 從教務處網(wǎng)站的“文件下載”欄目下載統(tǒng)一格式的“本科畢業(yè)論文(設計)指導教師工作記錄表”、“內(nèi)蒙古民族大學本科生畢業(yè)論文評定表”、“本科畢業(yè)論文答辯登記表”,各項內(nèi)容分別由畢業(yè)生論文指導教師和教學單位填寫,裝訂到紙質(zhì)本內(nèi)選題審批表之后。</p><p
9、> 5、中文摘要及關鍵詞</p><p> 中文摘要要求200字左右,關鍵詞不超過5個。</p><p> 6、英文摘要及關鍵詞</p><p><b> 要求翻譯準確。</b></p><p> 7、正文(包括引言、主體和結語)</p><p> ?、?引言(綜述):闡述選題的意
10、義(為何進行這項研究);該課題的研究現(xiàn)狀;擬探討的問題和研究的目的。</p><p> ?、?正文:要求結構嚴謹,邏輯嚴密,層次清晰,詳略得當;語言、文字在符合國家標準的基礎上,流暢而優(yōu)美;圖表、符號、公式等統(tǒng)一規(guī)范;</p><p> ?、?結語(分析):對本文論述進行簡要總結;對本文的研究進行自我評價(包括哪些問題由于什么原因還需要繼續(xù)深入探討,哪些相關問題需要另案研究等內(nèi)容)。<
11、;/p><p><b> 8、注釋</b></p><p> 一律使用尾注,在“WORD”軟件“插入”菜單的“引用”-“腳注和尾注”中自動生成。如尾注內(nèi)容是說明引語出處的,格式參照“參考文獻”要求,但需具體注明出處頁碼。</p><p><b> 9、參考文獻</b></p><p> ⑴ 報刊
12、:序號,作者,文章標題,出版地,報刊名稱,出版時間,期號(版次),刊號。</p><p> ?、?圖書:序號,著者所在國(中國不注),著者,書名,出版地,出版社,出版時間,版次,書號。</p><p> ⑶ 網(wǎng)上資料:序號,作者,文獻名,網(wǎng)址,時間。</p><p><b> 10、頁眉和頁腳</b></p><p>
13、; 文章的正文部分需統(tǒng)一在“WORD”軟件“視圖”菜單的“頁眉和頁腳”中用默認字體字號(即宋體小五號字)編輯頁眉和頁腳,頁眉居中寫“內(nèi)蒙古民族大校本科生畢業(yè)論文”字樣,頁腳中插入頁碼。</p><p><b> 編號:</b></p><p> 本 科 畢 業(yè) 論 文</p><p> 題 目:
14、 </p><p> 學 院: </p><p> 專 業(yè): </p><p> 年 級: </p><p> 姓 名:
15、 </p><p> 指導教師: </p><p> 完成日期: </p><p><b> 摘 要</b></p><p> 內(nèi)蒙古白絨山羊是一種優(yōu)良家畜品種,通過
16、EST(表達序列標簽)測序在分子水平上獲得大量數(shù)據(jù),這些數(shù)據(jù)提供了內(nèi)蒙古白絨山羊的部分基因信息,為進一步研究與山羊絨生長相關基因奠定基礎。</p><p> 本實驗選擇內(nèi)蒙古白絨山羊毛囊興盛期cDNA文庫為研究材料,其中15條HGT (高甘氨酸/酪氨酸角蛋白關聯(lián)蛋白)的cDNA序列已被國際公共數(shù)據(jù)庫—GenBank數(shù)據(jù)庫接受,其中KRTAP6(角蛋白關聯(lián)蛋白家族6)家族成員6個,KRTAP7家族成員1個,KRT
17、AP8家族成員2個,KRTAP16成員6個。</p><p> 通過對不同物種HGT氨基酸序列的比較分析,發(fā)現(xiàn)山羊HGT的氨基酸序列與其它哺乳動物如人、小鼠和綿羊的HGT氨基酸序列有很多一致或保守的區(qū)域。分析其蛋白功能位點,發(fā)現(xiàn)在山羊的HGT中有許多豆蔻酰化位點。</p><p> 通過對白絨山羊HGT蛋白的二級結構預測,發(fā)現(xiàn)絨山羊HGT和其它物種HGT的二級結構中無規(guī)則線性長鏈結構所
18、占比例最多,β-伸展結構占到了較少的部分,幾乎沒有發(fā)現(xiàn)α-螺旋的存在。</p><p> 關鍵詞:絨山羊;生物信息學;表達序列標簽;高甘氨酸/酪氨酸角蛋白關聯(lián)蛋白(HGT)</p><p><b> Abstract</b></p><p> In this study,15 HGT cDNA sequences were submitt
19、ed to the international public database (GenBank) which were chosen from the cDNA library of the Inner Mongolia white cashmere goat during anagen with skin as study material. Among them we find 6 members in KRTAP 6, 1 me
20、mbers in KRTAP7, 2 members in KRTAP8 and 6 members of KRTAP16.</p><p> Compared the amino acids sequence of HGT of different species, the results showed that the HGT amino acids sequence of goat had many co
21、nservative or identical domain with Human, Mouse and Sheep. Analyzing its Motif discovers that goat HGT have many N-myristoylation site.</p><p> The secondary structure of HGT was predicted, the result indi
22、cated irregular long chain had a large proportion in the HGT secondary structure of goat and other species, there were a small quantity of β- extended structures and α- helix were almost not found.</p><p>
23、Key Words:Cashmere Goat;Bioinformatics;EST(Express Sequence Tags);</p><p> HGT(high glycine/ tyrosine Keratin Associate Protein KRTAP)</p><p><b> 目 錄</b></p><p> 中
24、文摘要.........................................................................................................................................1</p><p> 英文摘要....................................................
25、.....................................................................................2</p><p> 引言 …………………………………………………………………………………3</p><p> 生物信息學研究進展 ……………………… ………………………………...3</p>&l
26、t;p> EST表達標簽研究進展 ………………………………………………………10</p><p> 毛發(fā)角蛋白研究綜述 …………………………………………………………..15</p><p> 一. 材料與方法 ……………………………………………………………………….16</p><p> 1.1 研究對象 …………………………………………………………
27、………………16</p><p> 1.2序列分析方法 ……………………………………………………………………..18</p><p> 二. 結果分析 …………………………………………………………………………20</p><p> 2.1 高豐度表達中已知序列功能的分析結果 ……………………………………….21</p><p> 2.
28、2 山羊KRTAP8的生物信息學分析 ……………………………………………….22 </p><p> 參考文獻……………………………………………………………………………….26</p><p> 致謝 …………………………………………………………………………………..28 </p><p><b> 引 言</b></p&g
29、t;<p> 我國絨山羊資源豐富,所產(chǎn)羊絨以其纖維細軟、保暖、潔白等特點,素有“軟黃金”之稱。在國際市場上享有盛譽。內(nèi)蒙古白絨山羊是一種對惡劣環(huán)境適應性極強而又能為人們提供優(yōu)質(zhì)紡織纖維的優(yōu)良家畜品種,無論從基礎理論還是應用前景,絨山羊都是極具研究價值的重要家畜。根據(jù)美英等西方發(fā)達國家政府和世界糧農(nóng)組織(FAO)的預測,2l世紀全球動物農(nóng)業(yè)90%的品種都將通過分子育種提供,因此,建立內(nèi)蒙古白絨山羊種質(zhì)資源庫,開展絨山羊產(chǎn)絨
30、量和絨毛品質(zhì)等相關的功能基因的研究對絨山羊的選育有重要的理論和實際意義。隨著人類基因組計劃、模式動物基因組計劃和家養(yǎng)動物基因組計劃研究的深入,已獲得了大量基因組水平的數(shù)據(jù)。這些工作為絨山羊功能基因組研究的開展打下了基礎。利用EST(表達序列標簽)的分析并獲得全長的cDNA序列,從而得到此基因轉(zhuǎn)錄的蛋白,對蛋白特征、結構的分析將對闡述山羊毛或絨的特性及表達有著重要的意義。</p><p> 1.生物信息學研究進展
31、</p><p> 1.1生物信息學的產(chǎn)生</p><p> 20世紀中葉以來,隨著DNA雙螺旋結構的提出和蛋白質(zhì)空間結構的解析,開始了分子生物學時代。對遺傳信息載體構成和生命功能的體現(xiàn)者蛋白質(zhì)的研究,成為生命科學研究的主要內(nèi)容。九十年代初隨著人類基因組計劃在世界范圍內(nèi)的開展,破解人類及多種模式生物的遺傳密碼已成為生物學領域的重要課題,同時產(chǎn)生了巨量的基因組信息.面對如此巨大且具有高度
32、復雜性的生物數(shù)據(jù),如何有效地進行管理和分析這些信息是人類基因組研究必不可少的重要內(nèi)容,從而也促進了生物信息學(Bioinformatics)這門生物學和信息科學融合的新學科產(chǎn)生和發(fā)展(陳竺等,1998)。[10]</p><p> 生物信息學是內(nèi)涵非常豐富的學科,其核心是基因組信息學,包括基因組信息的獲取、處理、存儲、分配和解釋。基因組信息學的關鍵是“讀懂”基因組的核苷酸順序,即全部基因在染色體上的確切位置以及
33、各DNA片段的功能;同時在發(fā)現(xiàn)了新基因信息之后進行蛋白質(zhì)特征的分析及空間結構的預測。(郝柏林 2000,陳潤生 1999)[5、6]</p><p><b> ……..</b></p><p><b> 參考文獻</b></p><p> [1]施季森.21世紀的生物信息學述評. 南京林業(yè)大學學報,2001-3,vo
34、l25,2 </p><p> [2]吳昊. 基因組學,生物信息學及其對科學和社會的影響. 院士論壇,vol25,5</p><p> [3]施曉秋. 計算機科學在生物信息學中的應用. 浙江工業(yè)大學學報,2001 vol29,2</p><p> [4]王發(fā)生. 生命科學時代的生物信息學. 中國現(xiàn)代醫(yī)學雜志,2002, vol10,12</p>
35、<p> [5]郝柏林. 生物信息學 .中國科學院院刊2000,4期</p><p> [6]陳潤生. 生物信息學. 生物物理學報,1999,vol15,1期</p><p> [7]包家立. 生物信息學數(shù)據(jù)庫.世界醫(yī)療器械,vol6,1期</p><p> [8]李衍達. 生物信息學與21世紀的生物學. 科學前沿</p><p
36、> [9]俞建新. 網(wǎng)絡上的生物信息資源.生物學通報2000,vol35,8期</p><p> [10]陳竺等. 人類基因組計劃的機遇和挑戰(zhàn).生命的化學,1998年18卷,</p><p> [11]Kahn P. 1996.Coming to grips with genes and risk. Science, 274:496</p><p>
37、[12]Lander E S. 1996. The new genomics global views of biology. Science, 274:536-539</p><p> [13]Marshall E. 1996.The genome programs conscience. Science, 274:488</p><p> [14]Marshall E. 1997.
38、 Whose DNA is it, anyway? Science, 278:564-567</p><p><b> 致 謝</b></p><p> 本論文是在導師李玉榮研究員和尹俊副教授的悉心指導下完成的,導師嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、廣博的專業(yè)知識、開闊的思路和強烈的敬業(yè)精神將使我終生受益,三年的學習生涯中,導師在科研、學習、生活方面,都給予我許多的幫助和無微
39、不至的關懷。并且非常感謝導師為我提供了一個良好的實驗與學習環(huán)境。</p><p> 特別感謝李金泉教授、張炎茹副教授在對本論文給予了很多幫助和指導。</p><p> 論文實施過程中,生物工程學院的邢燕平老師及師弟張燕軍、李長青和師妹范彩云均給了我支持和幫助,在此表示由衷的感謝。</p><p> 感謝四年來朝夕相處的同學徐曉鋒、曹旭、云振宇、王金玲、盧壽峰、
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