2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文子遺植物銀可遺傳多樣性研究姓名:葛永奇申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):植物學(xué)指導(dǎo)教師:傅承新20030501塑堅(jiān)查蘭受主蘭垡堡苧一———堅(jiān)孑遺植物銀杏遺傳多樣性研究摘要銀杏(G如i906ff0婦L)是裸子植物銀杏綱中唯一現(xiàn)存的中生代孑遺植物,在中國(guó)具有悠久的栽培歷史,種質(zhì)資源豐富,具有重要的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和植物系統(tǒng)學(xué)價(jià)值。本研究對(duì)中國(guó)的銀杏資源狀況進(jìn)行了調(diào)查,并采用IssR和RAPD兩種分子標(biāo)記技術(shù),選取中國(guó)的6個(gè)銀杏群體(包括可

2、能的野生群體和栽培群體)以及國(guó)內(nèi)外一些零星分布的銀杏個(gè)體,從保護(hù)生物學(xué)角度對(duì)其遺傳多樣性水平和群體遺傳結(jié)構(gòu)進(jìn)行了研究,獲得以下結(jié)果。1我國(guó)主要的銀杏產(chǎn)區(qū)為江蘇、山東、廣西、湖北、河南、浙江等地,而天然銀杏資源主要分布于浙江西天目山、貴州務(wù)川縣、湖北大洪山區(qū)、伏牛山區(qū)的i可南嵩縣、重慶南川金佛山等地。2用13個(gè)IssR引物和12個(gè)RAPD引物分別對(duì)6個(gè)群體共90個(gè)銀杏DNA樣品進(jìn)行擴(kuò)增,分別得到88個(gè)(其中多態(tài)性位點(diǎn)65個(gè))和97個(gè)(其中

3、多態(tài)性位點(diǎn)66個(gè))清晰的擴(kuò)增位點(diǎn)多態(tài)性位點(diǎn)百分?jǐn)?shù)(PP口)分別為716%和68%。IssR所揭示的銀杏遺傳多樣性無(wú)論是物種水平(^七=O2485,舶=03701)還是群體水平(£七=o1849,偽=O2706)均高于RAPD分析所得的結(jié)果(物種水平:玩=O2220,£幻=03366;群體水平:玩=01647,脅=02397)。因此,在研究親緣關(guān)系非常近的銀杏物種的遺傳多樣性并試圖確定群體問(wèn)或個(gè)體間的遺傳關(guān)系時(shí),IssR分子標(biāo)記技術(shù)比RA

4、PD分子標(biāo)記技術(shù)更為合適。由lssR所得的遺傳距離和由RAPD所得的遺傳距離之間的相關(guān)性系數(shù)r=O562l(P=85%)。3,IssR與【uPD兩利t分析手段,尤其是【ssR分析所得的各項(xiàng)遺傳多樣性參數(shù)值與其他~些裸予植物的RAPD數(shù)據(jù)資料進(jìn)行比較顯示,銀杏的遺傳多樣性處r較高水平。其中,wc群體和TM群體的遺傳多樣性水平較高。在所有研究群體中,栽培的Tx群體的遺傳多樣性水平攝低。結(jié)合各群體所在地的生態(tài)環(huán)境綜合考慮,認(rèn)為wc和TM兩群體

5、所在地最有可能為野生銀杏冰川艄避難所。4Nei’s遺傳多樣性分析和AMOVA分析所揭示的銀杏自然群體間遺傳分化水平(IssR:Gsr=o1799,西sT;163%;RAPD:GsT=o2584,osT=276%)高于其它裸子植物。6個(gè)銀杏群體共90個(gè)樣品的單株uPGMA聚類分析亦顯示來(lái)自同一群體的個(gè)體大體上都能各自聚在一起。表明各銀杏群體已有相當(dāng)程度的遺傳分化。特別是Tx栽培群體基因型已高度特異化,與其它群體之間的分化程度最高。群體間一

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