女性職業(yè)生涯畢業(yè)論文

1、<p><b>　　摘 要</b></p><p>　　女性約占我國總?cè)丝诘囊话?我國女性職業(yè)生涯發(fā)展越來越受到社會的關(guān)注。影響女性職業(yè)發(fā)展的因素是多方面的,與性別相關(guān)的社會傳統(tǒng)文化的影響,市場經(jīng)濟體制下的公共政策對婦女職業(yè)權(quán)利保障的弱化,具有示范性的成功職業(yè)女性形象稀少等都是障礙性的因素。促進女性職業(yè)生涯的發(fā)展,是當(dāng)前我國人力資源開發(fā)中的一個重要課題。 職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展對一

2、個女性來說具有重要的現(xiàn)實意義。很多女性因為缺乏階段性目標(biāo),缺乏長期發(fā)展規(guī)劃,患上了職場近視眼。 </p><p>　　但是總體而言，在現(xiàn)代社會中,女性在職場中扮演著越來越重要的角色,是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。無論是普通的勞動女性還是職場中耀眼的女性領(lǐng)導(dǎo)者,她們的重要性在當(dāng)今的社會發(fā)展中都是不可替代的。在傳統(tǒng)觀念影響下,女性同時被賦予了許多傳統(tǒng)的社會期望,如賢妻良母,這意味著女性擔(dān)當(dāng)著雙重角色,一類是基本的傳統(tǒng)

3、角色,即家庭角色；另一類是重要的現(xiàn)代角色,即社會角色。雙重角色和社會期待導(dǎo)致了女性家庭責(zé)任和事業(yè)追求的失衡,情感需求與成就欲等矛盾。此外,在女性的職業(yè)生涯發(fā)展過程中,還要受到女性自身特殊的生理和心理因素、組織和社會方面的影響,這使得女性的職業(yè)發(fā)展面臨各種各樣的狀況。</p><p>　　關(guān)鍵詞： 女性 職業(yè)生涯發(fā)展 價值</p><p><b>　　目 錄<

4、/b></p><p><b>　　摘 要1</b></p><p><b>　　目 錄2</b></p><p><b>　　緒論1</b></p><p>　　1.1選題背景和意義：1</p><p>　　1.2本文的研究思路及主要

5、內(nèi)容2</p><p>　　第二章 相關(guān)理論3</p><p>　　2.1什么是女性職業(yè)生涯規(guī)劃3</p><p>　　2.2女性職業(yè)生涯開發(fā)的特點與作用3</p><p>　　2.2.1 女性職業(yè)生涯開發(fā)的特點3</p><p>　　2.2.2 女性職業(yè)生涯開發(fā)的作用5</p><p

6、>　　第三章 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)現(xiàn)狀及存在問題9</p><p>　　3.1 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)現(xiàn)狀9</p><p>　　3.2 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)存在問題10</p><p>　　3.3女性家庭角色和社會角色的沖突阻礙女性職業(yè)生涯發(fā)展12</p><p>　　第四章 國外女性職業(yè)生涯開發(fā)對我國的啟示14</p&

7、gt;<p>　　4.1典型國家的女性職業(yè)生涯開發(fā)14</p><p>　　4.2國外女性職業(yè)生涯開發(fā)對我國的啟示17</p><p>　　第五章 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)的對策建議19</p><p>　　5.1 盡快完善女性人力資源整體性系統(tǒng)性開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃和實施方案19</p><p>　　5.2構(gòu)建女性人力資源開發(fā)的

8、社會支持系統(tǒng)19</p><p>　　5.3進一步充實完善女性人力資源開發(fā)的專業(yè)化管理機構(gòu)和職業(yè)化隊伍20</p><p><b>　　第六章 結(jié)論22</b></p><p><b>　　致謝辭23</b></p><p>　　參 考 文 獻24</p><p>

9、<b>　　第一章 緒論</b></p><p>　　1.1選題背景和意義：</p><p>　　隨著越來越多的女性從事職業(yè)活動，職業(yè)女性已日益成為人力資源中不可缺少的組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。但在女性職業(yè)人口已占到人力資源規(guī)劃將近一半的今天，我們還不得不承認(rèn)一個事實：女性職業(yè)生涯道路往往比男性走得更加艱難，取得女性職業(yè)生涯發(fā)展成功的機率也要比男性低得多。在職

10、場上，“指點江山、揮斥方遒”似乎依然只是對男性而言。</p><p>　　女性職業(yè)生涯開發(fā)研究的目的之一，就是幫助女性識別職業(yè)生涯開發(fā)的機會，國外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究的視角對我們具有很大的啟示意義。在建國以后的很長一個時期里,我國城市女性的就業(yè)一直受到國家保護。然而,與國外相比,我國的女性職業(yè)生涯開發(fā)研究卻處于滯后狀態(tài)。現(xiàn)有的研究大多從宏觀層面展開討論且局限于理論演繹,尚缺乏針對我國實際的系統(tǒng)理論和實證研究。從國

11、外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究已經(jīng)取得的成果中,我們可以得到如下啟示:第一,要積極與國際接軌,結(jié)合我國國情,致力于我國女性職業(yè)生涯開發(fā)的本土化研究;第二,要積極探索我國女性職業(yè)生涯開發(fā)的特殊性問題,尤其不能忽視中國傳統(tǒng)文化和價值觀對女性職業(yè)生涯的影響;第三,可以針對特定行業(yè)與特定人群進行實證研究,如對女性職業(yè)路徑模式、影響因素,對成功女性進行實證研究;第四,要發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)勢,綜合利用各學(xué)科,如心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)和組織行為學(xué)方面的研究成果,吸

12、收不同學(xué)科的研究人員進行跨學(xué)科研究。</p><p>　　職業(yè)生涯發(fā)展是人的人力資本獲取與運用的最根本的途徑，它的狀況是人一生成功、幸福、快樂的重要標(biāo)志之一。女性的職業(yè)生涯發(fā)展與男性或現(xiàn)有管理學(xué)中職業(yè)生涯發(fā)展研究的一般概述相比，有許多獨特之處。職業(yè)女性如何發(fā)展，不僅關(guān)系到勞動力資源的數(shù)量，而且關(guān)系到勞動力資源的質(zhì)量問題；不僅關(guān)系到社會的今天，更關(guān)系到社會的明天。要讓中國從一個人口大國邁向人力資源強國，人力資源開發(fā)

13、舉足輕重，而女性人力資源開發(fā)是人力資源開發(fā)極為重要的、富有意義的內(nèi)容。本論文梳理職業(yè)</p><p>　　生涯發(fā)展理論，探尋女性職業(yè)生涯發(fā)展特點，嘗試運用多學(xué)科的理論和分析方法去認(rèn)識中國女性職業(yè)發(fā)展中存在的問題，剖析影響因素，提出對策，為中國女性人力資本最大限度的獲得與發(fā)揮提供理論支持和政策建議。貫穿本論文的核心思想在于：男女兩性是平等的；婦女獲得與社會同步的發(fā)展，特別是職業(yè)發(fā)展，是婦女最大的權(quán)益；將社會性別意識

14、納入職業(yè)生涯管理；女性職業(yè)生涯發(fā)展有其自身特殊的運行規(guī)律。</p><p>　　綜上所述，關(guān)于女性職業(yè)生涯開發(fā)研究的問題，在我國及世界范圍內(nèi)仍是一個嶄新的課題。如何正確、科學(xué)、合理的引導(dǎo)我國女性職業(yè)的健康發(fā)展，已經(jīng)成各級政府部門和企業(yè)組織的重要職責(zé)所在。因此，對其進行深入的研究和探討，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。</p><p>　　1.2本文的研究思路及主要內(nèi)容</p>&l

15、t;p>　　職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展對女性來說具有非常重要的現(xiàn)實意義。很多女性不能正確結(jié)合社會要素和自身優(yōu)點，不能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)發(fā)展方向。隨著職業(yè)女性的增加，女性職業(yè)生涯規(guī)劃也具有了越來越重要的意義。本文主要介紹了影響女性職業(yè)發(fā)展的因素和女性職業(yè)發(fā)展的一般特點，并對如何制定女性職業(yè)生涯規(guī)劃，以及會遇見的困難和解決建議進行了闡述，以幫助企業(yè)或職業(yè)女性們更合理地制定職業(yè)生涯規(guī)劃。</p><p>　　近年來，

16、現(xiàn)代女性越來越多投身于個人職業(yè)發(fā)展中,其職業(yè)生涯規(guī)劃意義重大。國內(nèi)外有關(guān)女性職業(yè)發(fā)展的研究已有豐富的理論基礎(chǔ),但理論分析較多,實證研究成果相對匱乏。女性職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素分析具有較為重要的理論意義和實踐價值。通過文獻研究和問卷調(diào)查確定女性職業(yè)生涯規(guī)劃的影響因素,并選取職業(yè)女性問題作為案例研究,通過深度訪談具體分析各影響因素的具體表現(xiàn)。</p><p><b>　　第二章 相關(guān)理論</b>

17、;</p><p>　　2.1什么是女性職業(yè)生涯規(guī)劃</p><p>　　職業(yè)生涯規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。隨著社會的發(fā)展和進步，女性在職場中的地位也日益得到提升，但是，由于女性自身的一些特征以及其在社會中的角色，</p><p>

18、;　　決定她在職業(yè)發(fā)展道路中難以一帆風(fēng)順。所以，職場中的女性做好自身職業(yè)生涯規(guī)劃，是其在事業(yè)中取得成功的良好鋪墊。所謂職業(yè)女性，有廣義和狹義之分，廣義的職業(yè)女性是指在社會中從事某種作為主要生活來源的工作的女性，她既包括女工、女干部、女知識分子，也包括農(nóng)村婦女。狹義的職業(yè)女性是相對于農(nóng)村成人婦女而言，指在城鎮(zhèn)里專門靠從事某種工作以取得生活來源的女性。而本章女性職業(yè)生涯是指狹義的職業(yè)女性的職業(yè)經(jīng)歷，指職業(yè)女性從最初工作之前的專門的職業(yè)學(xué)習(xí)和

19、訓(xùn)練，到退休職業(yè)的工作經(jīng)歷或歷程。</p><p>　　2.2女性職業(yè)生涯開發(fā)的特點與作用</p><p>　　2.2.1 女性職業(yè)生涯開發(fā)的特點</p><p>　?。ㄒ唬┕ぷ骱图彝ド畹年P(guān)系：</p><p>　　首先一個原因，或許是最重要的一個原因，女性通常會考慮所選擇的職業(yè)對現(xiàn)在或?qū)淼募彝ド钜馕吨裁?。而一個年輕男人選擇去做工程師

20、時，他很少問自己：“假如我成了一個工程師，我還能結(jié)婚和養(yǎng)家嗎？”男人選擇職業(yè)時不用考慮家庭，這經(jīng)常被視為理所當(dāng)然的。然而很多女性就不得不在參加工作和結(jié)婚生子之間作出選擇。假如女人有一份高要求、高地位的工作，她還能在白天照看孩子嗎？送日托所嗎？那么，周末會議和出差呢？孩子生病時誰待在家里？丈夫能分擔(dān)做家務(wù)活和照看孩子的責(zé)任嗎？研究表明，女大學(xué)生比男大學(xué)生更有可能預(yù)見到工作與家庭的矛盾。這種預(yù)見會削弱女性的職業(yè)興趣和職業(yè)動機。有人指出，很多

21、女性首先進行的選擇是有關(guān)生活方式的：要不要結(jié)婚？要哪種類型的婚姻？做傳統(tǒng)家庭婦女還是做反傳統(tǒng)的職業(yè)婦女？要不要孩子？撫養(yǎng)孩子會不會中斷工作？工作有多重要？只有回答過這些問題后，女性才會準(zhǔn)備挑選一個與預(yù)想生活方式吻合的工作。女性何時何地就職的抉擇通常依據(jù)家庭要求和需要而定。如瓊?加洛斯所述，對很多女性來說，婚姻和家庭關(guān)系是女性對理想和對本身看法中最重要的部分，而工作卻不是最重要的。也許，正因為這些復(fù)雜的原因，女性在寫職業(yè)選擇報告時，<

22、;/p><p>　?。ǘψ晕夷芰Φ母杏X：</p><p>　　女性在職業(yè)選擇上受限制的第二個原因，也許是她們對自己能力的感覺。有證據(jù)表明，女性對自己的能力通常沒有男性那么自信，而缺乏自信的人所追求的職業(yè)通常不如自視較高的人所追求的職業(yè)高。進行“社會學(xué)習(xí)”、強調(diào)對職業(yè)行為的“自我功效預(yù)測”，這兩種說法都提出了對自我能力進行認(rèn)知的問題。其中，自我功效預(yù)測是個人對自己在某特定領(lǐng)域內(nèi)的工作能力的看

23、法，正因如此，自我功效預(yù)測也被視為決定個人目標(biāo)及個人行為的主要因素。也就是說，人們更有可能會做自認(rèn)有優(yōu)勢的事，為自我功效預(yù)測較高的職業(yè)所吸引。一些研究顯示，女性對數(shù)學(xué)的自我功效預(yù)測大大低于男性。由于數(shù)學(xué)精通與否被視為從事技術(shù)類職業(yè)和技術(shù)專業(yè)的重要條件之一，對數(shù)學(xué)自我功效預(yù)測較低的女性幾乎就不會考慮這些領(lǐng)域的職業(yè)。還有研究報告說，除數(shù)學(xué)以外，在以男性為主導(dǎo)地位的職業(yè)方面，女性的自我功效預(yù)測也比男性低。通常情況下，人們對某非傳統(tǒng)職業(yè)自我功效

24、預(yù)測越低，越不可能對該職業(yè)表現(xiàn)出濃厚的興趣。然而，另一方面人們發(fā)現(xiàn)，追求非傳統(tǒng)職業(yè)的女性顯示出強烈的自我意識，自我功效預(yù)測的分?jǐn)?shù)很高。這些發(fā)現(xiàn)指出了自我功效預(yù)測在職業(yè)決策過程中的重要性。那么，在某一具體領(lǐng)域，人們是如何發(fā)展（或改變</p><p><b>　　社會支持：</b></p><p>　　大多數(shù)人在進入陌生領(lǐng)域時都需要他人的鼓勵、表揚和支持。而已進入非傳統(tǒng)職

25、業(yè)的女性也這樣自述，她們的努力確實曾得到廣泛的支持——既有男性的支持，也有女性的支持。所以，父母、配偶、兄弟姐妹、朋友、導(dǎo)師，都可能在女性從事不同職業(yè)角色時，給予女性支持或打擊。研究父母如何影響女兒的職業(yè)選擇也是件很有意思的事情。很多研究成果都描述過，職業(yè)成功的父親是如何成為女兒確定自己職業(yè)時的榜樣和信心源泉的。從事非傳統(tǒng)職業(yè)女性的父親受教育的程度要比從事傳統(tǒng)職業(yè)女性的父親高得多，這也許還不令人奇怪。但是，這種影響不只限于父親。多數(shù)從事

26、非傳統(tǒng)職業(yè)的女性是跟母親一起生活、長大成人的，這些母親有工作，而且受過高等教育。父母的期待、希望、鼓勵和支持的確在女性的職業(yè)發(fā)展中起著重要的作用。很多研究都發(fā)現(xiàn)，父母的支持對女性選擇非傳統(tǒng)職業(yè)的影響極大，這恰恰又支持了以上看法。是否有證據(jù)表明，很多女性在非傳統(tǒng)職業(yè)的選擇上沒有得到人們的支持？早期研究表明，大學(xué)老師對女生的職業(yè)期望相對較低。女經(jīng)理們也這么說，以前教授給她們的職業(yè)建議不如給男性經(jīng)理的多。還有人暗示，很多學(xué)校的求職顧問幾乎沒有

27、幫助和鼓勵女生考慮非傳統(tǒng)職業(yè)，對女生的求職機會提供</p><p>　　2.2.2 女性職業(yè)生涯開發(fā)的作用</p><p>　　在新的社會環(huán)境下，我國女性職業(yè)生涯發(fā)展越來越受到社會的關(guān)注，影響其發(fā)展有多方面的因素；促使我國女性職業(yè)生涯發(fā)展需要采取相對應(yīng)的策略來引導(dǎo)其向有利于社會和女性發(fā)展的趨勢發(fā)展。</p><p>　　政府應(yīng)努力為女性創(chuàng)造良好的生存和發(fā)展的外部環(huán)境

28、。優(yōu)化社會輿論環(huán)境，大力宣傳馬克思主義的婦女觀和男女平等基本國策，多渠道鄉(xiāng)社會宣傳優(yōu)秀女性的業(yè)績和進取精神，激發(fā)職業(yè)女性工作熱情。把女性發(fā)展?fàn)顩r作為衡量經(jīng)濟社會發(fā)展和政府工作的重要指標(biāo)，將女性事業(yè)納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展“十二五”規(guī)劃，尤其是各級地方政府可以把當(dāng)?shù)馗骷壵e極創(chuàng)造條件支持女性參與政治、經(jīng)濟、文化等社會活動，提高女性參與國家和社會事務(wù)管理能力。</p><p>　　加大對男女平等基本國策和有關(guān)保護婦女

29、權(quán)益法律法規(guī)的宣傳力度，尤其是對處于決策管理層的領(lǐng)導(dǎo)干部及與男女平等基本國策實施、維護婦女權(quán)益有密切關(guān)系的部門的宣傳。高層領(lǐng)導(dǎo)可以在新聞媒體發(fā)表文章，闡述性別平等、維護婦女權(quán)益對社會發(fā)展的意義，肯定女性在經(jīng)濟和社會領(lǐng)域的作用和貢獻。報紙、電視臺、電臺等新聞媒體制作播出倡導(dǎo)性別平等、維護女性權(quán)益、展示女性風(fēng)采的節(jié)目和報道。通過制度激勵、事業(yè)激勵、情感激勵等方式全面調(diào)動女性的積極性，達到提高效率并使女性得到較快發(fā)展的目的。從而創(chuàng)造有利于性別

30、平等與女性發(fā)展的社會環(huán)境，逐步消除社會對女性的偏見、歧視。</p><p>　?。ㄒ唬┯绊懳覈月殬I(yè)生涯發(fā)展的因素  我國女性職業(yè)生涯發(fā)展面對的是一個完全開放化和國際化的社會環(huán)境，影響她們職業(yè)生涯發(fā)展的因素既有宏觀層面的因素，也有微觀層面的因素：  1、宏觀形勢的影響?，F(xiàn)代社會工業(yè)化、市場化與全球化的進程，對我國女性就業(yè)產(chǎn)生了多方面影響。首先，工業(yè)化進程需要大量的勞動力，這促使

31、女性進入社會，參與社會化生產(chǎn)，但同時工業(yè)化也對女性的就業(yè)參與造成了消極影響，主要表現(xiàn)為農(nóng)業(yè)的女性化，導(dǎo)致女性的就業(yè)質(zhì)量不高。其次，自1985年我國實行市場經(jīng)濟以來，一些用工單位為了片面追求經(jīng)濟效益，對承擔(dān)家務(wù)等職責(zé)的女性采取拒絕或歧視性對待的方式，使女性在勞動力市場競爭中的地位更加不利。再次，當(dāng)前的全球化進程對于我國女性就業(yè)參與的影響，也是喜憂參半。喜的是服務(wù)業(yè)不斷增加和就業(yè)形態(tài)的多元化與多樣化，增加了女性的就業(yè)機會；憂的是女性就業(yè)過多

32、集中于非正規(guī)就業(yè)中，這使許多女性無法進入高層次職業(yè)領(lǐng)域，不利于女性職業(yè)生涯的發(fā)展。最后，當(dāng)前我國就業(yè)市場勞動力過剩，供求失衡的問題突出，就業(yè)壓力加大，這也是影響我國女性就業(yè)的不利因素之一。  2、中國女性所受教育程度總體偏低。盡管隨著時代</p><p>　　第三章 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)現(xiàn)狀及存在問題</p><p>　　3.1 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)現(xiàn)狀</p>

33、<p>　　隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，各行各業(yè)不斷涌現(xiàn)職業(yè)化的女性精英，女性在創(chuàng)造社會價值和經(jīng)濟價值方面顯現(xiàn)出更為重要的角色，承擔(dān)了不可或缺的社會角色，從而越來越多人關(guān)注女性職業(yè)生涯發(fā)展問題，我國女性在新的社會環(huán)境下，是一個機遇與挑戰(zhàn)并存的社會轉(zhuǎn)折時期，她們的職業(yè)生涯發(fā)展所要解決的問題是前所未有的。</p><p>　　我國女性職業(yè)生涯開發(fā)現(xiàn)狀的基本判斷</p><p>　　我

34、國女性職業(yè)生涯發(fā)展面對的是一個完全開放化和國際化的社會環(huán)境，影響她們職業(yè)生涯發(fā)展的因素既有宏觀層面的因素，也有微觀層面的因素： 1、中國女性所受教育程度總體偏低。</p><p>　　盡管隨著時代的前進和教育的發(fā)展，女性受教育的人數(shù)和程度在不斷提高；雖然我國接受義務(wù)教育的人數(shù)，自實行九年義務(wù)制教育以來，尤其是小學(xué)教育，女性和男性的比例基本持平。但是，越向高層次的教育，男女受教育的比例相差就越大，這在農(nóng)村尤為

35、明顯。這使得在就業(yè)需求普遍偏向高學(xué)歷高層次的今天，女性就業(yè)的劣勢依然難以扭轉(zhuǎn)。而已經(jīng)就業(yè)的女性，年齡越高受教育的程度相對越低，造成女性就業(yè)的難度高于男性，從業(yè)的保障性低，就業(yè)機會難以平等，也就不可避免地影響了女性職業(yè)的穩(wěn)定性，不利于職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展。</p><p>　　2.女性人力資源開發(fā)多為普及性低端開發(fā) 在教育性開發(fā)中, 對女性人力資源開發(fā)的關(guān)注 點多為掃盲教育、 輟學(xué)女童教育和義務(wù)教育階段的 基礎(chǔ)性教育

36、。對成人女性人力資源教育性開發(fā), 在 城鎮(zhèn)較多關(guān)注的是下崗女工再就業(yè)培訓(xùn), 在農(nóng)村則 是推廣基本 的農(nóng)業(yè) 種植技術(shù) 和手工業(yè) 加工技術(shù)。 城鎮(zhèn)在職女性的繼續(xù)教育和深造培訓(xùn)</p><p>　　往往很少問 津。城鄉(xiāng)女性人力資源教育性開發(fā)似乎就是為了 就業(yè)找飯碗, 而男性人力資源開發(fā)現(xiàn)正逐漸轉(zhuǎn)向高 端開發(fā), 無論是教育性開發(fā)或是使用性開發(fā), 在項 目主管、 CEO、 MBA 以及出國培訓(xùn)人員中, 往往多是 清一色的男

37、性身影, 女性項目主管、 CEO、 MBA 及出 國培訓(xùn)等高端開發(fā), 則尚未提到女性人力資源開發(fā) 的議事日程上來。 3、社會觀念和社會心理的作用。</p><p>　　受重男輕女觀念的影響，如果一個家庭只有一個就業(yè)機會的話，一般都是給男性，女性則被動選擇在家。相反，如果男子在家，女子在外工作，則不容易被人們理解和接受，認(rèn)為這樣會影響婚姻和家庭的穩(wěn)定性，這種觀念在農(nóng)村最為突出。同樣，在城市，如果女性的社會地位

38、或工資收入高于男性，男子的心理也往往會有陰影，從而不同程度地影響家庭的穩(wěn)固。同時，對女性來說，更大的困惑還是來自內(nèi)心的觀念。如果說用人單位歧視女性更多的是出于經(jīng)濟效益的考慮，那么，女性對自身劣勢的夸大和不自信則更多的是受社會心理影響的結(jié)果。許多女性自我認(rèn)定為就業(yè)中的弱勢群體，把自己的就業(yè)期望定得較低。在職業(yè)的選擇上也偏愛選擇比較穩(wěn)定、風(fēng)險小的工作，不太愿意問津競爭性強、挑戰(zhàn)性大的職業(yè)。到了工作單位后，女性對自己事業(yè)成就和職業(yè)成功的期望值

39、定位也較低。 4、我國法律法規(guī)和社會保障體制不夠健全。</p><p>　　我國的《憲法》《勞動法》《婦女權(quán)益保障法》對婦女享受平等的就業(yè)機會和選擇職業(yè)的權(quán)利都有明確規(guī)定。而這些規(guī)定原則性太強，缺乏可操作性和具體的法律責(zé)任，對違反規(guī)定的行為沒有嚴(yán)格的約束機制。 同時，我國社會保障機制尚不完善，本應(yīng)由社會承擔(dān)的女職工生育基金補償制度還沒有建立或健全。這就造成作為社會問題的職工生育問題，必須由用人單位

40、面對。而對于追求經(jīng)濟效益最大化的用人單位來說，顯然不愿承擔(dān)女性在生育期間的工資和福利這些額外的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。</p><p>　　3.2 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)存在問題</p><p>　　職業(yè)生涯規(guī)劃是現(xiàn)代人力資源管理工作中的重要環(huán)節(jié)。而女性,特別是當(dāng)今的職業(yè)女性,是人力資源中重要而又不可缺少的組成部分。重視女性的職業(yè)生涯規(guī)劃,無論是對女性自身職業(yè)生涯的發(fā)展還是對整個社會經(jīng)濟的發(fā)展都有著不可忽

41、視的作用。</p><p>　　女性人力資源整體性系統(tǒng)性開發(fā)不足</p><p>　　1. 對女性人力資源的高端開發(fā)以及相關(guān)聯(lián)的中等層級開發(fā)關(guān)注不夠</p><p>　　近些年隨著市場經(jīng)濟改革步伐的加快, 女性失 業(yè)及就業(yè)問題被提到十分突出的位置, 因而對女性 人力資源開發(fā)更多關(guān)注的是就業(yè)崗位和飯碗問題 等低端開發(fā), 對女性人力資源高端開發(fā)以及相關(guān)聯(lián) 的中等層級開發(fā)

42、關(guān)注十分不夠, 缺乏高端和中等層 級女性人力 資源開發(fā) 的規(guī)劃、 實施戰(zhàn) 略及相關(guān) 政 策。而事實表明, 高端和中等層級開發(fā)戰(zhàn)略和政策 的缺位, 直接導(dǎo)致的后果是女性在經(jīng)濟領(lǐng)域、 科技 領(lǐng)域乃至政治領(lǐng)域高層話語權(quán)的缺失, 而這種話語 權(quán)的缺失反過來又影響女性人力資源整體性開發(fā) 并同時影響其低端開發(fā)。 </p><p>　　2. 女性人力資源開發(fā)的組織管理機構(gòu)和 職業(yè) 化隊伍設(shè)置不足 </p><

43、;p>　　人力資源開發(fā)是一個系統(tǒng) 工程, 僅有政策、 規(guī) 劃和戰(zhàn)略而 無組織 實施機構(gòu) 及經(jīng)理人 是不夠的。 目前各個國家及重要的部委以及許多大型跨國公 司, 乃至一些大中型企業(yè), 自身都有一支十分強大 的人力資源開發(fā)管理機構(gòu)和職業(yè)化隊伍。事實表 明, 只有建立一支職業(yè)化管理隊伍和專門機構(gòu), 其 人力資源開發(fā)與管理, 如人員的培訓(xùn)和深造學(xué)習(xí)、 人力資源配置的控制、 人才的吸引和選拔等, 才能 置于科學(xué)的掌控之中而不是流于一般性的號

44、召和 10 粗放式開發(fā)。但據(jù)了解, 目前各省份乃至國家級針 對女性人力資源開發(fā)而設(shè)置和組建的管理機構(gòu)及 職業(yè)化隊伍均比較匱乏, 行業(yè)性的女性人力資源開 發(fā)管理組織也不多見。</p><p>　　女性教育的專業(yè)設(shè)置與進入高層次產(chǎn)業(yè)、 市 場緊缺行業(yè)和高端開發(fā)的銜接不夠 </p><p>　　國外學(xué)者研究表明, 任一組織或群體都會遭遇 5 種力量的競爭壓力, 即來自同行本身的競爭, 來自 替代

45、者的競爭, 來自新進入者的競爭, 來自需求的 競爭, 來自供給的競爭 。而決定競爭力強弱的一 個重要因素, 則是其教育背景。目前我國女性教育 大多集中于傳統(tǒng)專業(yè)和文科專業(yè), 受市場緊缺專業(yè) 教育的較少。一方面是普通高校及女子學(xué)校為女 性高端就業(yè)設(shè)置的專業(yè)少, 一方面是社會及組織對 女性教 育與高 端開發(fā)銜 接問題關(guān) 注和引導(dǎo) 較少。 國外一些女子大學(xué)的辦學(xué)之道值得借鑒。</p><p>　　3.3女性家庭角色和社

46、會角色的沖突阻礙女性職業(yè)生涯發(fā)展</p><p>　　職業(yè)女性是指具有勞動能力的女性在社會上獲得在時間、地點以及工作內(nèi)容上有限制要求的工作,并根據(jù)勞動獲得相應(yīng)的報酬和一定社會地位、從總體上看,職業(yè)女性角色沖突的來源可以概括為家庭和事業(yè)兩方面。</p><p><b>　　(一)家庭</b></p><p><b>　　1.妻子的角色&

47、lt;/b></p><p>　　家庭生活中“妻以夫為綱”的觀念依然占據(jù)主導(dǎo)地位。妻子的大部分時間和精力都束縛在這個以丈夫為核心的家的范圍之內(nèi)，妻子的日常家務(wù)勞動成為附屬于丈夫個人所有的私人勞動,妻子的社會工作也成為退居家庭之后的次要選擇。大多數(shù)人認(rèn)為家里的家務(wù)活應(yīng)該由妻子來完成,認(rèn)為家務(wù)活是妻子應(yīng)做的份內(nèi)的事情,妻子本人也非常認(rèn)同這種觀點,而認(rèn)為家務(wù)活應(yīng)該由丈夫來完成所占的比例相當(dāng)少。從整體上看,讓丈夫來

48、完成家庭生活中的主要家務(wù)活仍然是件讓大多數(shù)人難以接受的事情。 </p><p><b>　　2.母親的角色</b></p><p>　　王東華在《發(fā)現(xiàn)母親》中,強調(diào)女人的母性特征,認(rèn)為女性最大的職能就是做一個優(yōu)秀的母親,女性最大的驕傲就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。母親的這種生理功能,與教育和撫養(yǎng)孩子的職能緊密聯(lián)系在一起。從孩子一出生,母親每天就要付出相當(dāng)多的時間和精力來照看著

49、孩子的衣食住行,細(xì)心地呵護這個稚嫩的生命。在孩子成長的漫長的過程中,真正與孩子親密接觸的是母親,母親每天都要在家中為孩子忙忙碌碌,在這些瑣碎繁雜的事情中日復(fù)一日的衰老,一如孩子日復(fù)一日的成長?對于一位在社會上沒有職業(yè)的母親而言,家庭和孩子就是她的全部,全身心地投入到家庭和孩子中就是她的工作;而對于一位有職業(yè)的母親來說,對孩子的投入會直接影響到自己的工作。</p><p>　　3.女兒、兒媳的角色</p>

50、;<p>　　當(dāng)子女紛紛長大成人步入結(jié)婚殿堂時,女性就不僅是父母的女兒,還是公婆的兒媳,一對夫婦要肩負(fù)起贍養(yǎng)四位老人的義務(wù)。事實上,在日常生活中,對老年人照料最多的還是妻子，妻子出于對丈夫的諒解和社會上對女性照顧老年人的思想觀念的認(rèn)同,擔(dān)起照料老年人責(zé)任</p><p><b>　　(二)事業(yè)</b></p><p>　　女性走出家庭在社會上謀求職業(yè),“

51、大部分的人是為了掙錢,少部分的人是為了讓生活更充實。但要達到這樣的目的女性往往需要付出比男性更多的心血，精力和汗水”。職業(yè)女性在職業(yè)生涯中要面臨許多困境,比如職業(yè)的性別隔離等問題? </p><p>　　職業(yè)女性的職業(yè)生涯并不像男性那樣順利，這固然與女性自身的生理因素有一定的關(guān)系,但是,更多的則與社會中性別歧視有關(guān)，人們對女性在工作中的付出不給予肯定,即便女性在工作中做的很優(yōu)秀,也很難與男性并駕齊驅(qū)。</p

52、><p>　?。ㄈ┞殬I(yè)女性困惑的原因分析</p><p>　　從上述表現(xiàn)中可以看出,無論是家庭還是事業(yè)都對職業(yè)女性提出了角色要求，丈夫、子女、公婆、單位等都希望她能夠履行起對各自所扮角色的義務(wù),希望她能夠忠實于對各自的職責(zé)，但是,由于這些角色扮演在時間上和地點上相互沖突,丈夫、子女、公婆的事情不能完全排除在工作時間之外進行,所以對于職業(yè)女性來說,如何兼顧事業(yè)與家庭是一個十分困惑的問題。角色沖

53、突增加了職業(yè)女性的負(fù)擔(dān),為了既滿足工作的要求,又滿足家人的要求,往往將自己處于超負(fù)荷的勞作之中?！　?lt;/p><p>　　職業(yè)女性困惑的主要原因在于難以實現(xiàn)家庭和事業(yè)的兼顧。一直以來,人們都把女性置放在家的范圍內(nèi),并給家的概念賦予了許多職能,如撫育和贍養(yǎng)，休息和娛樂，經(jīng)濟和消費，生產(chǎn)和教育以及性生活等職能。女性則是在家中實現(xiàn)這些職能的賢內(nèi)助。當(dāng)這種“女性+家庭”相統(tǒng)一的思想觀念以習(xí)慣和傳統(tǒng)的形式沿留下來時,人們對

54、女性的期望以及女性對自己的期望也就順承了下來。既然如此,社會是否應(yīng)該給女性也提供一個可以施展才華的空間呢?女性是否可以從家庭職能的束縛中解脫出來,是否可以向男性一樣灑脫的在社會上盡職,這些需要社會的支持和幫助。</p><p>　　第四章 國外女性職業(yè)生涯開發(fā)對我國的啟示</p><p>　　女性職業(yè)生涯開發(fā)研究是職業(yè)生涯研究的重要組成部分。國外許多研究人員在這個領(lǐng)域進行了開拓 ,他們對女

55、性職業(yè)生涯開發(fā)的階段、路徑、模式、影響因素和策略等進行了有意義的探索、描述和解釋。女性職業(yè)生涯開發(fā)概念的提出與西方勞動力市場的變化及女權(quán)運動的興起密不可分。二戰(zhàn)以后 ,西方主要資本主義國家男性青壯年勞動力匱乏 ,大批女性加入到勞動力大軍之中。職業(yè)女性的生活重心從傳統(tǒng)的以家庭為主轉(zhuǎn)為家庭與職業(yè)并重。如何更好地利用女性人力資源 ,提高女性勞動者的工作生活質(zhì)量 ,已成為一個亟待解決的現(xiàn)實問題。自20 世紀(jì)50 年代以來 ,新女權(quán)運動在西方國家

56、轟轟烈烈地展開。在新女權(quán)運動和女性主義思潮的影響下 ,持社會性別觀點的學(xué)者在重新審視了職業(yè)生涯理論體系之后認(rèn)為,既有的職業(yè)生涯研究在很大程度上是以中產(chǎn)階級白人男性為藍(lán)本 ,是典型的男性職業(yè)生涯開發(fā)模式。他們認(rèn)為,傳統(tǒng)的以男性為中心的職業(yè)生涯理論不足以解釋女性職業(yè)生涯發(fā)展形態(tài)針對這種情況 ,Caplow ( 1954) 等提出了創(chuàng)建獨立的女性職業(yè)生涯理論的主張,其宗旨就是要在工作場所和職業(yè)生涯開發(fā)研究領(lǐng)域賦予女性更多的“話語權(quán)”。<

57、/p><p>　　4.1典型國家的女性職業(yè)生涯開發(fā)</p><p>　　國外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究的歷史沿革 </p><p>　　如同一般職業(yè)生涯開發(fā)研究,國外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究也歷史地分立為職業(yè)心理學(xué)和 組織行為學(xué)兩個方面。職業(yè)心理學(xué)領(lǐng)域關(guān)注女性個體的職業(yè)選擇、職業(yè)行為和職業(yè)開發(fā)。職業(yè)心理學(xué)取向的女性職業(yè)生涯開發(fā)研究經(jīng)歷了一個逐步深化的過程。早期研究的重點為女性是否

58、就業(yè) ,其論述的框架是采用家庭導(dǎo)向與職業(yè)生涯導(dǎo)向二分法。這種分析框架下的女性仍以家庭為生活中心。60 年代以后 ,隨著女性就業(yè)的多元化 ,傳統(tǒng)的二分法分析框架不能充分解釋女性職業(yè)開發(fā)的諸多問題。有學(xué)者針對女性職業(yè)生涯的本質(zhì) ,轉(zhuǎn)向了類型論和階段論的研究,提出了女性職業(yè)生涯的基本形態(tài)和</p><p>　　開發(fā)階段。例如 ,Super ( 1957) 將女性職業(yè)生涯分為長期穩(wěn)定的家庭主婦型、傳統(tǒng)生涯型、穩(wěn)定工作型、

59、雙軌工作型、中斷型、不穩(wěn)定型和多重生涯型等七種基本職業(yè)形態(tài)及探索階段、建立階段、持續(xù)階段和衰退階段等四個職業(yè)開發(fā)階段;Zy2 tow ski ( 1969) 將女性生涯分為學(xué)前期、在學(xué)期、少婦期、育兒期、子女學(xué)前期、子女入學(xué)期、子女成家期、空巢期和孀居期等九個階段 ,以及溫和型、穩(wěn)健型、非常規(guī)型等三種基本職業(yè)形態(tài)。類型論和階段論認(rèn)為,女性同男性一樣要經(jīng)歷與年齡有關(guān)的生命階段 ,在不同的發(fā)展階段需要面 臨不同的職業(yè)任務(wù)和問題。但是,與男性

60、不同,困擾女性一生的問題是家庭主婦角色與職業(yè)女 性角色的沖突 ,這種沖突加劇了女性職業(yè)開發(fā)的復(fù)雜性和多樣性。女性只有認(rèn)識到這種沖突并進行相應(yīng)的自我調(diào)適 ,才能正確面對家庭和工作之間的矛盾。 20 世紀(jì)70 年代 ,職業(yè)心理學(xué)學(xué)者就影響女性職業(yè)開發(fā)的相關(guān)因素 ,如性別刻板印象、職業(yè)刻板印象、職業(yè)抱負(fù)、自我效能等進行了深入研究,比較有代表性的理論有 Farmer ( 1976) 的 女性職業(yè)動機模式以及 Hackett 和Betz ( 19

61、81) 的</p><p>　　Ingram ( 1997) 等學(xué)者都曾就此現(xiàn)象進行過專門討論。組織行為學(xué)領(lǐng)域的另一個研究方向是從多重角色的視角出發(fā),解釋管理及專業(yè)崗位上的女性在職業(yè)進步中所經(jīng)歷的角色沖突及溢出效應(yīng)?？梢?,職業(yè)心理學(xué)與組織行為學(xué)在研究女性職業(yè)生涯開發(fā)方面具有很多不同之處。職業(yè)心理學(xué)取向的女性職業(yè)生涯開發(fā)關(guān)注個人的職業(yè)滿意與福利 ,很少論及背景因素對個體職業(yè)行為的影響。組織行為學(xué)取向的女性職業(yè)生涯

62、研究則過多地關(guān)注營利組織的利益 ,沒有充分考慮個人福利和社會問題。 盡管歷史上兩個領(lǐng)域的研究存在很大差異 ,但目前它們的研究主題也出現(xiàn)了交融?；诎l(fā)展心理學(xué)的女性職業(yè)發(fā)展研究一直是職業(yè)心理學(xué)研究的范疇,近年來組織行為學(xué)派也借鑒了其思想 ,轉(zhuǎn)向了職業(yè)階段和過程的研究。而職業(yè)調(diào)適、工作績效向來是組織行為學(xué)研究 的問題 ,近年來也進入了職業(yè)心理學(xué)學(xué)者的視野。兩個領(lǐng)域的重合與交融彌補了歷史上的“奇怪裂縫”,為更好地進行女性職業(yè)生涯開發(fā)研究奠定了

63、良好的基礎(chǔ)。跨學(xué)科、多領(lǐng)域地研究女性職業(yè)生涯也必然成為女性職業(yè)生涯研究的未來理論發(fā)展的方向。</p><p>　　目前女性常從事的工作有秘書、HR、公關(guān)、業(yè)務(wù)、護士、文員等工作。在接受前來咨詢職業(yè)生涯規(guī)劃的對象中，我們了解到公關(guān)的從業(yè)者的工作心態(tài)，有一個來自智匯公關(guān)公司大中華業(yè)務(wù)總監(jiān)陳仲賢認(rèn)為：公關(guān)是所有女性職業(yè)中最風(fēng)光的一個，不僅收入排在最高，而且常能錦衣華服，出席各種高級社交場合。不過，公關(guān)的累也是眾所周知，

64、不僅要親力親為，各方打點妥當(dāng)，還得揣摩各人心思，誰都得罪不得。身累心累，公關(guān)小姐雖然表面風(fēng)光，辛苦卻只有她們自知，能做上管理層的女性還真不多。對于女性在公關(guān)職業(yè)上的發(fā)展，陳仲賢的建議是，公關(guān)在性別上其實并無所謂，沒有所謂的職業(yè)瓶頸，主要是性格?！拔矣X得年輕的女公關(guān)們應(yīng)該多花點時間去看電影，多旅行，了解不同的文化，接觸不同的人，這是一個講究人生歷程和經(jīng)驗的職業(yè)，很多“idea”跟做電影、做藝術(shù)一樣，要接觸寬廣的領(lǐng)域才會有靈感?！绷硪粋€來自

65、德國獨資公司總經(jīng)理秘書Sue認(rèn)為：“忙！”Sue談到自己的秘書工作，就一個字“忙”。其實，嚴(yán)格說來她的工作內(nèi)容已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出秘書的范圍。人事和市場現(xiàn)在也是Sue的重要工作內(nèi)容，甚至可以說已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過秘書的工作。如此辛苦的工作當(dāng)然不僅僅是為老板，也是為自己打算。</p><p>　　從這幾個女性從業(yè)人員的身上，我們了解到女性的職業(yè)低，在高職位崗位上</p><p>　　工作壓力大，個人在職業(yè)發(fā)

66、展中遇到的很大的挑戰(zhàn)，為避開或減小某些因素對職業(yè)女性發(fā)展的沖擊，職業(yè)規(guī)劃是必不可少且彌足珍貴的。然而職業(yè)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展的過程，職場女性在確立好規(guī)劃之后，不能存有墨守陳規(guī)的觀念，應(yīng)該順勢對自己職業(yè)規(guī)劃做出調(diào)整</p><p>　　4.2國外女性職業(yè)生涯開發(fā)對我國的啟示</p><p>　　女性職業(yè)生涯開發(fā)研究的目的之一 ,就是幫助女性識別職業(yè)生涯開發(fā)的機會。從國外女 性職業(yè)生涯開發(fā)的討

67、論中,我們可以看到女性職業(yè)開發(fā)研究的視角主要有三個方面:一是從社 會化角度和結(jié)構(gòu)主義思想出發(fā) ,探討影響女性職業(yè)開發(fā)的深層次結(jié)構(gòu)性障礙 ,如Betz 和 Fitz2 gerald 的職業(yè)選擇模型、A stin 的社會心理模式等;二是從女性個體心理出發(fā) ,研究女性如何把 結(jié)構(gòu)化的社會關(guān)系內(nèi)化到自身心理和行動之中,如 Hackett 和Betz 的自我效能理論、Farmer 的女性職業(yè)動機模型等;三是從女性特殊的生理心理周期出發(fā) ,研

68、究女性不同于男性的職業(yè)開 發(fā)階段 ,如 White 的成功女性職業(yè)發(fā)展階段論等。 國外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究的視角對我們具有很大的啟示意義。在建國以后的很長一個時期里 ,我國城市女性的就業(yè)一直受到國家保護。兩性在就業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的不平等問題并不如西 方國家那樣突出。20 世紀(jì) 80 年代以來 ,隨著企業(yè)體制改革的深入 ,城市女性就業(yè)與職業(yè)開發(fā) 面臨新的挑戰(zhàn)。失業(yè)女性的增多、職業(yè)性別隔離現(xiàn)象的出現(xiàn)以及女性就業(yè)邊緣化等問題都不容忽視。社會上“讓女人

69、回家”的論調(diào)也此起彼伏</p><p>　　從國外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究已經(jīng)取得的成果中,我們可以得到如下啟示:第一 ,要積極與國際接軌 ,結(jié) 合我國國情 ,致力于我國女性職業(yè)生涯開發(fā)的本土化研究;第二 ,要積極探索我國女性職業(yè)生 涯開發(fā)的特殊性問題 ,尤其不能忽視中國傳統(tǒng)文化和價值觀對女性職業(yè)生涯的影響;第三 ,可以針對特定行業(yè)與特定人群進行實證研究,如對女性職業(yè)路徑模式、影響因素 ,對成功女性進行實證研究;第四

70、,要發(fā)揮多學(xué)科優(yōu)</p><p>　　勢 ,綜合利用各學(xué)科 ,如心理學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)和組織行為 學(xué)方面的研究成果,吸收不同學(xué)科的研究人員進行跨學(xué)科研究。</p><p>　　第五章 我國女性職業(yè)生涯開發(fā)的對策建議</p><p>　　5.1 盡快完善女性人力資源整體性系統(tǒng)性開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī)劃和實施方案 </p><p>　　近年婦聯(lián)系統(tǒng)對女性人

71、力資源開發(fā)推出了許多重大舉措, 這些舉措顯示出在女性人力資源開發(fā) 上各級婦聯(lián)組織( 主要是全國婦聯(lián)) 已具有戰(zhàn)略開 發(fā)的意識。但這似嫌不夠。女性人力資源開發(fā)應(yīng) 從 4 億多城鄉(xiāng)勞動婦女這一巨大人力資源的大局 統(tǒng)籌規(guī)劃, 高端、 中層、 低端各個層面女性人力資源開發(fā)都應(yīng)盡攬其中, 從戰(zhàn)略發(fā)展的高度、 廣度進一 步完善女性人力資源整體性系統(tǒng)性開發(fā)的戰(zhàn)略規(guī) 劃和實施方案。</p><p>　　女性人力資源整體性系統(tǒng)性開

72、發(fā)的戰(zhàn)略 規(guī)劃 應(yīng)立足婦女組織自身。無論教育性開發(fā)還是使用 性、 政策性開發(fā), 均應(yīng)根據(jù)國家全面建設(shè)小康社會、 建設(shè)人力資源強國和創(chuàng)新型國家的目標(biāo)要求, 制定 比較詳盡的中長期發(fā)展規(guī)劃和時間表。同時根據(jù) 不同層面女性人力資源開發(fā)現(xiàn)狀, 有針對性地將教 育性開發(fā)、 使用性開發(fā)、 政策性開發(fā)逐一分層級細(xì) 化并制定具體實施方案。如在教育性開發(fā)戰(zhàn)略規(guī) 劃中, 應(yīng)著力體現(xiàn)這樣的戰(zhàn)略思想并調(diào)整中、 高等 教育和職業(yè)教育的專業(yè)設(shè)置和辦學(xué)理念: 即知識

73、教 育與能力教育并重, 側(cè)重能力教育; 技能教育與創(chuàng) 業(yè)教育并重, 側(cè)重創(chuàng)業(yè)教育; 女性大眾化教育與特 色教育并重, 側(cè)重特色教育。在使用性開發(fā)戰(zhàn)略規(guī) 劃中, 一方面要大力培養(yǎng)女性 領(lǐng)軍型 管理人才和 攻關(guān)型 科技人才, 一方面也要廣泛培育 動手能 力+ 創(chuàng)新能力 的應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才, 同時還要 著力引導(dǎo)更多的女性人力資源向高層次產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。 所有不同層級人員開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃都應(yīng)有具體的時 間表和實施方案。 </p><

74、p>　　5.2構(gòu)建女性人力資源開發(fā)的社會支持系統(tǒng)</p><p>　　就一個國家而言, 人力資源開發(fā)是一個龐大的 系統(tǒng)工程, 需要教育部門、 勞動部門、 金融部門、 企 業(yè)等各個環(huán)節(jié)的偶合運轉(zhuǎn)才能得以實現(xiàn)。女性作 為社會的弱</p><p>　　勢群體, 其人力資源開發(fā)更需要構(gòu)建一 個強有力的社會支持系統(tǒng), 從國家政策和資金面的 支持, 部門的政策規(guī)劃納入及項目支持, 及至行業(yè) 協(xié)會

75、非政府組織支持等, 只有構(gòu)建這樣一個相互貫 通、 穩(wěn)定的有制度約束的社會支持系統(tǒng), 女性人力 資源整體性系統(tǒng)性開發(fā)戰(zhàn)略目標(biāo)的實施才有強有 力的依托。</p><p>　　近年許多國家通過 性別預(yù)算 將婦女發(fā)展納 入政府各項工作的做法值得借鑒。即政府部門在 進行各項財政預(yù)算時從性別視角考慮政府總體預(yù) 算如何滿足女性和男性的不同需求。預(yù)算反映一 個國家的價值觀, 即國家重視什么人, 重視什么人 的工作, 國家給予什么

76、人以回報。反之則是未能進 入決策人的視野。目前世界上已有 60 多個國家在 不同層面開展了某種形式的性別預(yù)算。 </p><p>　　構(gòu)建女性人力資源開發(fā)的社會支持系統(tǒng), 應(yīng)借 鑒 性別預(yù)算 的做法, 將女性人力資源開發(fā)納入各 級政府各個部門的 性別預(yù)算 , 如在教育性開發(fā)的 預(yù)算分配中, 應(yīng)考慮是否最大限度地幫助了貧困女 性; 在使用性開發(fā)的預(yù)算分配中, 應(yīng)考慮是否為更 多女性進入高管層面提供了培訓(xùn)資助和發(fā)展機

77、會。</p><p>　　構(gòu)建女性人力資源開發(fā)的社會支持系統(tǒng), 亦應(yīng) 考慮將女性人力資源開發(fā)的戰(zhàn)略目標(biāo)補充完善到 各級政府 兩綱 發(fā)展的 目標(biāo)及評 估中去。在 兩 綱 發(fā)展目標(biāo)設(shè)置中, 不僅有女性教育性開發(fā)指標(biāo), 亦應(yīng)有人力資源使用性開發(fā)的相關(guān)指標(biāo)。同時, 將 女性人力資源開發(fā)爭取列入各級婦兒工委成員單 位聯(lián)席 會議和工 作中去, 爭取成 員單位的 更多支 持, 爭取與經(jīng)濟社會發(fā)展工作同步安排、 同步推進。 &l

78、t;/p><p>　　5.3進一步充實完善女性人力資源開發(fā)的專業(yè)化管理機構(gòu)和職業(yè)化隊伍</p><p>　　現(xiàn)階段我國女性人力資源開發(fā)的管理和組織 機構(gòu)主要是婦聯(lián)系統(tǒng)中的一個部門 婦女發(fā)展 部, 主要負(fù)責(zé)農(nóng)村女性掃盲、 脫貧、 科技知識普及和 技能培訓(xùn)以及城市女工的就業(yè)培訓(xùn)等。從目前全 國 4 億多勞動年齡女性人力資源開發(fā)的現(xiàn)實需要 以及貫徹落實十七大提出的建設(shè)人力資源強國的 戰(zhàn)略任務(wù)出發(fā),

79、現(xiàn)階段婦聯(lián)系統(tǒng)主管城鄉(xiāng)女性人力 資源開發(fā)的組織機構(gòu)及管理隊伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足上 述要求。需要加快充實女性人力資源開發(fā)專業(yè)化 管理機構(gòu)和職業(yè)化管理隊伍, 專職負(fù)責(zé)城鄉(xiāng)女性人 力資源整體性系統(tǒng)性開發(fā)戰(zhàn)略規(guī)劃和實施方案的 制定、 落實以及監(jiān)督評估。應(yīng)考慮讓更多的人力資 源專業(yè)的碩士博士參與到女性人力資源開發(fā)管理 機構(gòu)中來, 盡快發(fā)展壯大</p><p>　　女性人力資源開發(fā)的職業(yè)化隊伍。</p><p&

80、gt;<b>　　第六章 結(jié)論</b></p><p>　　職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展對女性來說具有非常重要的現(xiàn)實意義。很多女性不能正確結(jié)合社會要素和自身優(yōu)點，不能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)發(fā)展方向。隨著職業(yè)女性的增加，女性職業(yè)生涯規(guī)劃也具有了越來越重要的意義。</p><p>　　我們知道員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一，是對個人進行分析。通過分析認(rèn)識自己、了解自己、估計自己的能

81、力，評價自己的智能;確認(rèn)自己的性格，判斷自己的情緒;提出自己的特點，發(fā)現(xiàn)自己的答案;明確自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距。以此來開發(fā)自己，改變自己，設(shè)計塑造自己，跨越自己的障礙。成功地把握自己扮演自己。使自己的才能得到充分發(fā)揮，使自己得到適應(yīng)發(fā)展，所以職業(yè)生涯規(guī)劃能解決“潛能發(fā)揮”的問題。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，可選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)，確定符合自己興趣與特長的生涯路線。正確設(shè)定自己的人生目標(biāo)，運用科學(xué)的方法，采取有效的行動，化解人生發(fā)展中的危機與

82、陷阱，使人生事業(yè)發(fā)展獲得成功，擔(dān)當(dāng)起一定的社會角色，實現(xiàn)自己的人生理想。</p><p>　　職業(yè)生涯發(fā)展?fàn)顩r是人一生成功、幸福、快樂的重要標(biāo)志之一，是人力資本獲取與運用的最根本的途徑。女性的職業(yè)生涯發(fā)展與男性或現(xiàn)有管理學(xué)中職業(yè)生涯發(fā)展研究的一般概述相比，有許多獨特之處。本研究梳理了職業(yè)生涯發(fā)展理論，探尋了女性職業(yè)生涯發(fā)展特點，嘗試運用多學(xué)科的理論和分析方法認(rèn)識中國女性職業(yè)發(fā)展中存在的問題，剖析影響因素，提出對策

83、，為中國女性人力資本最大限度地獲得與發(fā)揮提供理論支持和政策建議。</p><p><b>　　致謝辭</b></p><p>　　在完成本論文的過程中，特別感謝我的導(dǎo)師***教授，任老師認(rèn)真負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度，使我非常感動，在寫論文的過程中陳老師不厭其煩，無數(shù)次的幫我指出論文中不合理的地方，并為我提出修改意見，我也嚴(yán)格依照**老師的指導(dǎo)認(rèn)真做了多次修改，力爭發(fā)揮出我

84、最大的能力寫好這篇論文，所以在此過程中陳老師給了最大的幫助，特此感謝！</p><p>　　同時在此對工商企業(yè)管理專業(yè)的**同學(xué)表示特別感謝，在完成論文的過程中，**同學(xué)曾給了很大的幫助，在此表示由衷的感謝，同時也祝愿*同學(xué)能把她的論文完成的很好，順利通過老師的驗收。</p><p>　　并在此感謝我的母校---**大學(xué)以及學(xué)校里所有的老師和同學(xué)們在這兩年來對我的培養(yǎng)和教育，我會踏踏實實工

85、作，認(rèn)真做好每一件事，以我最好的成績來匯報母校。</p><p><b>　　參 考 文 獻</b></p><p>　　[1]. 汪莉著.《職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》[M].中國華僑出版社,2008</p><p>　　[2]. 姚裕群著.《職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》[M] 首都經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué)出版社，2003</p><p>　　[

86、3]. 王榮發(fā)著.《職業(yè)發(fā)展導(dǎo)論》 [M].華東理工大學(xué)出版社.1994. </p><p>　　[4].吳建環(huán)著.《組織中女性職業(yè)生涯規(guī)劃研究》[J] 財會月刊2003（13）</p><p>　　[5]劉薇. 《組織中女性職業(yè)生涯規(guī)劃研究》[D]. 西南財經(jīng)大學(xué): 西南財經(jīng)大學(xué),2008. </p><p>　　[6]陳亞楠. 《在職女性職業(yè)生涯發(fā)展障礙維度及相

87、關(guān)研究》[D]. 暨南大學(xué): 暨南大學(xué),2008. </p><p>　　[7]冉娟. 《公共部門女性職業(yè)生涯發(fā)展研究》[D]. 大連理工大學(xué): 大連理工大學(xué),2006. </p><p>　　[8]杜藝婷. 《高學(xué)歷女性職業(yè)生涯阻隔因素及對策研究》[D]. 廈門大學(xué): 廈門大學(xué),2008. </p><p>　　[9]鄧慧婕. 《試論我國女性職業(yè)生涯發(fā)展》[J].

88、 中小企業(yè)管理與科技(上旬刊),2008,(9). </p><p>　　[10]傅躍琴. 《我國女性職業(yè)生涯發(fā)展研究》[D]. 重慶大學(xué): 重慶大學(xué),2008. </p><p>　　[11]何建華. 《國外女性職業(yè)生涯開發(fā)研究現(xiàn)狀綜述》[J]. 外國經(jīng)濟與管理,2006,(1). </p><p>　　[12]李春鳳. 《不同組織高學(xué)歷女性職業(yè)生涯阻隔差異比較

89、研究》[D]. 中國海洋大學(xué): 中國海洋大學(xué),2008. </p><p>　　[13]葉艷蓉. 《中國白領(lǐng)女性職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》[D]. 廈門大學(xué): 廈門大學(xué),2005. </p><p>　　[14]金燕. 《社會性別視角下高校在讀女性職業(yè)生涯規(guī)劃研究》[D]. 重慶大學(xué): 重慶大學(xué),2009. </p><p>　　[16]劉薇. 《關(guān)于女性職業(yè)生涯規(guī)劃的文

90、獻綜述》[J]. 現(xiàn)代商業(yè),2007,(26)</p><p>　　[17]吳貴明. 《女性職業(yè)生涯發(fā)展研究綜述》[J]. 福建商業(yè)高等?？茖W(xué)校學(xué)報,2004,(1). </p><p>　　[18]黃秋梅,蘇穗. 《女性職業(yè)生涯發(fā)展的制約因素與建議》[J]. 創(chuàng)新,2009,(10). </p><p>　　[19]何建華. 《組織環(huán)境對女性職業(yè)生涯發(fā)展的影響:基