軟件開發(fā)公司實習(xí)報告

1、<p><b>　　目錄</b></p><p><b>　　封面1</b></p><p><b>　　前言2</b></p><p><b>　　實習(xí)目的2</b></p><p>　　實習(xí)單位及其基本情況3</p>&

2、lt;p><b>　　實習(xí)任務(wù)3</b></p><p><b>　　相關(guān)技術(shù)簡介3</b></p><p><b>　　實習(xí)內(nèi)容4</b></p><p>　　項目程序和運行效果5</p><p><b>　　學(xué)習(xí)方法和時間9</b>&l

3、t;/p><p><b>　　實習(xí)總結(jié)10</b></p><p>　　存在的問題不足之處11</p><p><b>　　致謝11</b></p><p><b>　　前言</b></p><p>　　作為還沒有真正踏入社會的大學(xué)生，面對自己未來的生

4、活與工作，我們心中是有很多疑問的，特別想到真正的軟件開發(fā)的工作環(huán)境中去感受一下自己所從事的開發(fā)工作。因此我們到了自己所喜愛的專業(yè)領(lǐng)域里面去實習(xí)，同時也去了解剛踏入社會的艱辛：不真正進入社會，怎能了解社會，同時也讓我們較深層次接觸社會，運用所學(xué)的專業(yè)知識認識企業(yè)實踐活動，了解企業(yè)運行環(huán)境及運作模式，認識軟件開發(fā)的業(yè)務(wù)流程，為走上工作崗位打下基礎(chǔ)。慢慢積累了很多經(jīng)驗，讓自己慢慢變得更加完善。</p><p><

5、b>　　實習(xí)目的</b></p><p>　　1、加強和鞏固理論知識，發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。</p><p>　　2、鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力。</p><p>　　3、了解企業(yè)的人才應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。</p><p>　　4、了解項目的實際開發(fā)情況，了

6、解計算機軟件開發(fā)的具體流程。</p><p>　　5、通過實習(xí)來認識了解自己，發(fā)現(xiàn)不足，提前做好自己的職業(yè)規(guī)劃。</p><p>　　6.應(yīng)用自己所學(xué)，獲取工作經(jīng)驗，提高職業(yè)能力，更好更快的適應(yīng)企業(yè)的職業(yè)化要求，為更好的參加工作做準備。</p><p>　　實習(xí)單位及其基本情況</p><p><b>　　***</b>

7、</p><p><b>　　實習(xí)任務(wù)</b></p><p>　　學(xué)習(xí)android基礎(chǔ)知識，了解android開發(fā)過程。</p><p>　　運用java語言、數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，開發(fā)android的應(yīng)用軟件—MP3播放系統(tǒng)</p><p>　　類似于新浪微博的一個系統(tǒng)。</p><p><

8、b>　　相關(guān)技術(shù)簡介</b></p><p>　　Android是基于Linux內(nèi)核的操作系統(tǒng)，是Google公司在2007年11月5日公布的手機操作系統(tǒng)，它采用了軟件堆層（software stack，又名以軟件疊層）的架構(gòu)，主要分為三部分。底層Linux內(nèi)核只提供基本功能；其他的應(yīng)用軟件則由各公司自行開發(fā)，部分程序以Java編寫。</p><p>　　SQLite數(shù)據(jù)

9、庫:是android開發(fā)應(yīng)用的一個輕量級數(shù)據(jù)庫。 </p><p>　　Java語言：Java 吸取了C++面向?qū)ο蟮母拍?將數(shù)據(jù)封裝于類中,利用類的優(yōu)點,實現(xiàn)了程序的簡潔性和便于維護性。類的封裝性，繼承性等有關(guān)對象的特性，使程序代碼只需一次編譯，然后通過上述特性反復(fù)利用。程序員只需把主要精力用在類和接口的設(shè)計和應(yīng)用上。Java 提供了眾多的一般對象的類，通過繼承即可使用父類的方法。在 Java 中，類的繼承關(guān)系

10、是單一的非多重的，一個子類 只有一個父類，子類的父類又有一個父類。Java 提供的 Object 類及其子類的繼承關(guān)系如同一棵倒立的樹形，根類為 Object 類，Object 類功能強大，經(jīng)常會使用到它及其 它派生的子類。任務(wù)種需要用到的相關(guān)技術(shù)有的我們之前沒有學(xué)過的，但是我們有java語言和SQL SERVER數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)，這些技術(shù)在某些方面有其通用性，因此我們學(xué)習(xí)起來也會事半功倍。</p><p><

11、b>　　實習(xí)內(nèi)容</b></p><p>　　學(xué)習(xí)android基礎(chǔ)知識：</p><p>　　1> 搭建Android開發(fā)環(huán)境:安裝 Eclipse 插件 (ADT) 啟動 Eclipse，選擇 Help > Install New Software，在出現(xiàn)的對話框里，點擊Add按鈕，在對話框的name一欄輸入“ADT”， 然后點擊Archive...，瀏覽

12、和選擇已經(jīng)下載的ADT插件壓縮文件。 點擊 OK.。</p><p>　　2> 創(chuàng)建與啟動手機模擬器：創(chuàng)建各版本的android模擬器4.0 2.2 2.1 </p><p>　　3> 學(xué)習(xí)使用ANDROID操作系統(tǒng)：中英文切換</p><p>　　4> 開發(fā)與運行第一個ANDROID應(yīng)用：輸出hello android activit

13、y的語句</p><p>　　5> 項目的目錄結(jié)構(gòu):src存放java文件，gen存放的R文件 bin存放的APK文件 res資源文件</p><p><b>　　6> 短信發(fā)送</b></p><p>　　7> 電話拔打 A.狀態(tài)欄通知 B.對話框通知 C.吐西（Toast）</p><p>

14、　　8> 查看手機模擬器往控制臺輸出的日志信息 log </p><p>　　9> 布局介紹LinearLayout (線性布局)、AbsoluteLayout(絕對布局)RelativeLayout(相對布局)、TableLayout(表格布局)、FrameLayout(幀布局)</p><p><b>　　10> 單元測試</b></p&

15、gt;<p>　　11> 查看與輸出日志信息 System.out / System.err / Log</p><p><b>　　12> 文件操作</b></p><p>　　13> 往SDCard讀寫文件</p><p>　　14> XML解析(SAX/DOM/PULL)，寫xml文件</p&g

16、t;<p>　　15> SQLite數(shù)據(jù)庫添刪改查操作 </p><p><b>　　創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫</b></p><p>　　SQLiteOpenHelper .getReadableDatabase()或.getWritableDatabase()</p><p>　　B.SQLiteOpenHelper自動創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的

17、原理實現(xiàn)</p><p><b>　　C.數(shù)據(jù)庫版本變化</b></p><p>　　D.編寫代碼完成添刪改查操作(兩種實現(xiàn)方法)</p><p>　　E.采用ListView實現(xiàn)數(shù)據(jù)列表顯示</p><p><b>　　F.事務(wù)的實現(xiàn)</b></p><p>　　16>

18、; ContentProvider(A.把person表對外共享 B.訪問ContentProvider C.往通信錄添加聯(lián)系人，和獲取聯(lián)系人)</p><p>　　項目程序和運行效果：</p><p>　　運用java語言、數(shù)據(jù)庫相關(guān)知識，開發(fā)android的應(yīng)用軟件—MP3播放系統(tǒng)</p><p>　　MP3播放器的功能介紹：音樂播放器的設(shè)計，界面美觀，效果實在

19、，歌詞同步,播放模式設(shè)置.........</p><p>　　AllMusicActivity.java類顯示MP3歌曲在SD卡下面的所有MP3文件歌曲</p><p>　　public class AllMusicActivity extends ListActivity{</p><p>　　public static List<Mp3> mp3l

20、ist=null; //一個存放Mp3信息的集合</p><p><b>　　int i=0;</b></p><p>　　protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {</p><p>　　super.onCreate(savedInstanceState);</p>&

21、lt;p>　　setContentView(R.layout.musiclist);</p><p>　　mp3list=new ArrayList<Mp3>();</p><p>　　//掃描SD卡下music文件夾中的Mp3歌曲，將掃描出的MP3對象存放到集合中</p><p>　　File mp3File=new File(MainActiv

22、ity.SDPath+"Music/");</p><p>　　File[] files=mp3File.listFiles();</p><p>　　if(files!=null){</p><p>　　for(File f:files){</p><p>　　if(f.getName().endsWith("

23、mp3")){//掃描.MP3為后綴名的歌曲放到數(shù)組結(jié)合中</p><p>　　Mp3 mp3=new Mp3();</p><p>　　String[] str=f.getName().split("\\.");</p><p>　　mp3.setMp3_name(str[0]);</p><p>　　mp3.

24、setId(i);i++;</p><p>　　mp3list.add(mp3);</p><p><b>　　}}}}</b></p><p>　　protected void onResume() {//將MP3集合中的信息由列表形式顯示</p><p>　　HashMap<String, String>

25、 map=null;</p><p>　　List<HashMap<String,String>>list=newArrayList<HashMap<String,String>>();</p><p>　　if(mp3list.size()!=0){</p><p>　　for(Mp3 m:mp3list){<

26、/p><p>　　map=new HashMap<String, String>();</p><p>　　map.put("mp3_name", m.getMp3_name());</p><p>　　list.add(map);}</p><p>　　SimpleAdapteradapter=new Simpl

27、eAdapter(this,list,R.layout.allmusic_item,newString[]{"mp3_name"},new int[]{R.id.mp3_name});</p><p>　　setListAdapter(adapter);}</p><p>　　super.onResume();}//點擊列表元素，跳轉(zhuǎn)到播放器頁面</p>

28、<p>　　protected void onListItemClick(ListView l, View v, int position, long id){</p><p>　　if(mp3list!=null){</p><p>　　Intent i=new Intent();</p><p>　　//傳遞點擊MP3的下標(biāo)</p>&l

29、t;p>　　i.putExtra("index", position);</p><p>　　i.setClass(this, Mp3PlayerActivity.class);</p><p>　　startActivity(i);</p><p>　　}super.onListItemClick(l, v, position, id

30、);</p><p><b>　　}}</b></p><p><b>　　程序運行效果：</b></p><p>　　MusicListActivity.java實現(xiàn)一個從MP3頁面顯示頁面跳轉(zhuǎn)到MP3播放的頁面同時顯示MP3歌詞</p><p>　　public class MusicListA

31、ctivity extends TabActivity{</p><p>　　protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {</p><p>　　super.onCreate(savedInstanceState);</p><p>　　requestWindowFeature(Window.FEATURE_

32、NO_TITLE);</p><p>　　setContentView(R.layout.tab);</p><p>　　TabHost tab=getTabHost();//獲得切換對象</p><p>　　addIntentActivity(tab, AllMusicActivity.class,"本地音",R.drawable.local_

33、music);</p><p>　　addIntentActivity(tab, SetMusicActivity.class,"系統(tǒng)設(shè)",R.drawable.set_music);</p><p>　　tab.setCurrentTab(0);} //默認執(zhí)行選項卡</p><p>　　public void addIntentActivi

34、ty(TabHost tab,Class c,String str,int id){</p><p>　　Intent intent=new Intent();</p><p>　　intent.setClass(this, c);</p><p>　　TabHost.TabSpec spec=tab.newTabSpec(str); //由切換對象獲得選項卡<

35、;/p><p>　　Resources re=getResources();</p><p>　　spec.setIndicator(str, re.getDrawable(id)); //設(shè)置選項卡信息</p><p>　　spec.setContent(intent); //跳轉(zhuǎn)要顯示的頁面</p><p>　　tab.addTab(spec

36、); //添加選項卡}}</p><p><b>　　運行效果如下：</b></p><p>　　SetMusicActivity.java設(shè)置MP3文件的播放模式，歌詞顯示，退出的頁面操作。 </p><p>　　public class SetMusicActivity extends ListActivity{</p>&l

37、t;p>　　protected void onCreate(Bundle savedInstanceState) {</p><p>　　super.onCreate(savedInstanceState);</p><p>　　setContentView(R.layout.setmisc);//對象數(shù)組</p><p>　　HashMap<Strin

38、g, Object> set_map1=new HashMap<String, Object>();</p><p>　　HashMap<String, Object> set_map2=new HashMap<String, Object>();</p><p>　　HashMap<String, Object> set_map3=n

39、ew HashMap<String, Object>();</p><p>　　HashMap<String, Object> set_map4=new HashMap<String, Object>();</p><p>　　set_map1.put("set_image", R.drawable.set_ms);set_map1.

40、put("xtsz", "播放模式");</p><p>　　set_map2.put("set_image", R.drawable.set_gc);set_map2.put("xtsz", "歌詞顯示");</p><p>　　set_map3.put("set_image&q

41、uot;, R.drawable.set_gy);set_map3.put("xtsz", "關(guān)于");</p><p>　　set_map4.put("set_image", R.drawable.set_icon);set_map4.put("xtsz", "安全退出");</p><p&g

42、t;　　List<HashMap<String, Object>> list=new ArrayList<HashMap<String,Object>>();</p><p>　　list.add(set_map1);list.add(set_map2);list.add(set_map3);list.add(set_map4);</p><p&

43、gt;　　SimpleAdapter adapter=new SimpleAdapter(this, list, R.layout.setmusic_item, new String[]{"set_image","xtsz"}, new int[]{R.id.set_image,R.id.xtsz});</p><p>　　setListAdapter(adapter);

44、}</p><p>　　protected void onListItemClick(ListView l, View v, int position, long id) {</p><p>　　super.onListItemClick(l, v, position, id);</p><p>　　Log.i("index", position

45、+"");</p><p>　　if(position==0){</p><p>　　Intent i=new Intent();</p><p>　　i.setClass(SetMusicActivity.this, PatternActivity.class);</p><p>　　startActivity(i);&

46、lt;/p><p>　　}else if(position==1){</p><p>　　Intent i=new Intent();</p><p>　　i.setClass(SetMusicActivity.this, LookLrcActivity.class);</p><p>　　startActivity(i);</p>

47、<p>　　}else if(position==2){</p><p>　　Intent i=new Intent();</p><p>　　i.setClass(SetMusicActivity.this, AboutActivity.class);</p><p>　　startActivity(i);</p><p>　　

48、}else if(position==3){</p><p>　　exitMp3();}}</p><p>　　public void exitMp3(){</p><p>　　Intent i=new Intent();</p><p>　　i.setClass(this, PlayerService.class);</p>

49、<p>　　stopService(i);</p><p>　　System.exit(0);}}</p><p><b>　　運行效果日下所示：</b></p><p>　　類似于新浪微博的一個系統(tǒng):項目微博Blog的設(shè)計代碼簡單用戶登錄，注冊，發(fā)帖，設(shè)置，關(guān)注…功能還在進行當(dāng)中，圖象上傳功能，官方網(wǎng)站，意見留言. 數(shù)據(jù)庫練習(xí)項目通

50、過在數(shù)據(jù)庫里面讀出數(shù)據(jù)來顯示在主頁面上面。</p><p>　　代碼過多就不粘貼了運行效果如下所示：</p><p>　　IndexActivity.java主頁面顯示效果，</p><p>　　LoginActivity.java頁面實現(xiàn)登錄頁面：</p><p>　　調(diào)試運行:系統(tǒng)調(diào)試能夠順利運行。</p><p>

51、;　　注釋：練習(xí)項目的代碼在項目工程目錄里面。</p><p><b>　　學(xué)習(xí)方法和時間</b></p><p>　　在實習(xí)期間通過老師的培訓(xùn)，在下面找資料學(xué)習(xí)開始學(xué)習(xí)android，大部分的時間活在看視頻上面，通過看視頻然后在做項目，基本上是通過視頻跟著老師的講解人后做出的項目，在時間上面基本上都和國家上班時間一樣的效果。</p><p>

52、<b>　　實習(xí)總結(jié)</b></p><p>　　雖然實習(xí)只有短短的三個月不到點，但是我的收獲是很多的。從對項目相關(guān)的技術(shù)完全不了解，到和同學(xué)組成的團隊一起克服種種困難，解決各種疑問，一起協(xié)同合作成功將軟件調(diào)試成功。我的感觸頗深，古語有云：讀萬卷書，行萬里路。古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味，這正是說明了實踐的重要性?！皩嵺`是檢驗真理的唯一標(biāo)準”，沒有實踐何來了解、進步之說。也深深的體會到

53、大學(xué)期間為什么要安排這樣的實習(xí)課程。</p><p>　　通過這次實習(xí)，我們基本達到了此次實習(xí)的目的，加強和鞏固了理論知識，提高了發(fā)現(xiàn)問題并運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。鍛煉自己的實習(xí)工作能力，適應(yīng)社會能力和自我管理的能力。了解了實習(xí)單位的計算機技術(shù)的應(yīng)用情況、需求情況和發(fā)展方向及前景。親身參與了項目的實際完成工作，了解了計算機專業(yè)軟件開發(fā)工作的具體流程。</p><p>　　這次

54、實習(xí)不僅拓展了我們的眼界，更為重要的是使我們了解了所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來發(fā)展動向。在實習(xí)最后的幾天時間里，自己也慢慢認識到職業(yè)生涯規(guī)劃也是多么重要的一個環(huán)節(jié)，使我們意識該怎么給自己一個合適的定位，同時哪些是我們應(yīng)該著重學(xué)的，同時也了解也計算機軟件行業(yè)(android)的發(fā)展前景，以及一些當(dāng)今比較流行比較熱門的技術(shù)，為我們的學(xué)習(xí)指明了方向，也將激勵我更加努力地學(xué)好自己的專業(yè)知識，為今后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。</p><

55、;p>　　同時，在這段時間我得到的最大體會就是，如果一個人在社會上沒有一技之長，那他是沒有辦法很好的活下來的。工欲善其事，必先利其器。而對于我們來說，扎實穩(wěn)固的技術(shù)就是我們以后走上工作崗位，實現(xiàn)人生夢想、自我價值以及在競爭越來越激烈的今天立足社會的最好利器，只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。所以，我會在以后的時間里努力學(xué)習(xí)，加強自己的專業(yè)能力，使自己變得更強，只有這樣才能上到為國家、為社會做出貢獻，下到為自己、為父母、為學(xué)校交出

56、一份滿意的答卷。</p><p>　　實習(xí)生活暫告一個段落，閑暇之余，我開始靜靜地長思。通過這次實習(xí)，我認識到只有沉下身來，靜下心來認真學(xué)習(xí)，踏實做事，多用心，多動腦，才能讓自身能力有好的起色。社會的競爭是激烈的，我想我們應(yīng)該好好把握住大學(xué)學(xué)習(xí)的時間，充實、完善自我，全面發(fā)展，做一名出色的IT精英! </p><p><b>　　存在的問題不足之處</b></p

57、><p>　　工作技能不足：剛剛畢業(yè)實習(xí)可能對工作不太適應(yīng)，不能很好的工作，基本技能應(yīng)用不是很熟悉，理論知識不是很牢固，遇到一些問題沒有頭緒沒有思路，導(dǎo)致加班加點學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗。</p><p>　　工作態(tài)度可能有那么一點不好：剛畢業(yè)存在那么一點消極心里，不積極不主動和老員工，領(lǐng)導(dǎo)交流，可能是因為自己性格內(nèi)向?qū)е拢枪ぷ髁藭憻捵约旱母鞣矫娴哪芰Α?lt;/p><p>

58、　　工作思路不對：對工作的最優(yōu)流程認識不夠，邏輯能力欠缺，結(jié)構(gòu)性思維缺乏，缺乏經(jīng)驗所致 。</p><p>　　工作認識不夠：缺乏全局觀念，對行業(yè)缺少分析，對工作定位認識不足。</p><p><b>　　致謝</b></p><p>　　經(jīng)過近三個月的忙碌和工作，本次畢業(yè)論文已接近尾聲。作為一個?？粕漠厴I(yè)論文設(shè)計，由于經(jīng)驗的菅乏，難免有許多

59、考慮不周全的地方，如果沒有導(dǎo)師的督促指導(dǎo)，以及一起努力的同學(xué)們的支持，想要完成這個畢業(yè)論文設(shè)計并不是很容易的。 在這里，我首先要感謝我的導(dǎo)師老師。從一開始他對我選題的充分肯定就給予了我很大的精力動力，在平日里工作繁多，但仍然在百忙之中抽出時間指導(dǎo)我的論文，對論文的內(nèi)容、格式等。</p><p>　　其次，我要感謝我的父母對我的養(yǎng)育之恩并感謝他們在我人生的第一個十字路口給我了正確的引導(dǎo)，讓我進入了大學(xué)學(xué)習(xí)

60、，并在三年期間給予我經(jīng)濟上更是精力上的支持和關(guān)愛，能讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中。在學(xué)校的三年里，各位老師對我學(xué)習(xí)中的無私教誨和生活上的關(guān)心備至，引導(dǎo)我進入了法律的殿堂，在此我也要對他們表示衷心的感謝。 　　再次，我要感謝我周圍的所有同學(xué)朋友，特別是同寢室的哥們，三年來大家的朝夕相處，點點滴滴讓我畢生難忘，在我畢業(yè)論文的寫作期間，大家都給了我莫大的支持和幫助。</p><p>　　最后，要感謝公司里面的老板給我這個