28927.小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師支持行為研究

1、單位代碼10635學(xué)號(hào)112014305000277碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師支持行為研究論文作者：周嫻雅指導(dǎo)教師：徐學(xué)福教授學(xué)科專業(yè)：課程與教學(xué)論研究方向：教學(xué)論提交論文日期：2017年4月10日論文答辯日期：2017年5月21日學(xué)位授予單位：西南大學(xué)中國(guó)?重慶2017年5月目錄摘要..................................................................

2、.............................................................IABSTRACT...................................................................................................................III引言引言............................

3、.......................................................................................................1（一）研究緣起............................................................................................................1

4、（二）相關(guān)概念界定....................................................................................................3（三）文獻(xiàn)綜述.......................................................................................................

5、.....5（四）研究目的與意義..............................................................................................16（五）研究思路與方法..............................................................................................17（六

6、）研究重難點(diǎn)......................................................................................................18一、小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的結(jié)構(gòu)與要素一、小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的結(jié)構(gòu)與要素.....................................................................21（一）小學(xué)

7、生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的結(jié)構(gòu)..........................................................................21（二）小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的要素..........................................................................22（三）小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)各要素的教師支持行為表征...................

8、...................27二、小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師支持行為研究設(shè)計(jì)二、小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)的教師支持行為研究設(shè)計(jì).................................................31（一）研究對(duì)象的選擇..............................................................................................

9、31（二）資料的收集與方法..........................................................................................33（三）資料的整理與分析..........................................................................................38（四）研究效度與局限..

10、............................................................................................39三、科學(xué)課程中教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持的現(xiàn)狀分析三、科學(xué)課程中教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持的現(xiàn)狀分析.....................................41（一）小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持?jǐn)?shù)量的分布情況.....

11、.41（二）小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持內(nèi)容的分布情況......45（三）小學(xué)科學(xué)教學(xué)活動(dòng)中教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持方式的分布情況......53四、教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持行為的特點(diǎn)四、教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持行為的特點(diǎn).........................................................67（一）教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持?jǐn)?shù)量的特點(diǎn).................

12、.................................67（二）教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持內(nèi)容的特點(diǎn)..................................................68（三）教師對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持方式的特點(diǎn)..................................................70五、教師對(duì)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持行為的影響因素五、教師對(duì)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持

13、行為的影響因素.............................................73（一）教師內(nèi)部因素對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持的影響..........................................74（二）外部因素對(duì)學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)支持的影響..................................................77六、促進(jìn)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的支持性策略建議六、促