29095.隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童人際交往的影響研究——以松原市寧江區(qū)孫喜村為例

1、研究生學位論文I分類號分類號：C91C91單位代碼：單位代碼：10190研究生學號：研究生學號：201408042密級：密級：無碩士學位論文隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童人際交往的影響研究——以松原市寧江區(qū)孫喜村為例StudyontheInfluenceofSubgenerationSupptonInterpersonalCommunicationofLeftbehindChildreninRuralAreasinNingJiangdistri

2、ctSunXivillageasanexample研究生姓名：名：程琳專業(yè)：業(yè)：社會學指導教師指導教師及職稱及職稱：高春蘭（教授高春蘭（教授）培養(yǎng)單位：長春工業(yè)大學長春工業(yè)大學2012017年6月研究生學位論文III摘要在我國城鎮(zhèn)一體化的進程中，農(nóng)村青年大量的涌入城市打工，造成了農(nóng)村已婚青年的子女在農(nóng)村由隔代人撫養(yǎng)，在我國農(nóng)村，這個現(xiàn)象十分普遍現(xiàn)象。一方面，在隔代撫養(yǎng)家庭，留守兒童和老人之間本身就存在著溝通的障礙，留守兒童在家里基本上不

3、會得到溝通交流的機會，另一方面，留守兒童與雙親的溝通較少，使本來應該親密的親情關系得不到有效的溝通。這就容易造成“隔代撫養(yǎng)模式”下的留守兒童人際交往問題。在此背景下，研究解決隔代撫養(yǎng)的農(nóng)村留守兒童人際交往的問題對孩子成長、價值觀樹立、對事物的判斷等有著很大的影響，對青少年整體素質的提高、留守兒童的生理、心理教育的推進有著很大的意義。本文選取松原市寧江區(qū)孫喜村隔代撫養(yǎng)的留守兒童為對象，針對其人際交往情況進行研究，采用定量分析與定性分析相結

4、合的方法對隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童人際交往的影響。本文采用了《兒童行為量表》和《兒童社交焦慮量表》，對農(nóng)村隔代撫養(yǎng)的留守兒童和非隔代撫養(yǎng)的留守兒童的問題行為和行為焦慮進行了對比研究，運用問卷調查法和個案訪談法，對隔代撫養(yǎng)對農(nóng)村留守兒童進行了問卷調查，問題涉及隔代撫養(yǎng)人的基本信息、和父母的溝通情況、隔代撫養(yǎng)人的觀念和隔代撫養(yǎng)留守兒童的交際觀念和人際關系情況。根據(jù)調查結果對造成隔代撫養(yǎng)下的留守兒童人際交往問題的原因進行了簡單的分析，并從假設的